“…Retoma al mismo tiempo la pregunta sobre la naturaleza moral de la política, su función pedagógica y la vocación política del hombre, ofreciendo criterios actuales para juzgar la realidad política de nuestros días…”

“…Sin embargo, el planteamiento de una política educativa, en la cual se inserte el papel que adecuadamente corresponde a los padres, no se puede abordar desde una visión parcial o especializada, ya que abarca una parte importante de los problemas educativos de nuestros días, tanto de orden pedagógico, como político, sino que esta política educativa tiene que referirse a una determinada concepción del hombre y de la sociedad, tanto desde el punto de vista filosófico, como desde la perspectiva pedagógica, jurídica y sociopolítica…”

Tabla de Contenidos: “…LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESCUELA NUEVA: DIFUSIÓN DE LAS IDEAS PEDAGÓGICAS; 4. LA ESCUELA NUEVA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PSICOPEDAGÓGICO: EL INSTITUTO J. …”

Tabla de Contenidos: “…La negación de mi yo y la política: la libertad ¿un ideal posible o instrumento de dominio?; 3.3. Opciones pedagógicas para tiempos desafiantes; 3.4. Género y sexo: pensamiento de la diferencia para la construcción social; 3.5. …”

Tabla de Contenidos: “…LA INTERCULTURALIDAD COMO FUNDAMENTO CLAVE DE LA GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN CONTEXTOS DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA: UNA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA; 3.1. LA PROMOCIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN; 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…EL TELEFORMADOR -- INTRODUCCIÓN -- CUALIDADES -- COMPETENCIAS PROFESIONALES -- FUNCIONES DE LA TUTORÍA A DISTANCIA -- RATIO TUTOR/ALUMNO Y TIPOS DE TUTORÍAS -- LA TUTORÍA ONLINE -- LA ATENCIÓN DEL ALUMNO -- TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN -- TÉCNICAS PEDAGÓGICAS -- PROPUESTA DE ACTIVIDADES -- LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- 2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…ETAPA DE FORMACIÓN: VOCACIÓN PEDAGÓGICA (...); 4.3. MARÍA Y «SU» OBRA: LA RESIDENCIA DE (...); 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…De pronombre acusado a pronombre acusativo: historia de una antineutralización sociolingüística -- Actitudes lingüísticas negativas en el Diccionario de mejicanismos de Feliz Ramos i Duarte -- Marta García Caba Aproximación metodológica al estudio de las actitudes ante la lengua y sus variedades en la prensa decimonónica en español de Estados Unidos -- Actitudes ante la lengua castellana y su enseñanza en la prensa pedagógica argentina de finales del XIX. El tema lingüístico en El Monitor de la Educación Común -- Actitudes hacia las lenguas indígenas centroamericanas en el siglo XIX -- Creencias y actitudes ante el sistema gráfico durante la primera mitad del siglo XIX chileno -- La representación ideológica del contacto castellano-mapudungun en la lexicografía normativista chilena de fines del XIX -- Sobre los autores…”

Tabla de Contenidos: “…. -- 2.1 Introducción -- 2.2 Concepción acerca del blended learning -- 2.3 La innovación pedagógica -- 2.4 Transformación del uso de las TIC -- 2.5 Modificaciones necesarias en el proceso de enseñanza-aprendizaje -- 2.6 Compartir objetos digitales -- 2.7 El rol que desempeñan los principales actores -- 2.8 Conclusiones -- Referencias bibliográficas -- Mundos inmersivos -- y realidad virtual en la -- enseñanza del Alemán de -- negocios como lengua extranjera -- 3.1 Introducción -- 3.2 Marco teórico -- 3.2.1 Mundos inmersivos -- 3.2.2 Realidad virtual inmersiva -- 3.2.3 Aprendizaje significativo, activo y basado en experiencias -- 3.2.4 Content and Language Integrated Learning: metodología CLIL -- 3.2.5 Mundos inmersivos, realidad virtual y su potencialidad en educación -- 3.3 Metodología -- 3.3.1 Experiencias SecondLife en la Universidad EAN -- 3.3.2 Implementación de realidad virtual en la Universidad EAN -- 3.4 Conclusiones -- Referencias bibliográficas -- Impacto de la actividad laboral en el desempeño académico del estudiante universitario de modalidad semipresencial -- 4.1 Introducción -- 4.1.1 Contextualización -- 4.1.2 Revisión de la literatura -- 4.1.3 Método -- 4.1.4 Resultados -- 4.1.5 Análisis de resultados -- 4.1.6 Conclusiones y limitaciones del estudio -- Referencias bibliográficas -- prologo -- Agradecimientos…”

Tabla de Contenidos: “…Conté: El aprendizaje basado en competencias en educación superior / Elena Auzmendi, María José Bezanilla, Ana García Olalla -- El vídeo como herramienta de aprendizaje / Miren Arantzazu Arruti Gómez -- La resolución de problemas a través de la combinación de los aprendizajes significativo y dialógico / Begoña Echabe -- La reflexión diaria como herramienta facilitadora del aprendizaje / Leire Alcañiz González -- El aprendizaje a través de proyectos suprasignaturas en el contexto real / Rafael Eceizabarrena -- El uso de recursos multimodales e hipertextuales para el aprendizaje / Sofía González Vázquez -- La entrevista autobiográfica como herramienta de aprendizaje / Visitación Pereda Herrero, Erlantz Velasco Luzuriaga, Ricardo Palmeiro -- El uso del blog como facilitador del aprendizaje / María García Feijoo, Almudena Eizaguirre Zarza, Jaione Yábar -- El aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología docente / María Asunción Fernández Villarán, Ainara Rodríguez, Nagore Ageitos, María José Lecuona -- El desarrollo de la competencia comunicación oral / Elixabete Pérez Gaztelu -- La supervisión pedagógica como apoyo al aprendizaje / Bakarne Etxeberría Erauskin, Ane Ferran Zubillaga, Cinta Guinot Viciano -- Programas de inmersión para el desarrollo de la competencia intercultural / Lorea Narvaiza Cantín, Elena Ochoa, Kristina Zabala Berriozabal, Jon Mikel Zabala Iturriagagoitia -- Los juegos de rol como estrategia de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior / Susana Romero -- La enseñanza en parejas: dos docentes en el aula / Pablo Garaizar Sagarminaga, Diego Casado -- Aprendizaje interdisciplinar a través de un caso / Massimo Cermelli, Leire Alcañiz González, Iñigo Calvo Sotomayor, Miguel Angel Larrinaga Ojanguren, Cristina San Salvador -- Coordinación del profesorado para un aprendizaje de calidad / María Ángeles Aláez, Aitziber Mugarra Elorriaga -- Las series de televisión como metodología docente / Laura Baselga -- Perfil social y digital del estudiante investigador / Eneko Osaba, Alfonso Bahillo…”

Tabla de Contenidos: “…Las propuestas sociales -- 3. Las propuestas pedagógicas -- 4. Las propuestas psicológicas -- B. …”

Tabla de Contenidos: “…LA INICIATIVA SOCIAL Y EL NACIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES POPULARES -- 3. LAS MISIONES PEDAGÓGICAS COMO EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 4 LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS DURANTE LA DICTADURA ESPAÑOLA -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Ruiz Campillo -- Los usos atributivos de ser y estar desde la gramática cognitiva / Alejandro Castañeda Castro, Jenaro Ortega Olivares -- Una aproximación cognitiva al clítico se / Ricardo Maldonado -- Claves para una aproximación cognitiva a las construcciones de relativo: la selección modal / Gonzalo Jiménez Pascual -- Construcciones comparativas: aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva / Zeina Alhmoud, Alejandro Castañeda Castro, Teresa Cadierno -- El significado de las preposiciones en la enseñanza del español LE/L2: el caso de por y para / Susana Mendo Murillo -- La metáfora conceptual y su aplicación a la enseñanza del español LE/L2 / Laura Suárez-Campos, Alberto Hijazo-Gascón -- Gramática cognitiva y selección modal en la enseñanza del español LE/L2 / Reyes Llopis-García -- La didáctica de la oposición imperfecto/pretérito perfecto simple desde una perspectiva cognitiva / Irene Alonso-Aparicio, Reyes Llopis-García -- Foco en la forma y traducción pedagógica en español LE/L2: el caso de la pasiva perifrástica / Adolfo Sánchez Cuadrado -- La expresión del movimiento en la adquisición del español LE/L2 -- Alberto Hijazo-Gascón, Teresa Cadierno, Iraide Ibarretxe-Antuñano -- La expresión de las emociones en la enseñanza del español LE/L2 / Lucía Gómez Vicente -- El desarrollo de la competencia metafórica en la enseñanza del español LE/L2 / Rosana Acquaroni Muñoz, Laura Suárez-Campos…”

Tabla de Contenidos: “…CUÁLES DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS APLICA EN EL DESARROLLO DE (...)…”

“…Espacio virtual educativo que fomenta el uso del podcast como recurso para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria (6-11 años) y proporcionar una herramienta pedagógica novedosa que fomente la educación a través del podcasting. …”
Acceso desde Summa a la ficha explicativa

“…Se analizaron los fundamentos teóricos de la gamificación y si viabilidad en la enseñanza de la danza, evaluando tanto su adecuación pedagógica como su implementación práctica…”
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