“…Además, se presenta la buena práctica del tecnopolo o parque tecnológico de la Universidad pública de Yaundé II (Camerún), donde, a través de la economía social y solidaria, confluyen la docencia, la investigación y la proyección social para el beneficio de la comunidad y la universidad…”

Tabla de Contenidos: “…De la casa de las Coronas a la plaza de Vilarrasa / Amparo Felipo Orts -- Proyección social y transformación de capitales en la Valencia del siglo XVII. El parque inmobiliario de los condes de Parcent / Josep San Ruperto Albert -- El microcosmos doméstico de los condes de Buñol a través de los inventarios post mortem (siglos XVI y XVII) / María Luisa Muñoz Altabert -- "Más me hago cargo que cobré por la mesada de la casa". …”
>Texto completo en Biblioteca Virtual Tirant

Tabla de Contenidos: “…INSTALACIONES DE ALUMBRADO EN PARQUES Y JARDINES; 9.4. CÁLCULO DE UNA INSTALACIÓN DE ALUMBRADO DE EXTERIORES; 9.5. …”

Tabla de Contenidos: “…; Presupuesto de capital y el conjunto accesible; Profundidad, liquidez y otros problemas; 7 Algunas observaciones acerca de los supuestos económicos; Dos fallas del mercado; Los intangibles; Concordia; Ventana al parque; Intangibles en la inversión y en los beneficios; Externalidades; Externalidades como costos de oportunidad; La parábola de la ventana rota; Los bienes públicos…”

Tabla de Contenidos: “…OBSERVACIÓN; ACUMULACIÓN DE DATOS; EL TÍO LUCAS; PEPITA JIMÉNEZ; UNA VIEJA PORDIOSERA; EL CANELO; UNA BUENA FAENA; LOS OSOS DEL PARQUE; JARDÍN MUNICIPAL; JARDÍN DE PALACIO; UNA SILLA; RETRATO DE MIGUEL DE UNAMUNDO; EL ÁNGELUS; EL PAN; EL CÍCLOPE; DESHIELO; HAMBRE; PARADA EN EL CAMINO; EL ""PRESI"" CONTRA UN CAMIÓN; UN PERRO (DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA); SELECCIÓN DE DATOS; UN LAGO SILENCIOSO; NOCHE DE LUNA; VERANO ASFIXIANTE; EL CAMPO AL ATARDECER; PROCESIÓN DE JUEVES SANTO; ATARDECER; LAS ESTACIONES…”

Tabla de Contenidos: “…De la casa de las Coronas a la plaza de Vilarrasa / Amparo Felipo Orts -- Proyección social y transformación de capitales en la Valencia del siglo XVII. El parque inmobiliario de los condes de Parcent / Josep San Ruperto Albert -- El microcosmos doméstico de los condes de Buñol a través de los inventarios post mortem (siglos XVI y XVII) / María Luisa Muñoz Altabert -- "Más me hago cargo que cobré por la mesada de la casa". …”

Tabla de Contenidos: “…, Quiero asesinar a la que salió, Aquí pasa todo,como en la vida, No tenía sentido,me dice, El parque como lumbre,aquí aprendo, Allá está, Nuestro padre se inquieta: te dice vení, La noche va siendo cosa, En medio del mundo, El país. esa cosa. - 4. …”

Tabla de Contenidos: “…EVENTOS ESPECIALES Y PARQUES TEMÁTICOS; 6.14. PUEBLOS ARTESANOS; 6.15. …”

Tabla de Contenidos: “…Los bebés en la escuela infantil; Escuelas infantiles y educadoras; El llanto: una forma de hablar del bebé; La comida; La movilidad; Material para el cuidado del bebé; Los parques; El transporte de los bebés; Los asientos elásticos y las hamacas; El tacatá; Sillas abatibles para bebés; La ropa; Juguetes para bebés en la escuela infantil; Material de juegos para bebés; El bloque de cilindros; El buzón de un solo agujero; Palo con anillas; Los juegos de "¿Qué hay dentro?"…”

Tabla de Contenidos: “…UN CASO REAL; 40. EN EL PARQUE; III. JUEGOS DE ESTRATEGIA Y PACIENCIA; CÓMO TRABAJAR CON LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA (...); PROCEDIMIENTOS, CONCEPTOS Y ACTITUDES; 41. …”

Tabla de Contenidos: “…Proyectar el paisaje fluvial -- 3.3.2.1. El parque patrimonial -- 3.3.2.2. Paisajes de agua -- Capítulo IV: -- 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…TEMAS DIVERSOS -- LA REVOLUCION VENEZOLANA -- LA IRRESISTENCIA AL MAL -- MANIFIESTO A LOS INTELECTUALFS Y -- EL TRABAJO SEGUN LA BIBLIA -- LA ESCUELA DEL DIABLO -- LITERATURA -- EL FARDO -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- APLICACIONES UTILES DE LA GEOMETRIA -- LA VIDA DEL CAMPO -- JARABES DE AZÚCAR Y SU CLARIFICACIÓN -- COMERCIO DE LOS PRODUCTOS AGRICOLAS -- ALADINO -- SECCIÓN DE LOS NIÑOS -- UN VIAJE AL JAPON -- JUEGOS UN VIAJE AL JAPON -- ECONOMIA DOMESTICA -- POESIA -- LA SUAVE PATRIA -- ORACION POR UN NIÑO QUE JUEGA EN EL PARQUE -- CANCION DE JEAN RICHEPIN -- LAS SOMBRAS TRANSPARENTES -- MI LAMPARA -- NUMERO CUATRO -- EL MAESTRO -- HISTORIA UNIVERSAL -- HISTORIA DE MEXICO -- TEMAS DIVERSOS -- MEJORES MAESTROS -- INDIGENISMO Y EUROPEIZACION -- EL TRABAJO SEGUN LA BIBLIA -- LA ILUSTRACION DE LAS MASAS -- LA GUERRA SANTA -- LITERATURA -- RAMON LOPEZ VELARDE -- VALIA -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- APLICACIONES UTFLES DE LA GEOMETRIA -- LA TEORIA DE LA RELATIVIDAD -- LA VIDA DEL CAMPO -- EN QUÉ CONSISTE EL SISTEMA DE VENTAS -- ESTRACCIÓN DE LA 1A ESENCIA DE NARANJA -- EI MEJORAMIENTO DE TERRENOS SALITROSOS -- ALADINO -- SECCIÓN DE LOS NIÑOS -- LA HORMIGITA -- LA COMPAFLERA DE JUEGOS -- FLORES EMBLEMATICAS -- JUEGOS AL AIRE LIBRE -- EL VOLANTIN -- COLABORACION DE LOS NIÑOS -- POESIA -- LA PALABRA DEL VIENTO -- EI MINUTO INCIERTO -- EL VIAJE DE LA MUERTE -- OCTUBRE -- BALADA DE LA LUZ SUMISA -- NUMEROS CINCO Y SEIS -- EL MAESTRO -- REVISTA EDITORIAL INFORMATIVA -- CUANDO EL AGUILA DESTROCE A LA SERPIENTE -- HISTORIA -- COMO SE ECHARON LOS CIMIENTOS -- EL PADRE -- MORELOS Y SU OBRA POLÍTICA -- EL SITIO DE CUAUTLA -- LA MAQNANIMIDAD DE BRAVO -- PROCLAMA -- DISCURSO CÍVICO -- HISTORIA UNIVERSAL. …”

Tabla de Contenidos: “…Batlle i Roig Arquitectes -- Pavellón deportivo en el Parque de la Ciutadella, Arq. Batlle i Roig Arquitectes -- Edificio departamental en la calle Wellington U Pompeu Fabra, Arq. …”

Tabla de Contenidos: “…2.2 ¿Cómo se fijaron los límites de las zonas verdes?2.2.1 Los parques y jardines gestionados por los ayuntamientos; 2.2.2 Superficies fijas para delimitar el verde urbano; 2.2.3 Superficie del verde urbano dependiente del tamaño de la ciudad; 2.3 ¿Cómo se definió el verde urbano y el verde urbano disponible?…”

Tabla de Contenidos: “…LA EXPERIENCIA DE GESTIÓN COMUNITARIA DEL AGUA EN ISLA CABALLO, VINCULADA AL PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL DE COMUNIDADES RURALES COSTERAS DEL GOLFO DE NICOYA, COSTA RICA -- LAS INFRAESTRUCTURAS DE ALMACENAJE Y DISTRIBUCIÓN DE RIEGO EN EL TERRITORIO DE CIEZA Y SU GESTIÓN DEL AGUA (1500-1800) -- UNA MIRADA CUALITATIVA AL APRENDIZAJE SOBRE EL AGUA BAJO EL PRISMA DE LA COMPLEJIDAD -- MANANTIALES EN CLIMAS ÁRIDOS (EL EJEMPLO DE LA REGIÓN DE ROSTOV, RUSIA) -- A RIBEIRA DA COSTA/COUROS/COUROS NO PARQUE DA CIDADE DE GUIMARÃES: O RESGATE DA MEMÓRIA AMBIENTAL NA INTERPRETAÇÃO DA PAISAGEM…”

Tabla de Contenidos: “…Métodos de obtención -- 4. Parqué de corcho -- 5. Resumen -- Ejercicios de repaso y autoevaluación -- Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- EL ENFOQUE CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO ADOPTADO EN EL PROYECTO RIESGO -- LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO: EL RIESGO SOCIO-AMBIENTAL Y SU (...) -- EL PARQUE NACIONAL CANAIMA COMO UN SISTEMA SOCIOECOLÓGICO COMPLEJO Y EL ENFOQUE (...) -- DEL PROYECTO RIESGO -- LOS -- EL TRABAJO DE CAMPO EN EL PROYECTO -- EL TRABAJO DE CAMPO DISCIPLINARIO: EL CASO DE LA SOCIO-ANTROPOLOGÍA DE LA (...) -- TRABAJO DE CAMPO INTERDISCIPLINARIO -- A MODO DE CIERRE -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- EL USO DE MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…REPRESENTACIONES DE LA INDOLENCIA FEMENINA A PARTIR DE UN LIENZO DE JOSEP LLOVERA BOFILL (1846-1896) -- DALÍ, DEL LIENZO AL OBJETO -- JUANA FRANCISCA RUBIO Y LAS JUVENTUDES SOCIALISTAS UNIFICADAS DURANTE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA -- ESTAMPAS DE AFLICCIÓN: SEMBLANZA ARTÍSTICA DE VICENTE GIL FRANCO -- EL PARQUE DELICIAS DE ZARAGOZA: LA RECUPERACIÓN DE UN ESPACIO Y DE SU PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO -- EL ARQUITECTO JULIO BRAVO FOLCH (ZARAGOZA, 1862-1920) Y SU PRIMER PROYECTO DE EDIFICIO DE VIVIENDAS DE NUEVA PLANTA -- CASA GINÉS DE ZARAGOZA (1910): ÚNICO PROYECTO DEL ARQUITECTO ANTONIO PALACIOS RAMILO EN ARAGÓN -- LA DIGNIFICACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR EN GALLUR (ZARAGOZA) DURANTE EL PERIODO REPUBLICANO (1931-1939)…”

Tabla de Contenidos: “…Viviendas Urban-Galindo, p.270 -- Casa Mirador, p.280 -- Pabellón del Baño, p.290 -- Espacios para el Ocio y la Cultura, p.296 -- Instituto Vilartagues, p.308 -- Facultat de Ciencas Jurídicas de Girona, p.320 -- Centro cívico de Alcobendas, p.344 -- Ayuntamiento y Centro Cívico de San Fernando de Henares, p.352 -- Residencia en Valleacerón, p.364 -- Centro Parroquial en Irún, p.382 -- Centro Deportivo en Galdácano, p.386 -- Pabellón Docente de la Arrixaca, p.402 -- Museo de Arte Contemporáneo de Alicante, p.422 -- Planta de Reciclaje de Residuos Urbanos, p.430 -- Casa Verde, p.448 -- Delegación de Hacienda de la Junta de Andalucía, p.452 -- Pabellón de Gimnasia en el Parque del Retiro, p.458 -- Alojamientos Temporales en el PRS, p.462 -- Casa G, p.466 -- Torre en las Vegas, p.470 -- Europan 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Estadio Soccer City / Boogertman Urban Edge & Populous, p. 24; Galería de Arte Circa / Studio MAS, p. 28; Centro Nike de entrenamiento de fútbol / RUFproject, p. 30; Escuela Ithuna / Universidad de Liubliana, p. 32; Centro para niños discapacitados / BASE habitat, p. 34; Centro Ubuntu / Field Architecture, p. 36; Escuela secundaria Usasazo / Noero Wolff Architects, p. 40; Centro de interpretación / Peter Rich, p. 44; Manzo Ibi-Village / Bogdan & Van Broek, p. 62; Instituto de Relaciones Internaiconales / José Forjaz, p. 66; Escuela y centro de formación / Escuela de Arquitectura de Bergen, p. 70; Centro de formación / Dominikus Stark, p. 72; Sede de la Alta Comisión Británica / Kilburn Nightingale, p. 76; Orfanato anular / Koji Tsutsui, p. 78; Complejo médico con contenedores / Tamassociati, Parrino & Strada, p. 80; Ampliación de una escuela primaria / Diébédo Francis Kéré, p. 92; Centro de salud para mujeres / FAREstudio, p. 96; Dotación de usos múltiples / Manuelle Gautrand, p. 100; Universidad de Gambia / Snohetta, p. 102; Proyecto “Emerging Ghana” / Blaanc & João Caeiro, p. 104; Dotaciones en el Parque Nacional de Mali / Diébédo Francis Kéré, p. 106; Instituto Ahmed Baba / DHK Architects, p. 110; Centro de Arquitectura en Tierra / Diébédo Francis Kéré, p. 114; Casa para ver la puesta de sol / Not Vital, p. 118; Centro de mujeres / Hollmén, Reuter & Sandman, p. 120; Renovación y prototipo de una escuela / Norman Foster, p. 122; Sucursales del Banco BMCE / Norman Foster, p. 134; Museo de Arqueología y Geociencias 7 OMA, KILO, p. 138; Centro de formación / Heringer, Rauch, Nägele, Waibel & Naji, p. 140; Campus universitario / Kabbaj, Kettani & Siana, p. 142; Universidad 7 Octubre / RMJM, p. 146; Gran Museo Egipcio / Henegham Peng, p. 158; Centro de visitantes Wadi el Gemal / Ramses Nosshi, p. 160; Recinto ferial / Hadid & Schumacher, p. 164; Universidad E-JUST de Ciencia y Tecnología / Arat Isozaki, p. 166; Regeneración de Wadi Hanfia / Moriyama & Texhuima, Buro Happols, p. 178; Kingdom Tower / Adrian Smith + Gordon Gill, p. 182; Saadiyat / Ghery, Nouvel, Hadid, Ando, Foster, p. 184; Mercado Central / Norman Foster, p. 196; Ciudad de Masdar / Normar Foster, p. 200; Torre O-14/ Reiser + Umemoto, p. 204; Ciudad frente al mar / OMA, p. 208; Burj Khalifa / Adrian Smith, SOM, p. 210; Torre de oficinas / Jean Nouvel, p. 214; Museo de Arte Islámico / I.M. …”