Tabla de Contenidos: “…La corpografía como estrategia reflexiva y artística en la Formación Inicial(pp. 71-76)--11 Magister Musicae: estudio narrativo sobre la relación epistolar de Manuel de Falla (1876-1946) con musicólogas hispanas(pp. 77-86)--12 Experiencias biográficas de formación de profesores y desarrollo de competencias a través de las TIC(pp. 87-92)--13 Mitos, realidades y voces para la formación del profesorado en inclusión educativa(pp. 93-100)--14 Formación del profesorado y responsabilidad ciudadana(pp. 101-108)--15 Competencias docentes para la innovación(pp. 109-116)--16 Reimaginar la formación del profesorado para los desafíos de la educación del futuro(pp. 117-124)--16 Reimaginar la formación del profesorado para los desafíos de la educación del futuro(pp. 117-124)--18 Violencias sexuales en jovenes y adolescentes: una revisión de la literatura(pp. 131-138)--19 Diversidad funcional y sexualidad. …”

Tabla de Contenidos: “…La corpografía como estrategia reflexiva y artística en la Formación Inicial(pp. 71-76)--11 Magister Musicae: estudio narrativo sobre la relación epistolar de Manuel de Falla (1876-1946) con musicólogas hispanas(pp. 77-86)--12 Experiencias biográficas de formación de profesores y desarrollo de competencias a través de las TIC(pp. 87-92)--13 Mitos, realidades y voces para la formación del profesorado en inclusión educativa(pp. 93-100)--14 Formación del profesorado y responsabilidad ciudadana(pp. 101-108)--15 Competencias docentes para la innovación(pp. 109-116)--16 Reimaginar la formación del profesorado para los desafíos de la educación del futuro(pp. 117-124)--17 Educación sexual en personas mayores(pp. 125-130)--18 Violencias sexuales en jovenes y adolescentes: una revisión de la literatura(pp. 131-138)--19 Diversidad funcional y sexualidad. …”

Tabla de Contenidos: “…Martín-Solbes -- CAPÍTULO II LA PAZ NEUTRA E HÍBRIDA COMO FUTURO: EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN DESDE SU DIMENSIÓN SOCIAL(pp. 29-44) -- Francisco Jiménez Bautista -- CAPÍTULO III BIBLIOTECAS CIUDADANAS INFANTILES: CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN "EL TRIÁNGULO ROJO" (MÉXICO)(pp. 45-60) -- María Guadalupe Huerta Morales, Daniel Ramos García, Carlos Enrique Silva Ríos and Karla Villaseñor Palma -- CAPÍTULO IV CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA: RETOS PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA(pp. 61-72) -- Jairo Alberto Martínez Idárraga and Claudia María López Ortiz -- CAPÍTULO V CONFLICTO EN EL CARIBE COLOMBIANO: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA PEDAGOGÍA SOCIAL CON INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD VÍCTIMAS(pp. 73-84) -- Alberto Mario Mercado Ramos and Francisco José del Pozo Serrano -- CAPÍTULO VI RECONSTRUCCIÓN DE LA PAZ TRAS LA VIOLENCIA: INICIATIVAS COMUNITARIAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL PAÍS VASCO(pp. 85-98) -- Rocío Nicolás López -- CAPÍTULO VII LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Y DERECHOS HUMANOS EN LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS PARA LA PAZ(pp. 99-116) -- Belén Berjillo Fernández and Ana Palencia -- CAPÍTULO VIII APRENDIZAJE-SERVICIO Y PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA PAZ EN SITUACIÓN DE CONFLICTO Y GUERRA(pp. 117-132) -- Francisco José del Pozo Serrano, Beatriz Álvarez González and Juan García Gutiérrez -- CAPÍTULO IX ESTRATEGIAS INTERCULTURALES DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL CON INFANCIA Y ADOLESCENCIA REFUGIADA EN ENTORNOS ESCOLARES(pp. 133-144) -- Ana Ferreras Martínez, Esther García de la Rosa López-Duque, Guillermo Outeiral Pérez, Toni Rubia i Ostos, Francisco José del Pozo Serrano and Beatriz Álvarez González -- CAPÍTULO X ESCUELAS FAMILIARES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ(pp. 145-160) -- Omar García-Pérez, Purificación Cruz Cruz and Susana Torío-López -- CAPÍTULO XI CONFLICTOS Y EXCLUSIÓN SOCIOLABORAL TRAS LA PANDEMIA POR COVID-19 EN ESPAÑA Y PORTUGAL: PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Y BUENAS PRÁCTICAS PARA LA INCLUSIÓN(pp. 161-178) -- Giselle Paola Polo Amashta -- CAPÍTULO XII BUILDING RESILIENCE THROUGH SOFT SKILLS. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 8: DIDÁCTICA DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL -- INTRODUCCIÓN -- MARCO TEÓRICO: RECURSOS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL -- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- RECOMENDACIONES PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 9: EL OCIO DIGITAL Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTORAS: IMPLICACIONES PRÁCTICAS PARA AGENTES EDUCATIVOS Y CUIDADORES PRIMARIOS -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS Y DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- TIPS O RECOMENDACIONES PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS Y COMUNIDAD CIENTÍFICA -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 10: DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR MEDIADAS POR LA REALIDAD AUMENTADA PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 11: EDUCACIÓN STEM A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA Y RESULTADOS -- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 12: RIESGOS RELACIONADOS CON LAS CONDUCTAS DE VIOLENCIAS DE JÓVENES Y NIÑOS EN LAS REDES SOCIALES -- INTRODUCCIÓN -- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- METODOLOGÍA -- DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 13: RECOMENDACIONES DE EXPERTOS PARA LA INTEGRACIÓN EXITOSA DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL -- REFERENCIAS -- LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…Pedraza: fundación, poblamiento y vida cultural -- Página legal -- Prólogo -- Capítulo primero -- Fundación de San Pablo de Pedraza -- Destrucción de San Pablo de Pedraza -- La decisión del gobernador -- La sentencia del virrey -- El regreso de los habitantes de San Pablo de Pedraza y su posterior traslado al sitio la Ceiba -- Capítulo segundo -- Formación del vecindario de Pedraza -- Poblamiento de la región circundante a Pedraza -- Heredia -- Guaquirí -- Bahíahonda -- Ciénaga de Zapayán -- La epidemia del cólera morbo -- La guerra de los Conventos o de los Supremos -- Bálsamo -- Punta de Piedras -- Bomba -- Caño de Agua -- Las inundaciones del río y de la ciénaga de Zapayán -- Capítulo tercero -- Distritos de Pedraza, Heredia y Punta de Piedras en el siglo XIX -- Pedraza -- Punta de Piedras -- Heredia -- Capítulo cuarto -- La guerra de los Mil Días en Pedraza y su vecindario -- Acción de armas en Punta de Piedras -- El general Rafael Uribe en Heredia y Bomba -- Pedraceros en la guerra de los Mil Días -- Algunas circunstancias de guerra en Pedraza -- Los conservadores de Pedraza y la loma de La Bayoneta -- Capítulo quinto -- Creación del municipio de Pedraza -- Desaparición del departamento de Barranquilla -- El municipio de Pedraza en el departamento del Magdalena -- Alcaldes elegidos por voto popular en Pedraza -- Violencia política en el municipio de Pedraza -- Segregación del municipio -- La educación oficial en el municipio de Pedraza -- La salud pública -- Capítulo sexto -- Mujeres y actividades económicas en Pedraza -- El campo -- La propiedad privada de fundos rurales -- La producción de bollos, cocadas, otros dulces y la fabricación de tabacos -- La comercialización de mercaderías -- La comercialización de pescado, carne y verduras -- La aparición del picó -- La pesca -- Los cargos públicos en el municipio…”

Tabla de Contenidos: “…UNA ACTRIZ ALEMANA EN LAS GARRAS DE LOS SERVICIOS SECRETOS -- CUARTA PARTE RELACIONES DE GÉNERO -- EL IMPACTO AMERICANO EN LA CULTURA MATERIAL EUROPEA: UNA CUESTIÓN DE GÉNERO (SIGLOS XVI A XVIII) -- LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN LAS UNIONES FORMALES E INFORMALES DEL INTERIOR DE LA AUDIENCIA DE GUATEMALA, SIGLO XVIII -- HONOR, POLÍTICA Y MASCULINIDAD: EL HONOR DEL CONGRESO Y LA REPUTACIÓN DE LOS DIPUTADOS EN MÉXICO EN LA ÉPOCA INDEPENDIENTE TEMPRANA -- CONSTELACIONES GENÉRICAS: GENRE, GENDER Y LA ECONOMÍA AFECTIVA DEL TANGO -- HETEROMELANCOLIA NO RIO DE JANEIRO. …”

Tabla de Contenidos: “…Narrativa latinoamericana -- Decadencia (y) moral en Los trasplantados (1904) de Alberto Blest Gana -- La consciencia de la mano en José Gaos, Alfonso Reyes, Jean-Paul Sartre y Julio Cortázar -- Narrar los cuerpos extranjeros: violencia, migración y proximidad distante. Argentina migrante vista en su literatura contemporánea -- Obrar bien en el universo contingente de Roberto Bolaño -- La cuestión del extranjero como contingencia en la novela ultracontemporánea de Argentina -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…I -- ALGUNAS MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA SEXUAL CONTRA LA MUJER: DE LAS FUENTES ROMANAS AL STALKING -- UN ESTUDIO SOBRE LA EVOLUCIÓN JURISPRUDENCIAL DE LA RECLAMACIÓN DEL INJUSTO: LABEÓN Y MELA -- PRECEDENTES ROMANOS DEL FUNCIONARIO DE HECHO: EL CASO DE BARBARIUS PHILIPPUS -- CALLES Y AVENIDAS EN LA LEGISLACIÓN URBANÍSTICA (s. …”

Tabla de Contenidos: “…EL CASO DE ALGUNAS COLABORADORAS DE VIOLETAS DEL ANÁHUAC (MÉXICO, 1887-1889) -- DONNE CONTRO IL DUCE: DI COME SI ORDÌ LA RIBELLIONE FEMMINILE CONTRO MUSSOLINI -- L'IDEALIZZAZIONE DELLA DONNA NELLA SCRITTURA MASCHILE DEL XVI SECOLO: L'ORAZIONE PER BONA MARIA SOARDA DI ERCOLE TASSO -- HEREDERAS DE LA QUERELLA: TENSIONES (PROTO)FEMINISTAS EN MARÍA DE ZAYAS -- DE AVEIRO A MAZAGÓN, ANTÓNIA RODRIGUES, "A CAVALEIRA PORTUGUESA" -- "NADA SE PIERDE PARA SIEMPRE": LA LUCHA Y REVELACIÓN DE HARPER PITT EN ANGELS IN AMERICA -- L'UNIVERSO FEMMINILE NEI TREDICI CANTI DEL FLORIDORO DI MODERATA FONTE -- ISABELLA MORRA TRA SENSO DELLA TRADIZIONE E SOGNO DEL "PREGIO" -- ELEONORA D'ARBOREA E LA CARTA DE LOGU ALL'ORIGINE DEL CONCETTO DI MATRIARCATO IN SARDEGNA -- LITERATURA COMO RESISTÊNCIA AO SILENCIAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER -- BURLÁNDOSE DEL SISTEMA: LA PELIGROSA ESCRITURA DE SOR ROSALÍA MANCUSA -- O PESO DO PÁSSARO MORTO (EL PESO DEL PAJARO MUERTO), DE ALINE BEI: LITERATURA, DOLOR Y VIDA -- FLORENCIA PINAR EN LA QUERELLE DES FEMMES -- ECOFEMINISMO Y VEGANISMO: MOVIMIENTOS COMPLEMENTARIOS -- "MI FRÉMITO. …”

Tabla de Contenidos: “…EL PROCESO EN EL INSTITUTO DE LA SUSTITUCIÓNPROBLEMAS CON LOS DENOMINADOS "JUICIOS RÁPIDOS"; QUINTA PARTE: BREVE REFERENCIA A LOS DOS INSTITUTOS EN EL ÁMBITO DE LA DENOMINADA VIOLENCIA DE GÉNERO; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…ACERCA DEL CIBERACTIVISMO OPOSITOR A LA LEGALIZACIÓN DEL ABORTO EN ARGENTINA -- APUNTES PARA INTERPRETAR LA VIOLENCIA MISÓGINO-RACISTA EN INTERNET -- LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS DE ACCESO PÚBLICO. …”

Tabla de Contenidos: “…b) Asociaciones que promuevan la discriminación, el odio o la violencia contra personas o asociaciones por razón de su ideología, religión o creencias, la pertenencia de sus miembros o de alguno de ellos a una etnia, raza o nación, su sexo, orientación sexual, situación familiar, enfermedad o minusvalía, o inciten a elloc) Derogación del núm. 2 del art. 515 CP: bandas armadas, organizaciones o grupos terroristas; d) Derogación del núm. 6 del art. 515 CP: asociaciones que promuevan el tráfico ilegal de personas…”

Tabla de Contenidos: “…La relevancia de esta consideración desde el punto de vista práctico / Consecuencias en la libertad de testar y la legítima de la violencia en la pareja / El maltrato psicológico como causa de desheredación en la jurisprudencia del Tribunal Supremo / Algunos problemas prácticos de las legítimas de crédito / La sustitución fideicomisaria en la legítima estricta a favor del descendiente incapacitado judicialmente: algunos problemas que plantea / Una (falsa) solución para flexibilizar las legítimas: la cláusula testamentaria prohibitoria / ¿El usufructo como legítima del cónyuge viudo? …”

Tabla de Contenidos: “…: UNA MIRADA DESDE LA REINTEGRACIÓN COMUNITARIA, CONVIVENCIA Y CORRESPONSABILIDAD -- 1.6 PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA LA PROMOCIÓN DE ACCIONES RESILIENTES EN FAMILIAS VICTIMAS DEL DESPLAZAMIENTO FORZADO POR VIOLENCIA EN COLOMBIA -- 1.7 RECONOCIMIENTO Y MENOSPRECIO: VOCES DE VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO DESDE LA SOBREVIVENCIA Y LA RESISTENCIA -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Avances e perspectiva crítica sobre aigualdade -- As casas de abrigo feministas em Portugal: a perspectiva da equipe técnica -- Otras violencias de género en la adolescencia: aportaciones de la pedagogía QUEER -- Parte 6. …”

Tabla de Contenidos: “…ESQUIZOFRENIA DE INICIO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- EPIDEMIOLOGÍA -- FACTORES ETIOPATOGÉNICOS -- CLÍNICA -- DIAGNÓSTICO -- DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL -- TRATAMIENTO -- PRONÓSTICO -- MÓDULO 7 -- TEMA 13. VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD EN LA ADOLESCENCIA -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- MAGNITUD DE LA AGRESIVIDAD Y LA VIOLENCIA -- FACTORES ETIOPATOGÉNICOS -- CLÍNICA -- EVALUACIÓN Y MANEJO INICIAL -- MÓDULO 7 -- TEMA 14. …”

“…Especialmente útiles resultan sus observaciones y comentarios en torno a formas específicas de control y violencia política desde el poder estatal o contra este…”
Texto completo en Odilo

“…El libro indaga principalmente por aspectos clave en contextos de violencia estructural que, a nivel cultural, habitan las comunidades educativas, para comprender asuntos que generan posturas conflictivas y las formas cómo se tramitan a nivel cotidiano en los entornos educativos. …”

“…En este libro se recogen las conferencias impartidas durante el ciclo «El Psicoanálisis y la capacidad creativa en el ser humano», organizado por el Centro de Atención Clínica e Investigación en octubre de 2008, los diez profesionales que participan en él reflexionan en torno a la creatividad, su desarrollo, su papel en distintos momentos vitales y su relación con la perversión y la violencia. Se seleccionó este tema por considerar la capacidad creativa como un atributo específico del ser humano, punto de inflexión en la escala evolutiva, que nos aleja de los parámetros biológicos deterministas. …”

“…Esta actualización semántica que practica una parte de la recepción literaria del 68, asimilando la tragedia de Tlatelolco con momentos anteriores de la historia mexicana y resignificando sobre todo el sentido de la cultura náhuatl en la identidad mexicana, ha vertebrado durante cincuenta años una cantidad notable de poemas, narraciones y obras de teatro que plantean un diálogo identitario alrededor de dos tópicos fundamentales: el de la violencia repetida y el de la visión de los vencidos…”