“…Estos profesores, a partir del bachillerato trienal en Filosofía y de la cátedra de “derecho natural”, buscaban unos primeros principios del derecho y querían trazar una base conceptual para la transición pedagógica desde la Facultad de Artes y Filosofía a la de Derecho. …”
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“…Esta obra recoge las aportaciones de un grupo de profesionales que, desde su dedicación académica, su experiencia en la política, la administración y en la práctica pedagógica, iluminan distintos ángulos de lo que representan hoy, y lo que han sido en las últimas décadas, las reformas. …”

“…Por ello, el objetivo principal de esta investigación ha sido identificar el concepto de educación que subyace en las obras de San Agustín, mediante el análisis del uso que hace este autor de ciertos términos latinos que denotan la educación. La concepción pedagógica agustiniana se sostiene, según la autora, sobre un sólido fundamento antropológico-teológico, que no excluye ninguna dimensión de la persona humana (física, afectiva, moral, social, intelectual, religiosa) adelantándose varios siglos a algunos planteamientos pedagógicos actuales , y que tiene en el amor su clave de interpretación…”

“…Después de un resumen del proceso natural de adquisición del lenguaje y de una reflexión teórica sobre la intervención pedagógica sobre una función, los autores proponen unos objetivos adaptados a la situación comunicativa específica de la escuela y un conjunto de juegos y ejercicios diseñados para grupos de niños desde los 2 hasta los 6 años : abarcan la conversación, los juegos dirigidos (para la fonética, el léxico, la sintaxis), los juegos funcionales, la imitación directa, el uso de libros y cuentos. …”

“…Aunque hoy día hay una rica bibliografía litúrgica y muchos manuales de importantes autores, un grupo de liturgistas latinoamericanos se dispuso a elaborar el presente Manual con profundo espíritu de fidelidad al Magisterio de la Iglesia, riguroso sentido científico, visión teológico- pastoral y sensibilidad pedagógica. Los diversos autores procuraron presentar los temas de tal manera que reflejaran nuestra realidad eclesial y rescataran especialmente las enseñanzas expresadas en las Conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano y Caribeño, buscando de esta forma expresar las características y la índole de las Iglesias de nuestro Continente…”

Tabla de Contenidos: “…Alfonseca Giner de los Ríos -- La reforma integral del campo mexicano a través de la escuela rural posrevolucionaria : la relevancia de la enseñanza agrícola y el cooperativismo, 1921-1945 / Alicia Civera -- Los agricultores y la educación para la modernización y la integración social durante el apogeo y la crisis de la Argentina agroexportadora, 1899-1936 / Adrián Ascolani -- Instituciones y prácticas en las escuelas rurales del sur de Brasil / Flávia Obino Corrêa Werle y Ana Maria Carvalho Metzler -- Warisata y la renovación de la educación rural indigenal boliviana, 1931-1948 / Marten Brienen -- Imperialismo, educación rural y dualidad pedagógica en Brasil, 1946-1951 / Sonia Regina de Mendonça -- El largo camino de la escuela hacia los campos latinoamericanos durante el siglo XIX / Carlos Escalante Fernández -- Notas sobre la construcción de la escuela rural latinoamericana durante la primera mitad del siglo XX / Juan B. …”

Tabla de Contenidos: “…ASIMILACIÓN ÉTNICAASIMILACIÓN SOCIAL; ASOCIACIÓN; ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS; ASOCIACIÓN DE PADRES; ASOCIACIÓN VOLUNTARIA; ASOCIAL; ATENCIÓN; ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD; AUSENTISMO ESCOLAR; AUTISMO; AUTOAPRENDIZAJE; AUTODETERMINACIÓN; AUTODIDACTA; AUTOESTIMA; AUTOEVALUACIÓN; AUTOGESTIÓN; AUTONOMÍA; AUTONOMÍA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS; AUTORIDAD; AUTORIDAD ESCOLAR; AUTORITARISMO; AYUDA; AYUDA PEDAGÓGICA; B; BACHILLERATO; BANDA (PANDILLA); BEHAVIORISMO; BIOENERGÉTICA; BLOQUES DE CONTENIDOS; BLOQUEO EMOCIONAL; BUROCRACIA; BURN OUT (SÍNDROME DE); C; CALENDARIO ESCOLAR; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “….) ; Sección VI. Prácticas pedagógicas emancipadoras; Sección VI - I Nivel Inicial; Acompañar y cuidar la primera infancia; Una propuesta de reflexión abierta hacia una educación autónoma; Sección VI - II Nivel Primario; La Escuela 15 del 13…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Competencias y uso de las tic, y las creencias pedagógicas del profesorado -- Bloque II. las tecnologías en la formación de profesionales de la educación infantil y primaria -- Capítulo 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Reflexión7. Colaboraciones pedagógicas; Panorama general; Actividad 7.1. Los docentes dialogan (...); Actividad 7.2. …”

Tabla de Contenidos: “…2.2.2.12 Organización del curso2.2.2.13 Horario de clases; 2.2.3 Sistema de Trabajo de la VRD en el curso 06 - 07; 2.2.4 Plan de Trabajo Docente Metodológico del Centro; 2.2.5 Plan de Superación Pedagógica del Claustro; 2.2.6 Proyección de Trabajo Científico metodológico…”

Tabla de Contenidos: “…TRABAJO SOCIAL Y PERSPECTIVA DE GÉNERO: RELATOS DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE GRADO QUE APUESTA A TENSIONAR EL CAMPO DISCIPLINAR DESDE LOS APORTES DE LOS FEMINISMOS -- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE "TRANSVERSALIZAR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO(S) EN LA POLÍTICA PÚBLICA" PARA EL TRABAJO SOCIAL? …”

Tabla de Contenidos: “…Escenas del currículum vivido -- 3.4.1 El antropocentrismo y la clasificación arbitraria -- 3.4.2 El género en la intersección de múltiples desigualdades -- 3.4.3 El cuerpo, el juego, las emociones -- 3.4.4 Revisionismo histórico: el pasado construidodes de el presente -- 3.4.5 Subjetividad vs objetividad -- 3.4.6 Repensar la tarea pedagógica -- 3.5. La evaluación -- Entrevista a la docente Marta Busca -- A modo de cierre -- Bibliografía -- Contratapa…”

Tabla de Contenidos: “…MATILDE HUICI EN ESPAÑA; INFANCIA, JUVENTUD Y VOCACIÓN PEDAGÓGICA; MARÍA DE MAEZTU, UN MODELO; LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA, UN ESPACIO; LA FAMILIA, FELIZ HALLAZGO; MILITANCIA FEMINISTA; LOS MOVIMIENTOS ORGANIZADOS DE MUJERES; LYCEUM CLUB, SEMILLERO DE FEMINISMO; SUFRAGISTA CONVENCIDA; ORGANIZACIONES FEMENINAS DE ESTUDIANTES; FEMINISTA DENTRO Y FUERA; MILITANCIA POLÍTICA; REPUBLICANA CONVENCIDA, DICE NO A LA DICTADURA (...); LA II REPÚBLICA…”

Tabla de Contenidos: “…Resumen; Ejercicios de repaso y autoevaluación; Capítulo 3. Técnicas pedagógicas del juego; Contenido; 1. Introducción; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…MODELO "INTENCIÓN - ESTRATEGIA - ACTIVIDAD" PARA DISEÑAR UNIDADES TEMÁTICAS Y EL PLAN LECCIÓN6. INTENCIÓN PEDAGÓGICA; 7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICO - DIDÁCTICAS; 8. …”

Tabla de Contenidos: “….); ¿QUÉ COMPETENCIAS NECESITAN LOS PROFESORES (...); 2. DIMENSIONES PEDAGÓGICAS DEL USO DE (...); ¿CUÁNDO USAMOS RACIONALMENTE LAS TECNOLOGÍAS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Algunas orientaciones pedagógicas y didácticas para el desarrollo de la inteligencia investigativa en la universidad -- Segunda parte. …”