Tabla de Contenidos: “…3.2 Reglas del producto y el cociente en el intervalo 10 x 90 y conectarlo con las funciones lineales por medio de dos hx px3 qx2 rx s 90 x 100 tx kx3 lx 2 mx n 0 x 103.3 Derivadas de funciones trigonométricas; 3.4 Regla de la cadena; Proyecto de aplicación; ¿Dónde debería un piloto iniciar el aterrizaje?; 3.5 Derivación implícita; Proyecto de laboratorio; Familia de curvas implícitas; 3.6 Derivadas de funciones logarítmicas; 3.7 Razones de cambio en las ciencias naturales y sociales; 3.8 Crecimiento y decaimiento exponenciales; 3.9 Razones relacionadas…”

Tabla de Contenidos: “…ENHORABUENA, EL PLAN -- 1.4.1. UN PILOTO DE TORMENTAS. CONCEPTO (...) -- 1.4.2. LOS ESLABONES DEL TEXTO -- 1.4.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Algunas experiencias piloto a nivel europeo; CAPÍTULO V. MUJERES Y VIOLENCIA DOMÉSTICA; I. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- CAPÍTULO 4 ADAPTACIÓN DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A FLIPPED LEARNING: UNA EXPERIENCIA PILOTO -- CAPÍTULO 5 LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN UN CONTEXTO DE VIRTUALIDAD: PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN -- CAPÍTULO 6 PERSPECTIVA EDUCATIVA DEL DESARROLLO TURÍSTICO SOSTENIBLE EN LA COSTA DEL SOL -- CAPÍTULO 7 LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE MENTORIZACIÓN, Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BLANDAS, EN LA INCORPORACIÓN LABORAL DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 8 LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A NIÑOS: RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS -- CAPÍTULO 9 BELLAS ARTES Y GEOLOGÍA, CIENCIA ACCESIBLE, EQUIPOS DOCENTES INTERDISCIPLINARES Y CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL, ODS 3, 4, 6 Y 12 -- CAPÍTULO 10 EVALUAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DE ALEMÁN PARA FINES PROFESIONALES EN LOS ESTUDIOS DE GRADO EN TURISMO -- CAPÍTULO 11 ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL AUTORREGULADO EN LA FORMACIÓN INSTRUMENTAL -- CAPÍTULO 12 ENFRENTÁNDOSE A LOS RETOS DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO: UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVO Y SU RÉPLICA -- CAPÍTULO 13 LA SIMULACIÓN CLÍNICA EN URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CUIDADOS INTENSIVOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 14 CONSTRUYENDO IDENTIDADES DESDE LAS COMPETENCIAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 15 EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: TRADICIONAL VS ONLINE -- CAPÍTULO 16 UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE LA NUEVA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL PHOTOVOICE -- CAPÍTULO 17 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 18 PEDAGOGÍA TEATRAL EN ACCIÓN: EL TEATRO LAMBE-LAMBE COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y SOCIOEMOCIONALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN BÁSICA -- CAPÍTULO 19 RESPUESTA EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON TRASTORNOS PENETRANTE DEL DESARROLLO -- CAPÍTULO 20 PROGRAMAS PARA LA MEJORA DE INTELIGENCIA DEL ALUMNADO CON AACCII -- CAPÍTULO 21 RELACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y SU ENTORNO EN EL APRENDIZAJE POR SERVICIOS -- CAPÍTULO 22 LA TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN, MARCO DE REFERENCIA PARA EL MODELO DE ITINERARIOS DE APRENDIZAJE EN EL PRÁCTICUM DE LOS GRADOS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 23 COMPETENCIA EMOCIONAL Y APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA ADICIONAL EN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN NUEVA GALES DEL SUR (AUSTRALIA) -- CAPÍTULO 24 ¿OBSERVACIÓN O MANIPULACIÓN DE INSECTOS? …”

Tabla de Contenidos: “…CONSTRUCCIÓN DEL CUESTIONARIO PILOTO; 3.1.2. CONSTRUCCIÓN DEL CUESTIONARIO DEFINITIVO; 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Evaluaciones preliminares del plan piloto; 4.4. Otras experiencias; 4.4.1. La experiencia en la CABA; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Experiencias internacionales; 1.2. Pruebas piloto en España; 1.3. El mercado español del pago por visión (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Medidas de fomento: El programa Media; 3.2.1. La fase piloto de MEDIA y MEDIA I; 3.2.2. MEDIA II y Media Plus; 3.2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…OTRAS PROPUESTAS; 6.3.1. CREACIÓN DE LA ZONA PILOTO DE LIBRE (...)…”

“…Il donne quelques clés pour mieux comprendre « la face de la terre ». A la vez geógrafo y piloto de avión ligero, André Humbert sobrevuela desde hace 40 años los paisajes que se extienden desde Francia al Sahara y desde el Atlántico al Adriático. …”
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“…La automatización es imparable y ya se está apropiando incluso de las profesiones más cualificadas: los softwares substituyen el ojo clínico del médico, el oído del músico, la mano del arquitecto o la pericia del piloto. Coches que conducen solos, ataques con drones militares... …”

Tabla de Contenidos: “…Instrumentos utilizados; 2.2.3. Prueba piloto; 2.2.4. Trabajo de campo; 2.2.5. Análisis de los datos…”

Tabla de Contenidos: “…Cómo desembarcaron en la bahía de la Florida veinte soldados, con nosotros el piloto Alaminos, para buscar agua, y de la guerra que allí nos dieron los naturales de aquella tierra, y lo que más pasó hasta volver a La HabanaCapítulo VII. …”

Tabla de Contenidos: “…SELECCIÓN DE FORMAS PARA ELABORAR CUESTIONARIOS -- A) CUESTIONARIO NO RESTRINGIDO O ABIERTO -- B) CUESTIONARIO RESTRINGIDO O CERRADO -- C) CUESTIONARIO MIXTO -- D) CUESTIONARIO PILOTO -- C. FASES EN LA ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO -- D. …”

Tabla de Contenidos: “…INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- UNIDAD 1: LOS MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS -- 1.1 QUÉ DEBEMOS MEDIR -- CASO 1.1: CURVAS PELIGROSAS -- 1.2 DEFINICIONES OPERACIONALES -- 1.2.1 VARIABLES -- 1.2.2 CONSTRUCTOS -- 1.3 ESCALAS DE MEDICIÓN -- 1.3.1 NOMINAL -- 1.3.2 ORDINAL -- 1.3.3 INTERVALO -- 1.3.4 RAZÓN O RELACIÓN -- 1.4 UNA BUENA MEDICIÓN Y SU VALIDEZ -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 2: DISEÑO DE CUESTIONARIOS Y FORMATOS -- 2.1 LOS INSTRUMENTOS -- 2.2 DISEÑO DEL CUESTIONARIO -- 2.3 LO QUE DEBEMOS SABER -- 2.3.1 IMPORTANCIA DE LAS PREGUNTAS -- 2.3.2 UN CUESTIONARIO PRECISO -- 2.4 LA REDACCIÓN DE LAS PREGUNTAS -- 2.4.1 PREGUNTAS DE ALTERNATIVA FIJA -- 2.4.2 PREGUNTAS ABIERTAS -- 2.5 CUESTIONARIOS AUTO ADMINISTRADOS -- 2.6 EFECTOS QUE DEBEMOS EVITAR -- 2.6.1 CUIDAR EL LENGUAJE -- 2.6.2 LAS PREGUNTAS QUE GUÍAN -- 2.6.3 CONCENTRARSE EN LAS PREGUNTAS -- 2.6.4 DOBLE EFECTO -- 2.6.5 SUPOSICIONES -- 2.6.6 RETAR AL SUJETO -- 2.7 SECUENCIAS Y ESQUEMAS -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 3: PRUEBA PILOTO, MEDICIÓN Y ESCALAMIENTO -- 3.1 VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO -- 3.2 PRUEBA PILOTO -- 3.3 LAS ACTITUDES -- 3.4 ESCALAS PARA MEDIR ACTITUDES -- 3.4.1 ACTITUD SIMPLE -- 3.4.2 ESCALA DE CATEGORÍA -- 3.4.3 CALIFICACIONES SUMADAS -- 3.4.4 RECODIFICACIÓN INVERSA -- 3.4.5 ESCALAS COMPUESTAS -- 3.4.6 DIFERENCIAL SEMÁNTICO -- 3.4.7 NUMÉRICAS -- 3.4.8 ESCALA STAPEL -- 3.4.9 DE SUMA CONSTANTE -- 3.4.10 CLASIFICACIÓN GRÁFICA -- 3.5 INTENCIÓN DE LA CONDUCTA -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 4: LA MUESTRA Y SUS TÉCNICAS -- 4.1 TÉRMINOS RELACIONADOS CON EL MUESTREO…”

Tabla de Contenidos: “…EXPERIENCIA DEL PROYECTO CONSTRUYENDO PUENTES DE LA MANO DE MARISOL REAL GARCÍA, FACILITADORA DEL PROYECTO PILOTO "BUILDING BRIDGES" EN CONFRATERNIDAD CARCELARIA DE ESPAÑA (CONCAES) -- 5.8. …”

Tabla de Contenidos: “…Formular las preguntas -- 4.5. Prueba piloto -- 4.6. Presentación del cuestionario -- 4.7. …”

Tabla de Contenidos: “…Propuestas de investigación -- Innovación en la gestión económica del crédito agropecuario en Colombia: análisis institucional del acceso al crédito para el desarrollo de la agricultura familiar -- Factores predictivos de ceguera diabética -- Estudio serológico de Dirofilaria immitis, Ehrlichia canis, Anaplasma phagocytophilum y Borrelia burgdorferi, por medio de un kit Elisa en caninos -- Diseño de una herramienta para la evaluación de la gestión y los resultados de la prestación del servicio de energía eléctrica en las zonas no interconectadas de Colombia en cuanto a la innovación de la gestión económica y social -- Determinación de la toxicidad aguda de agua y suelo intervenido en la sede Utopía, de la Universidad de La Salle (Yopal), por medio de la técnica de Biofix -- Modelo de innovación social para la integración del servicio de acueducto en términos de economías de aglomeración -- Desarrollo de la vivienda desde el urbanismo emergente: caso municipio de Sibaté, Colombia -- Producción de alimento vivo como complemento nutricional para la conservación y el mantenimiento de peces ornamentales -- Establecimiento y primera fase de optimización de alimentación artificial en colonias de mosquitos de las especies Aedes aegypti y Culex quinquefasciatus -- Utilización de una proteína proveniente del manano oligosacárido de Saccharomyces cerevisiae en la dieta de pollos sobre parámetros productivos e integridad intestinal -- Test de Bagolini modificado y su evaluación en la medición del campo visual binocular frente a la campimetría visual computarizada. Estudio piloto -- Modelación de la afectación de las características fisicoquímicas del suelo y el agua debido al uso de contaminantes orgánicos empleados en la producción agrícola en Utopía, Yopal…”

Tabla de Contenidos: “…Aspectos generales - Formar para cambiar, cambiar para aprender / Jordi López Camps ; Sentido y límites de las estrategias y procedimiento de intervención / Joaquín Gairín Sallán ; Planificación de la formación - El diagnóstico de necesidades formativas / Isabel Barón ; Experiencia territorial de detencción de necesidades formativas / Lluís Bernabé Comino ; Metodología para el desarrollo de estudios para la detección de necesidades de formación / Óscar Coduras, Montserrat Bordás ; La organización y gestión de la formación / Laura Rosillo ; Microcomunidades de formación en "La Caixa" / Ma Carmen Espejo ; La formación por competencias / Jesús Berruezo Castillo ; Aplicación de la formación en mandos intermedios de fabricación / Alberto Santamaría, Domingo Abad ; Herramientas de diagnóstico de competencias / Julio Adell ; Coaching para el desarrollo de competencias / Francisco X Grande ; La formación con una nueva metodología / Francisco Imbernón Muñoz ; La mentoría como metodología formativa / Elena Cano ; La carpeta docente como instrumento formativo / Elena Cano; El desaprendizaje: aproximación conceptual y notas para un método reflexivo de generación de nuevos saberes profesionales / José Luis Medina ; La metodología formativa reflexiva / José Luis Medina ; Evaluación de la eficencia / Pilar Pineda Herrero ; Cómo se evalúa el impacto de la formación / Pilar Pineda Herrero ; La evaluación de la formación en el modelo de gestión por competencias / Sonia Fajardo Martínez ; Evaluación de la formación en Nissan / Adriana Solís de Haro, Germán Pérez ; Sistema de evaluación de la formación PPD (Preparación para el Primer Destino) / Mercé Vilarroig ; El desarrollo organizacional / Merce Sala i Schnorkowski ; Desarrollo organizacional en la empresa privada / José Antonio Lavado ; Desarrollo organizacional en organismo público / Lluís Casado, Mónica Pagès ; E-learning: estado de la cuestión en 2003 / Joaquim Fernández ; El diseño formativo y las pruebas piloto en la implantación del E-learning en las organizaciones / Silvia Pérez ; Soluciones formativas y herramientas del E-learning / Jordi Tres, Carlos Turrón ; La formación y la gestión del cambio de cultura en las organizaciones / Marina Tomás i Folch ; El portafolios y el seeq como heramientas para el desarrollo profesional / Mònica Feixas, Miguel Valero ; Instrumentos para detectar el potencial innovador en un centro de formación / Carme Armengol ; La gestión del cambio de cultura en la Universidad / Diego Castro Ceacero ; El lidereazgo de equipo como herramienta de desarrollo de grupos / María del Mar Durán Bellonch ; Autoevaluación institucional en un centro de educación no formal / Antonio Navío Gámez , Joaquín Gairín Sallán ; Instrumentos culturales para la autoevaluación institucional / Carme Armengol, Joaquín Gairín Sallán ; Las redes institucionales en educación / Francesc Colomé ; Proceso de constitución de una funadación para la prestación de formación de personas adultas en varios municipios / Montserrat Ramírez Gómez ; Experiencia de funcionamiento de una fundación para la formación de personas adultas: Fundación Privada Osona Formación y Desarrollo / Clara Guindulain Rifà ; Estrategias para la constitución de una red de transición escuela-trabajo en el Baix Llobregat / Joan Josep Alonso, Joaquim Casal Bataller ; Estrategias para la constitución de una red intermunicipal sobre mejora del éxito escolar / Felisa Bravo, María Jesús Comellas Carbó ; La formación dentro de los planes de desarrollo de carrera / J. …”