Tabla de Contenidos: “…ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- PÁGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- PRESENTACIÓN -- MODELO EPISTEMOLÓGICO Y DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO1 -- INTRODUCCIÓN -- ASPECTOS PRELIMINARES -- PROBLEMA -- MARCO METODOLÓGICO -- RESULTADOS -- PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- ELEMENTOS DEL COMPONENTE ESTRUCTURAL DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- ELEMENTOS DEL COMPONENTE FUNCIONAL DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- ELEMENTOS DEL COMPONENTE DINÁMICO DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- MODELO DE REPRESENTACIÓN MENTAL DE LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA -REMAT- -- MODELO DIDÁCTICO GENERAL FEA -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- APRENDIZAJE BASADO EN RETOS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL ÁREA DE TECNOLOGÍA1 -- INTRODUCCIÓN -- BASES TEÓRICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS -- ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS -- ROLES DEL DOCENTE Y ESTUDIANTES EN LAS ETAPAS DEL ABR Y EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO -- APRENDIZAJE COLABORATIVO - TRABAJO EN EQUIPO -- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE -- EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA -- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE -- MARCO METODOLÓGICO -- DISEÑO METODOLÓGICO -- RESULTADOS FASE DE DECONSTRUCCIÓN -- FASE DE RECONSTRUCCIÓN -- DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA FUNDAMENTADA EN EL ABR -- DESARROLLO DE LAS ETAPAS DEL ABR COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA -- FASE DE VALIDACIÓN -- DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- RECURSO EDUCATIVO DIGITAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO1 -- INTRODUCCIÓN -- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA TECNOLOGÍA -- EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN BÁSICA -- PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- ATRIBUTO DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO -- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS -- RECURSO EDUCATIVO DIGITAL -- MARCO METODOLÓGICO -- RESULTADOS -- DISCUSIÓN DE RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS…”

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