“…El libro, escrito con profundidad, rigor y claridad, es una obra de referencia indispensable para los estudiantes universitarios de los Grados vinculados a la educación, que encontrarán en él un material de gran valor para la reflexión y la acción pedagógica cotidiana…”

“…De igual manera, estos lineamientos tienen una doble función política: inspirados en lo que fueron el Movimiento Pedagógico y la Expedición Pedagógica en Colombia, pretenden darle herramientas al docente que innova para que visibilice su práctica allí donde no se le reconoce. …”

Tabla de Contenidos: “…ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN Y AYUDA PEDAGÓGICA -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- RIESGO PREFERENTE, RIESGO PERCIBIDO Y ASUNCIÓN DE RIESGO -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…TEACHING TO BE".UN PROYECTO EUROPEO PARA LA MEJORA DEL BIENESTAR PROFESIONAL DOCENTE -- CAPÍTULO 76.MODIFICACIONES EN LA ITERACIÓN DE PRÁCTICAS GAMIFICADAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 77.ALFABETIZACIÓN INICIAL DURANTE EL CURSO 2020 EN CHILE: INTERACCIONES PEDAGÓGICAS EN DOS AULAS VIRTUALES DURANTE LA COVID-19 -- CAPÍTULO 78.GAMIFICAR PARA AUTORREGULAR EL APRENDIZAJE MEDIANTE DISPOSITIVOS MÓVILES EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL -- CAPÍTULO 79.EN BUSCA DE UN CURRÍCULO INCLUSIVO.FUENTES ESTADÍSTICAS Y NORMATIVAS PARA EL ESTUDIO DE LA DISCAPACIDAD EN ESPAÑA -- CAPÍTULO 80.LA AUTOEVALUACIÓN EN INFANTIL: EXPERIENCIA CON ACTIVIDADES DE ROBÓTICA PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DEL NÚMERO Y EL ÁMBITO GEOMÉTRICO-ESPACIAL -- CAPÍTULO 81.BARRERAS Y FACILITADORES PERCIBIDOS POR LAS FAMILIAS SOBRE LA ACTIVIDAD FÍSICA DE NIÑAS Y NIÑOS ENTRE LOS 2-3 AÑOS EN TIEMPOS DE COVID-19: RESULTADOS PROVISIONALES -- CAPÍTULO 82.METODOLOGÍA DEL AULA-TALLER DE CARPINTERÍA COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA -- CAPÍTULO 83.IDEAS ALTERNATIVAS SOBRE LAS FLORES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 84.UN AÑO EXTRAÑO PARA LA ENSEÑANZA: MEDIDAS CONTRA EL COVID-19 EN LAS AULAS DE SECUNDARIA EN EL CURSO 2020-2021 -- CAPÍTULO 85.EL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE: HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE LA MEJORA DE LA COMPETENCIA LECTOESCRITORA EN ALUMNADO CON SORDERA -- CAPÍTULO 86.ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS PARA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE -- CAPÍTULO 87.REVISIÓN SISTEMÁTICA DE FLIPPED CLASSROOM Y ANATOMÍA HUMANA, ¿UNA ALTERNATIVA AL MODELO TRADICIONAL DE APRENDIZAJE? …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Portadilla -- Sumario -- El Medio -- El tema del dibujo -- Un material sencillo e infinito -- Bodegón -- Paisaje -- Retrato -- Figura -- Los límites del dibujo -- El dibujo en la Antigüedad -- Dibujo en la Prehistoria -- La línea egipcia -- La perfección griega -- Perspectiva y perfección del dibujo romano -- La delicadeza oriental -- Influencia del arte antiguo en el contemporáneo -- Códices y miniaturas -- Caligrafía en los manuscritos -- Ilustración pedagógica -- La ilustración de corte en los cuadernos -- Evolución del dibujo en los tratados -- El estudio de la perspectiva -- El arte y la ciencia -- Copia de maestros -- Maestros del Quattrocento -- Genios del Cinquecento -- La herramienta más clásica -- Volumen con realces -- Dibujar como en las vanguardias -- De la mancha a la línea -- Geometría de los cuerpos -- Las formas simples -- El cubo -- La esfera -- El cilindro -- La pirámide y el conjunto de las formas -- La geometría del cuerpo humano -- Anatomía -- La columna vertebral, eje del cuerpo -- La musculatura y la estructura ósea -- La síntesis de las formas a través de la anatomía -- Aplicación del estudio anatómico a la forma -- El estudio rápido -- El estudio de Leonardo -- Proporciones humanas -- Proporciones para el dibujo -- La proporción clásica -- El canon en el Renacimiento -- Las proporciones en la práctica -- Proporción compleja en el escorzo -- Dibujo en la expresión humana -- Anatomía del rostro -- El dibujo de la sonrisa -- La expresión de dolor y el llanto -- Expresiones de ira, miedo, odio.. -- Aprender de los maestros -- Estudio de la cabeza humana -- El inicio geométrico del canon -- Los planos de la cabeza -- Análisis del rostro -- Estructura de la cabeza según la pose -- Proporción y rasgos en el dibujo -- Variación en el canon: El Greco -- Soporte, Materiales Y útiles…”

Tabla de Contenidos: “….) -- CAPÍTULO 49 TRADICIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN LAS GRAMÁTICAS Y MANUALES DE (...) -- CAPÍTULO 50 EL SISTEMA MOTIVACIONAL DEL 'YO' L2 Y LA DISPONIBILIDAD LÉXICA COMO (...) -- CAPÍTULO 51 MATERIAL DOCENTE Y PRÁCTICA ARTÍSTICA: UNA GESTIÓN ECOLÓGICA Y (...) -- CAPÍTULO 52 LA FOCALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EL DISCURSO EN INGLÉS: (...) -- CAPÍTULO 53 DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA A LA ENSEÑANZA SUPERIOR: EL CASO DE LAS (...) -- CAPÍTULO 54 EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y EMOCIONAL A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN DE (...) -- CAPÍTULO 55 SILVIANO SANTIAGO E LUIZ COSTA LIMA: UM POSSÍVEL DIÁLOGO CRÍTICO (...) -- CAPÍTULO 56 DESARROLLO DE LA ESCRITURA EN INGLÉS EN LA DOCENCIA ONLINE: EL CASO (...) -- CAPÍTULO 57 TRADUCCIÓN LITERARIA E INTERDISCIPLINARIEDAD: UN ENFOQUE DIDÁCTICO (...) -- CAPÍTULO 58 INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA DE CREACIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE LA (...) -- CAPÍTULO 59 PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN PARA EL ESTUDIO SOCIAL DEL LENGUAJE (...) -- CAPÍTULO 60 TRADUCIR LO QUE SE OYE: EL COMPONENTE FONÉTICO-PROSÓDICO COMO RETO (...) -- CAPÍTULO 61 JUEGOS PLÁSTICOS-EDUCATIVOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA CON LÁPICES DE (...) -- CAPÍTULO 62 ADAPTACIÓN DE LA ASIGNATURA CONFORMACIÓN DEL ESPACIO PICTÓRICO A LA (...) -- CAPÍTULO 63 CRONOLOGÍA MUSICO EMOCIONAL DE UN AÑO DE PANDEMIA RODRIGO MARTÍNEZ (...)…”

Tabla de Contenidos: “…. / Montero Pedrera, Ana María La recuperación de la memoria pedagógica en la formación de maestros: arquitectura, espacio y curriculum / Navarro Hinojosa, Rosario y Corujo Vélez, Carmen El aprendizaje cooperativo en la enseñanza universitaria: análisis de la influencia de la técnica "Juego-Concurso de VRIES" en la formación de los alumnos de magisterio / Navarro Montano, María José y García Pastor, Carmen Trabajar sobre la convergencia europea desde otros supuestos / Padilla Carmona, María Teresa; Díaz Noguera, María Dolores; Suárez Ortega, Magdalena Diseño, aplicación y valoración de observaciones como estrategia de participación en la universidad: una experiencia de coordinación curricular. / Reyes Rebollo, Miguel María; Hervás Gómez, Carlos; Fernández Batanero, José María y Pinero Virué, Rocío El uso de la red para la mejora en la comprensión de textos en la formación inicial del profesorado. / Rodríguez Gallego, Margarita Rosa Educción de conocimientos de los estudiantes universitarios: la técnica de grupo nominal (TGN) y el estudio Delphi. / Román Gravan, Pedro; Cabero Almenara, Julio; Gago Gaztelu, Verónica; Ballesteros Regaña, Cristóbal; Domeñe Marios, Soledad; Fernández Batanero, José María; Díaz Noguera, Dolores; Barroso Osuna, Julio y Belmonte Ruiz, Gonzalo El estudio de casos en la formación universitaria. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.1 ANTECEDENTES -- 1.2 JUSTIFICACIÓN -- 1.3 DESCRIPCIÓN -- 1.4 PROPÓSITO DE FORMACIÓN -- 1.5 OBJETIVOS -- 1.6 PERFILES DEL FORMANDO Y DEL FORMADOR -- 1.7 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y AYUDAS DIDÁCTICAS -- 1.8 CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES -- 1.9 DURACIÓN -- 1.10 BENEFICIARIOS -- 1.11 IMPACTO SOCIAL ESPERADO -- 1.12 RESPONSABILIDADES OPERACIONALES -- 1.13 MATERIALES -- 1.14 ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA DIPLOMATURA -- REFERENCIA -- CAPÍTULO 2. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.1 ANTECEDENTES -- 1.2 JUSTIFICACIÓN -- 1.3 DESCRIPCIÓN -- 1.4 PROPÓSITO DE FORMACIÓN -- 1.5 OBJETIVOS -- 1.6 PERFILES DEL FORMANDO Y DEL FORMADOR -- 1.7 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y AYUDAS DIDÁCTICAS -- 1.8 CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES -- 1.9 DURACIÓN -- 1.10 BENEFICIARIOS -- 1.11 IMPACTO SOCIAL ESPERADO -- 1.12 RESPONSABILIDADES OPERACIONALES -- 1.13 MATERIALES -- 1.14 ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA DIPLOMATURA -- REFERENCIA -- CAPÍTULO 2. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Construcción de una posición pedagógica de sujeto e interacción avatar-a-avatar -- 9.3. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.1 ANTECEDENTES -- 1.2 JUSTIFICACIÓN -- 1.3 DESCRIPCIÓN -- 1.4 PROPÓSITO DE FORMACIÓN -- 1.5 OBJETIVOS -- 1.6 PERFILES DEL FORMANDO Y DEL FORMADOR -- 1.7 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y AYUDAS DIDÁCTICAS -- 1.8 CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES -- 1.9 DURACIÓN -- 1.10 BENEFICIARIOS -- 1.11 IMPACTO SOCIAL ESPERADO -- 1.12 RESPONSABILIDADES OPERACIONALES -- 1.13 MATERIALES -- 1.14 ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA DIPLOMATURA -- REFERENCIA -- CAPÍTULO 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Función social de la evaluación -- 1.2. Función pedagógica de la evaluación -- 2. Fines de la evaluación y elementos evaluables -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Fomentar la investigación y promover la innovación pedagógica que responda a las necesidades de aprendizaje específicas del estadoRecomendación 3: Crear y consolidar un sistema de desarrollo profesional más sensible a las necesidades de los maestros y las escuelas--3A. …”