Tabla de Contenidos: “…MÁXIMO VEGA-CENTENO: RECUENTO Y PERSONAJE; UNA VIDA DE ENTREGA A LA UNIVERSIDAD1; BIBLIOGRAFIA TEMATICA DE MAXIMO VEGA CENTENO; NOTAS SOBRE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…LA LETRALA VIDA COTIDIANA EN LA INSTRUCCIÓN; REMINISCENCIAS DE OTRA ETAPA HISTÓRICA; LA MENTALIDAD; LA CRIMINALIDAD CRECIENTE; LA VIDA MATERIAL Y LOS CICLOS DE LA EXISTENCIA; LAS PREOCUPACIONES POR LA PERENNIDAD; VALORES HUMANOS; BIOGRAFÍAS DE LOS PERSONAJES; EL AUTOR DEL FORMULARIO; EL POSEEDOR DEL FORMULARIO; LA HERENCIA DE JUAN CRISÓSTOMO DE ZÁRATE; CONCLUSIÓN; ADVERTENCIA SOBRE LA TRANSCIPCIÓN; INSTRUCCIÓN DE ESCRIBANOS HECHA SEGÚN EL (...); APÉNDICES; GLOSARIO; BIBLIOGRAFÍA; ÍNDICE ANALÍTICO…”

Tabla de Contenidos: “…ESTRUCTURACIÓN DE LOS HECHOS; SECUENCIA 7. PERSONAJE; SECUENCIA 8. ACCIÓN, TIEMPO Y LUGAR; SECUENCIA 9. …”

Tabla de Contenidos: “…Front matter -- Contenido -- Prólogo / "La lógica del soldado es la lógica del absurdo": una propuesta de lectura de Los de abajo de Mariano Azuela / El espacio en la configuración de los personajes. La sombra del Caudillo de Martín Luis Guzmán / Felipe Ángeles, una figura literaria en la historia de la Revolución Mexicana / "Y después de salvarles el pellejo, yo sigo siendo malo": "El hombre malo" de Rafael F. …”

Tabla de Contenidos: “…Y ALGO MÁS) / GERARDA, LA MÁS DISTINGUIDA DESCENDIENTE DE CELESTINA / CELESTINA EN LA SOCIEDAD DE FINES DEL XV: PROTAGONISTA, TESTIGO, JUEZ, VÍCTIMA / SOBRE EL CRÉDITO Y EL DESCRÉDITO DE LOS PERSONAJES EN LA CELESTINA Y LA ACTITUD DE SUS AUTORES ANTE EL LENGUAJE / «VOLVED YA LAS RIENDAS, PORQUE NO OS PERDÁIS»: LA TRANSFORMACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS MORALES EN LA ESPAÑA DEL XVI / EL LEGADO DE LA CELESTINA EN EL ARETINO ESPAÑOL: FERNÁN XUÁREZ Y SU COLLOQUIO DE LAS DAMAS…”

Tabla de Contenidos: “…-- El lado B de ser bueno, amoroso y generoso -- CAPÍTULO 3 -- La promesa del éxito -- El secreto del origen -- Incitando a la bestia -- Porque siempre se hizo así -- CAPÍTULO 4 -- Conectar los puntos ciegos -- El dolor de creerse el personaje -- La carga del cargo -- Un ego ciego, sordo, pero no mudo -- La cara soberbia del error -- La cápsula del éxito -- Un Rey León desenfocado -- Retroceder nunca, rendirse jamás -- CAPÍTULO 5 -- Desenmascarando al ego -- Los dos lobos -- Primero lo primero: ¿quién estoy siendo? …”

Tabla de Contenidos: “…Sender y el testimonio americano : La aventura equinoccial de Lope de Aguirre / Eduardo Godoy Gallardo -- La perspectiva de Miguel Otero Silva en Lope de Aguirre, príncipe de la libertad / Guillermo Gotschlich Reyes -- Aventura y rebeldía en El periquillo sarniento de Fernández de Lizardi / Mariela Insúa Cereceda -- Luces y sombras de Alonso Ramírez / Antonio Lorente Medina -- "--Qué desgrasias, qué de llantos, qué de muertes" : a propósito de un pasquín que circuló en Caracas en 1790 / Alfredo Matus Olivier -- Rebeldes y aventureros en Los españoles en Chile (1665), de Francisco González de Bustos / Carlos Mata Induráin -- Visión de Hernán Cortés como personaje histórico y protagonista literario de la Hernandia, del novohispano Francisco Ruiz de León / Andrés Morales -- Formación de la figura literaria de Caupolicán en los primeros cronistas del reino de Chile / José Promis -- Maluco : espacio y teatralidad de rebeldes y aventureros / Lygia Rodrigues Vianna Peres -- El origen genovés de Cristóbal Colón / Nicasio Salvador Miguel -- Un episodio en la vida del pintor viajero de César Aira : el artista rebelde / Eduardo Thomas Dublé…”

Tabla de Contenidos: “…Cuantificar la variación diafásica en un texto literario: problemas metodológicos en el análisis sintáctico del habla de los personajes de los dramas en prosa de Lope de Rueda -- Capítulo 9. …”

Tabla de Contenidos: “…La banda del mirlitón -- 31. Personaje del año -- 32. Juventud alegre -- 33. Las ONG -- 34. …”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…AUTOFICCIÓN ESPECULATIVA EN DIARIO DE UN VIEJO CABEZOTA (REUS, 2066) DE PABLO MARTÍN SÁNCHEZ -- LA AUTOFICCIÓN Y LO ESPELUZNANTE: UN VAMPIRO EN MARACAIBO, DE NORBERTO JOSÉ OLIVAR -- LA AUTO(R)FICCIÓN PERTURBADORA -- SIN AMBIGÜEDADES: EL PACTO LÚDICO DE LA AUTOFICCIÓN FANTÁSTICA -- ANTECEDENTES Y PRECURSORES -- LA AUTOFICCIÓN SATÍRICA Y FESTIVA EN LA RESTAURACIÓN ESPAÑOLA -- BORGES: ENTRE LA AUTOBIOGRAFÍA Y LA AUTOFICCIÓN -- EL AUTOR COMO PERSONAJE AUTOFICCIONAL FANTÁSTICO EN ABADDÓN EL EXTERMINADOR DE ERNESTO SÁBATO -- ROBBE-GRILLET EN EL ROPERO DEL SEÑOR BELLATIN. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 2-4) -- Table of Contents(pp. 5-18) -- CAPÍTULO 1 CURSOS SPOC COMO HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO(pp. 19-32) -- CAPÍTULO 2 ADAPTARSE O SUCUMBIR: LA GESTIÓN DE UN IMPREVISTO EN ASIGNATURAS DEL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA(pp. 33-42) -- CAPÍTULO 3 SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO CON EL USO DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE SERVICIO EN ESTUDIOS DE POSTGRADO(pp. 43-52) -- CAPÍTULO 4 TRANSVALORIZACIÓN DE LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LAS REESCRITURAS DE LOS CUENTOS DE LA TRADICIÓN ORAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE(pp. 53-64) -- CAPÍTULO 5 LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS DEL NIÑO/A(pp. 65-78) -- CAPÍTULO 6 LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA VARIACIÓN SOCIOLECTAL EN ESPAÑOL: RECURSOS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS(pp. 79-90) -- CAPÍTULO 7 LA CHARCA DEL CAMPUS Y EL PROYECTO IHGEL: UN MARCO PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE FUTUROS/AS MAESTROS/AS(pp. 91-104) -- CAPÍTULO 8 HACIA UNA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DEL FEMINISMO EN LAS AULAS(pp. 105-116) -- CAPÍTULO 9 PROPUESTA PARA LOS GRADOS EN EDUCACIÓN BASADA EN LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA(pp. 117-124) -- CAPÍTULO 92 EL USO DE INFOGRAFÍAS COMO RECURSO DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA(pp. 1003-1013) -- Back Matter(pp. 1014-1014)…”

“…Podemos incluso encontrarnos con personajes que se convierten en verdaderos autores o directores de escena, y que con sus invenciones y fingimientos marcan el desarrollo de la acción dramática. …”

“…En la década de los 70, Tom Wolfe, Gay Talese y otros escritores norteamericanos impulsaron el llamado nuevo periodismo, un movimiento que revolucionó el género periodístico al situarlo al nivel de la mejor literatura, tanto por el uso de audaces técnicas narrativas como por la nueva forma de explorar temas y personajes. Cuarenta años después, Robert S. Boynton define lo que él denomina el «nuevo nuevo periodismo» a través de una serie de conversaciones con diecinueve profesionales que continúan y actualizan el legado de sus predecesores. …”

“…En él se recogen una serie de estudios sobre ambos personajes, siguiendo una línea de trabajo que inició el prof. …”

“…Con más de 160 voces (Trinidad, Cristología, Antropología, Inculturación y Aculturación, Obras de los Padres y su transmisión, Tradición, Desarrollo del dogma...) este diccionario permite componer un panorama orgánico de la historia literaria del cristianismo antiguo presentado en los hechos y personajes de particular relieve. Sin descuidar a los personajes significativos desde el punto de vista histórico y literario, se ha dedicado particular atención a temas de carácter más general. …”

Tabla de Contenidos: “…Fase D; VI. CONSTRUYENDO EL PERSONAJE; VI.1. El punto de partida: el espacio de trabajo; VI.2. …”

Tabla de Contenidos: “…VÍAS DE INTERPRETACIÓN DESDE LA RELACIÓN ENTRE LITERATURA Y MORAL(pp. 188-196)--LA IDENTIDAD RESILIENTE DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN SITUACIONES ADVERSAS: COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL(pp. 197-207)--SENSUS COMMUNIS Y EDUCACIÓN: DEL BUEN CARÁCTER DIALÓGICO(pp. 208-222)--BASADOS EN LA IDENTIDAD PERSONAL, LA EDUCACIÓN HA DE SER COHERENTE PARA LOGRAR UN BUEN CARÁCTER(pp. 223-234)--FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E CURRÍCULO(pp. 235-246)--PERSONA Y PERSONAJE: UNA REFLEXIÓN EN TORNO A "LA EDUCACIÓN DE LA PERSONA A TRAVÉS DEL PERSONAJE VIRTUAL"(pp. 247-256)--EL ALTER FUTURO EN LA CONSTRUCCIÓN PRESENTE DEL ETHOS JUSTO(pp. 257-271)--PARTE II IDENTIDAD INSTITUCIONAL--LA IDENTIDAD EN DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA BAJO EL AMPARO DE LA CONCEPCIÓN LEVINASIANA(pp. 274-282)--AUTOENAJENACIÓN Y FORMACIÓN EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DEL INVESTIGADOR EDUCATIVO(pp. 283-296)--EL INVESTIGADOR EDUCATIVO EN LA GESTIÓN DE CONVENIOS ACADÉMICOS Y ESPACIOS DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL(pp. 297-310)--LOS ACADÉMICOS DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. …”

“…El mundo del cine ha recreado multitud de pueblos encantadores con sus personajes, sus costumbres y sus vidas...pero ninguno como Innisfree. …”

“…Muchos años después, durante la dictadura de Franco, Javier, hijo del payaso miliciano, busca trabajo como payaso triste en un circo, donde coincide con un estrambótico elenco de personajes marginales, como un hombre bala, un domador de elefantes o una mal avenida pareja de amaestradores de perros. …”

“…Basada en hechos y personajes reales, rodada en 1979 con una importante participación de los propios vecinos de Fuentes de Andalucía, es una película coral que narra el triste destino de un grupo de trabajadores del campo andaluz en la Segunda República e inicios de la Guerra Civil. …”