Materias dentro de su búsqueda.
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- Educación 16
-
2441por Tezanos, José FélixTabla de Contenidos:
Publicado 2022Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
2442Publicado 2009“…Programa de viajes y ocio que tiene como objetivo descubrir al espectador nacional e internacional rutas por distintas regiones de España desde un punto de vista cultural, gastronómico y naturaleza…”
DVD -
2443Publicado 2022“…Se daba por hecho que la agricultura fue un gran paso adelante para la nutrición, el bienestar y el ocio de las personas; lo contrario parece haber sucedido en las primeras fases. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
2444Publicado 2009“…La dinamización del proceso educativo es una necesidad que tienen los profesionales de la educación física, de la práctica física y deportiva, recreativa, expresiva y del ocio y del tiempo libre, para poder afrontar el día a día de su trabajo. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
2445por Martinez Oro, David PereTabla de Contenidos: “…PRINCIPALES ESPACIOS DISCURSIVOS; FUENTES DE INFORMACIÓN DE LOS ADOLESCENTES EN TORNO A LA COCAÍNA; DE LA DIFUSIÓN A LA NORMALIZACIÓN: «ES QUE HAY UNA BARBARIDAD EN TODAS PARTES»; CONTEXTOS Y SITUACIONES SOCIALES PARA EL CONSUMO; «LA COCAÍNA LA PONEN NORMALMENTE, EN CUALQUIER SITUACIÓN; CONTEXTOS RURALES Y CONTEXTOS URBANOS: «EN LOS PUEBLOS SE CONSUME MUCHO MÁS QUE AQUÍ»; LA INFLUENCIA DE LA CULTURA DEL OCIO…”
Publicado 2009
Libro electrónico -
2446por Altarriba i Mercader, Francesc-XavierTabla de Contenidos: “….; FORMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL GERONTOLOGICA; CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LAS ETAPAS TERMINALES; CARACTERÍSTICAS DEL OCIO COMO ASPECTO BÁSICO DE LA JUBILACIÓN. BASES PARA UN ANÁLISIS DEL MISMO; MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Y VEJEZ. …”
Publicado 1992
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2447por Louzao Villar, JosebaTabla de Contenidos: “…La moral y la vida moderna; Las costumbres ajenas a la comunidad: bailes, blasfemia y alcoholismo; El ocio moderno y la Iglesia; Las fases del conflicto: entre la movilización y la autoidentificación; 1. …”
Publicado 2011
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2448por Pascual Lagunas, EulaliaTabla de Contenidos: “…Derecho a la educación; III.1.12. Derecho al ocio y a la cultura; III.2. El contenido amplio de la dignidad humana; Capítulo IV; Capítulo V; Capítulo VI…”
Publicado 2009
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2449por Montoliú Camps, PedroTabla de Contenidos: “…UNA TRAGEDIA OLVIDADAMADRID, A OSCURAS; MEJORA LA ARQUITECTURA; ADICTOS A LAS ONDAS; EL DOMINIO YANQUI; SIGUE EL BAILE DE NOMBRES; ESPOSA y MADRE; CAPÍTULO VII 1 945SIMULACRO DE APERTURA; RELACIONES IGLESIA-EsTADO; PENAS CONMUTADAS; AUMENTAN LOS APAGONES; PUBLICIDAD MUSICAL; RICOS y POBRES; MORALIDAD y CENSURA; REENCUENTROS y DESPEDIDAS; REORGANIZACIÓN MUNICIPAL; CAPÍTULO VIII 1946 ESPAÑA, AISLADA DEL MUNDO; SITUACIÓN DESESPERADA; LA CORRUPCIÓN SE DISPARA; VUELVEN LAS RESTRICCIONES; UNA SOCIEDAD CAMBIANTE; EL OCIO DE LOS MADRILEÑOS; UN NUEVO ALCALDE; REABIERTA LA CASA DE CAMPO…”
Publicado 2005
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2450por AA., VVTabla de Contenidos: “…LA RETAMA" ("LA GINESTRA") -- NÚMERO XII, ENERO-FEBRERO DE 1911 -- DEL PENSAMIENTO EN UN JARDFN -- ANTONIO MACHADO -- VERSOS DE SARA DE LBÁÑEZ -- LIRAS", "SONETOS -- CARTA AL AMIGO QUE VIVE JUNTO AL MAR -- PROBLEMA DEL ALMA -- CONDICIÓN ESFORZADA", "OCIOS DE ESTÍO -- EL ÁNGEL DEL SUBSUELO -- SONETOS -- SILVESTRE REVUELTAS -- LAS PÁGINAS ESCOGIDAS, DE JOSÉ VASCONCELOS -- JULIO TORRI -- UNA ANTOLOGÍA DE FORCEJEOS -- LA NUBE EXACTA Y EL RELOJ NUBLADO -- PASEO DE MENTIRAS -- CANEK -- CLARO ABISMO -- DIARIOS ÍNTIMOS Y CONSEJOS A LOS LITERATOS (...) -- ÍNDICE DE AUTORES…”
Publicado 2018
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2451Publicado 2019Tabla de Contenidos: “…Demanda, oferta y salario calificado: similar valoración para ocio y consumo -- Demanda, oferta y salario calificado: valoración del ocio por encima del consumo -- Mercados de bienes y mercados laborales -- Desempleo e inflación: la curva de phillips -- Mercados laborales y política económica -- Quinta parte el equilibrio general -- Capítulo 15 equilibrio general y modelos -- Mercados y modelos de equilibrio general -- Las ecuaciones del -- Un ejemplo de -- La estructura de la economía -- La inversión y la dinamización de la economía -- El tratamiento de los precios -- La incorporación de las variables monetarias, crediticias y del sector externo -- Las proyecciones fiscales: ingresos, gastos y financiamiento -- Supuestos, instrumentos y resultados en el -- Capítulo 16 equilibrio general, modelos y evaluación de políticas -- Una medición de impacto con el -- Supuestos para la simulación de la reforma tributaria -- Las proyecciones alternativas del -- Las proyecciones alternativas del megc: consecuencias de la reforma tributaria -- Conclusiones y advertencia -- Bibliografía -- Apéndices -- Apéndice 1: la distribución del ingreso -- Apéndice 2: contabilidad nacional, producto e ingreso -- Apéndice 3: la regla de asignación de metas e instrumentos -- Apéndice 4: las tablas insumo-producto -- Apéndice 5: funciones (niveles y variaciones) y series -- Funciones multiplicativas en niveles y variaciones -- Funciones aditivas en niveles y variaciones -- Series geométricas -- Series aditivas -- Apéndice 6: el equilibrio macroeconómico -- El modelo is-lm -- Apéndice 7: programación monetaria -- Apéndice 8: andinia, un caso imaginado pero posible -- El escenario -- Las características de la economía -- El contexto internacional -- Los compromisos políticos -- Los requerimientos del ministro de economía -- Apéndice 9: notas para la presentación…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2452por Corbal, José A.“…Pero los videojuegos están dedicados a ambos polos, puesto que el jugador que los maneja no ejerce únicamente el rol por puro ocio y divertimento, sino que también es espectador de increíbles mundos e historias conmovedoras con personajes entrañables y complejos. …”
Publicado 2018
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2453Publicado 2022“…Las relaciones profesionales y contractuales, las personales, el ocio, la educación y la prestación de infinidad de servicios se desenvuelven en internet. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Acceso con credenciales UPSA
Libro electrónico -
2454por Izquierdo, María Jesús, 1945-“…Desde los parámetros sociales sexo, edad, categoría socioeconómica, nivel de estudios, estado civil, actividad y parentesco, se abordan las siguientes dimensiones del uso del tiempo: tiempo reproductivo, y especialmente, el trabajo doméstico; tiempo destinado al trabajo remunerado; doble jornada (trabajo doméstico y remunerado) y pluriocupación, y tiempo dedicado al ocio. La investigación permite trazar una tipología final de la población según el empleo de su tiempo, y revelar, entre sus conclusiones, la situación de desigualdad (trabajan "de más", a mayor trabajo mayor empobrecimiento) de las mujeres…”
Publicado 1988
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro -
2455por Gonzalez Martinez, EldaTabla de Contenidos: “…Prácticas culturales; III.1. Sociabilidad y ocio; III.2. Parentesco y familia. Segunda generación; III.3. …”
Publicado 2005
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2456Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…3.4.2 Pareja y familia3.4.3 Amigos y relaciones; 3.4.5 Trabajo; 3.4.6 Dinero; 3.4.7 Naturaleza y ecología; 3.4.8 Ocio y cultura; 3.4.9 Intelectuales; 3.4.10 Transcendentes (relación con uno mismo); Mi Vida; 3 Actividades Guiadas; Programa de 21 días; Primera semana: Actualiza tu pasado; Segunda semana: Vive tu presente; Tercera semana: Crea tu futuro; Entrenamiento para la Felicidad; Ejercicios semanales; Primera semana. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
2457Publicado 2015Tabla de Contenidos: “….); NORMALIZACIÓN Y GENERALIZACIÓN DEL ACOSO (...); LOS CONTEXTOS DE OCIO NOCTURNO COMO (...); LA PERCEPCIÓN SOCIAL Y SUBJETIVA DEL EFECTO (...); RELACIÓN DE SUSTANCIAS Y AGRESIONES; CONSUMO DE DROGAS EN MUJERES E INCREMENTO (...)…”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Lectura limitada a 1 usuario concurrente.
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2458Un imperio en la vitrina el colonialismo espanol en el pacifico y la exposicion de filipinas de 1887por Sanchez Gomez, Luis AngelTabla de Contenidos: “…SÁNCHEZ Y RUIZ; SOBRE EL CARÁCTER DEL INDIO FILIPINO; CRÍTICA POLÍTICA, SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA CONFESIONAL; X EXHIBICIONES COLONIALES Y EXPOSICIONES UNIVERSALES; LA FIEBRE EXHIBIDORA; EXPOSICIONES ETNOGRÁFICAS, COLONIALES Y UNIVERSALES: OCIO, NEGOCIO E IMPERIO; DOS MODELOS DE EXHIBICIÓN DIVERGENTES: EL CERTAMEN DE 1887 Y LA (...); XI UN ESPECTÁCULO COLONIAL MADE IN USA: (...); UN NUEVO IMPERIO SE EXHIBE; LA EXPOSICIÓN UNIVERSAL DE SAN LUIS; LA RESERVA FILIPINA; SALVAJES Y CRISTIANOS EN EXHIBICIÓN…”
Publicado 2003
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2459Publicado 2008Tabla de Contenidos: “…Aspectos técnicos; Recuperación de medios de producción; Aguas minerales: importancia y evolución del registro contínuo de datos; Inyección profunda de aguas residuales; Crecimiento Sostenible - Retos y oportunidades - Experiencia de DuPont; Parte 3 - Conferencia y Ponencias; Equilibrio oferta demanda de hidrocarburos en el largo plazo; Ocio y cultura en el espacio subterráneo…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
2460Publicado 2021Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 8: DIDÁCTICA DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL -- INTRODUCCIÓN -- MARCO TEÓRICO: RECURSOS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL -- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- RECOMENDACIONES PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 9: EL OCIO DIGITAL Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTORAS: IMPLICACIONES PRÁCTICAS PARA AGENTES EDUCATIVOS Y CUIDADORES PRIMARIOS -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS Y DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- TIPS O RECOMENDACIONES PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS Y COMUNIDAD CIENTÍFICA -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 10: DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR MEDIADAS POR LA REALIDAD AUMENTADA PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 11: EDUCACIÓN STEM A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA Y RESULTADOS -- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 12: RIESGOS RELACIONADOS CON LAS CONDUCTAS DE VIOLENCIAS DE JÓVENES Y NIÑOS EN LAS REDES SOCIALES -- INTRODUCCIÓN -- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- METODOLOGÍA -- DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 13: RECOMENDACIONES DE EXPERTOS PARA LA INTEGRACIÓN EXITOSA DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL -- REFERENCIAS -- LOS AUTORES…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico