“…Esta propuesta examina tres hipótesis: la relación enseñanza-aprendizaje estará mediada por las tecnologías; dicha mediación tecnológica, por sí misma, no cambiará el paradigma actual de calidad; ello será posible cuando los recursos tecnológicos empleados en la docencia sean articulados desde una fundamentación pedagógica, basada en modelos de calidad del aprendizaje contrastados…”
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“…Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que ha generado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. …”
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“…El logro de este objetivo depende en gran medida de su intervención pedagógica, de su capacidad para diseñar tareas de aprendizaje que, respetando las características propias que debe tener un aprendizaje para ser significativo, estén fundamentadas en los conocimientos que nos brindan las distintas áreas relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de habilidades deportivas; aprendizaje y desarrollo motor, psicología evolutiva, psicología cognitiva, pedagogía, didáctica, fisiología, neurología, biomecánica... …”

“…A sociedade em rede é estudada na segunda parte, em contraste com a mediologia de Régis Debray, para perceber a dinâmica transformadora das ideias, interagindo com uma proposta pedagógica adequada a um tempo onde o conhecimento está distribuído através de redes de pessoas e de tecnologias, e acontece num processo de crescente conexão e navegação. …”

“…Tanto a nivel teórico como en la práctica pedagógica se percibe un importante cambio en la comprensión de las sensibilidades morales infantiles que está influyendo notablemente en la actitud de los educadores y ha modificado muchas ideas preconcebidas sobre la infancia…”

“…Una oportunidad de conocer todo este mundo desde una nueva perspectiva, acompañado de una vertiente pedagógica en las propuestas prácticas que acompañan cada capítulo…”

“…Em tal contexto, Ana Carolina Sperança-Criscuolo busca demonstrar a adequação pedagógica da proposta de descrição e análise de orações subordinadas substantivas sob uma perspectiva funcionalista-cognitivista. …”

“…A sua competência científica, a sua aptidão pedagógica, a sua vastíssima bagagem cultural e, acima de tudo, uma estatura académica muito assente na sua qualidade intelectual e numa imensa generosidade do ponto de vista humano, fizeram com que a Universidade Portuguesa e, particularmente, a Geografia tenham sofrido um forte abalo com a sua partida. …”

“…Per a aquesta projecció social i educativa, la tasca del mestre és essencial així com la seva professionalitat en el marc d'una pràctica pedagògica caracteritzada per la multigraduació. Una pràctica que es troba emparada per organitzacions escolars rurals de diferents característiques però que requereixen d'un lideratge pedagògic que impulsi una cultura democràtica real." -- Prové de l'editor…”
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“…Surgido en el marco de la Alianza Educación 360 promovida por la Fundación Jaume Bofill, la Diputación de Barcelona y la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña, tiene como destinatarios principales docentes y agentes educativos de la comunidad. …”
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“…Debruçou sobre a análise de leis, decretos, portarias e um conjunto de documentos institucionais como projeto pedagógico, regimentos, atas, livros de registros e grade curricular das disciplinas ministradas no curso de Pedagogia, primeiro curso de formação docente em nível superior dessa instituição, com o objetivo de perceber se o modelo de formação didático-pedagógica presente em sua matriz confessional, estava em consonância com os documentos oficiais e com os requisitos acadêmicos necessários à formação docente, preconizados naquele momento histórico…”

“…Il tema della formazione degli insegnanti è al centro della riflessione pedagogica, visto il ruolo che la professionalità docente gioca, oggi più che mai, all'interno delle prospettive di promozione delle diversità e della partecipazione attiva di tutti e di ciascuno. …”

“…Mediação Intercultural: Formação, Ação e Reflexão é o título do livro que assume uma natureza fundamentalmente pedagógica. A finalidade desta obra é constituir um manual de apoio pedagógico destinado à formação inicial e contínua de mediadores e mediadoras interculturais. …”

“…Trata-se de obra de interesse tanto para professores que ensinam Matemática nas diversas instâncias da educação como para profissionais das redes de ensino envolvidos com orientação técnico-pedagógica e formação inicial ou continuada de educadores. …”

“…Presentación editorial: “Este libro unifica diferentes propuestas de creación digital dentro de un marco didáctico, basado en las metodologías activas, que ofrece un contenido innovador y aporta nuevas posibilidades educativas, repercutiendo en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la investigación pedagógica y la innovación educativa. Este libro comparte experiencias reales de aula basadas en este planteamiento didáctico, que tiene presente las competencias clave con el fin de contribuir a la inserción social y profesional del alumnado. …”

“…Recoge una rica documentación, en gran parte inédita, ofreciendo una lectura pedagógica de su experiencia y de su vida -- Contracubierta…”