Tabla de Contenidos: “…MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO; 4. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Diferentes «rostros» del trauma: posibles causas de un trauma psíquicoCatástrofes naturales; Accidentes técnicos; Experiencias de violencia extradoméstica; Experiencias de violencia doméstica; Abuso sexual; Pérdida de una persona allegada; Cómo los sentimientos de culpa pueden estresar a los niños después de experiencias traumáticas; Los niños de Beslán: las catástrofes del terrorismo y sus efectos invisibles; Panorámica histórica: Aquiles, los veteranos del Vietnam y el niño psíquicamente traumatizado; 2 Cuando el trauma lleva al aislamiento: repercusiones de traumas en el entorno social…”

Tabla de Contenidos: “…Descubrimiento y conquista: En las garras del imperio II; Legales; Índice; Los tributos de los nativos y la debacle de la minería; Dinero y reducciones: todo a la fuerza; Minería en el Perú: privilegios y angustias; Los tributos de los conquistados y la crisis del imperio; Crisis y cambio de política: tributos indiscriminados; México y Perú: políticas tributarias distintas; Perú: costa y cordillera, políticas tributarias distintas; Violencia económica Violencia política; Racismo encubierto tras la política tributaria imperial; México: virreinato privilegiado; Las razones del privilegio…”

Tabla de Contenidos: “…Retos e implicaciones metodológicas de la investigación en contextos de violencia3.3. Estrategias para la recopilación de información; 3.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Circuito de la precariedad, como rasgo fundamental de la cultura pedagógicaLas eternas carencias que muestra la escuela venezolana; Pequeñas obras como grandes noticias de avance; Alfabetización y escolaridad; Cifras básicas/CENSO 2001; Campaña Bolivariana de Alfabetización; Universidad; Violencia contra la Universidad; Toma del Consejo Universitario de la Universidad Central de Venezuela (UCV) un año después; Nace la Universidad Popular Bolivariana; De masas y en Miraflores. …”

Tabla de Contenidos: “….); LA RESPUESTA AL PLAN COLOMBIA; PLAN ALTERNO; PROGRAMA DE GOBIERNO; PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL; PLAN DE DESARROLLO DE LA REGIÓN SURCOLOMBIANA; PROCESO REGIONAL; OTROS PLANES; CONCLUSIONES; CAPÍTULO 3. VIOLENCIA POLÍTICA, INCLUSIÓN (...); ANÁLISIS DE LA GOBERNABILIDAD; LAS FARC Y LA GOBERNABILIDAD…”

Tabla de Contenidos: “…-- TRAYECTIVIDAD: NINGÚN CAMINO ESTÁ EXENTO DE PREDICAMENTOS -- HERENCIA MODERNA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO -- LA ILUSIÓN DE UN PORVENIR -- LA DIMENSIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR -- EL PROBLEMA DE LA DISRUPCIÓN EDUCATIVA -- ANÁLISIS CUANTITATIVO -- ETNOGRAFÍA DEL AULA -- DESDE EL AULA -- ANÁLISIS RELACIONAL DE LOS CÓDIGOS -- LA CAÍDA DEL VÍNCULO O UNA DISTRIBUCIÓN ASIMÉTRICA DE LA PALABRA -- GÉNERO Y VIOLENCIA -- PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE -- CONCLUSIONES PRELIMINARES -- ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LAS PAUTAS DEL ABANDONO ESCOLAR -- ESTRUCTURA DEL INSTRUMENTO CUANTITATIVO Y DATOS PRELIMINARES -- CORRELACIONES -- CARACTERÍSTICAS DE LOS ENCUESTADOS -- ENTORNO DE LOS ENCUESTADOS -- VALORACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR -- ASPIRACIONES VIVAS: JÓVENES, FAMILIAS Y TRAYECTORIAS ESCOLARES EN XALAPA, VERACRUZ1 -- INTRODUCCIÓN -- PARADOJAS EN EL ABANDONO ESCOLAR -- EDUCACIÓN Y REZAGO: TENDENCIAS GENERALES -- FAMILIAS, TRAYECTORIAS Y PERCEPCIONES ESTUDIANTILES EN XALAPA, VERACRUZ -- CONCLUSIONES -- ETNOGRAFÍA DESDE LOS MÁRGENES: ASPIRACIONES Y EXPECTATIVAS EN JÓVENES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN XALAPA -- LA OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COMO MEDIDA DE ¿JUSTICIA? …”

Tabla de Contenidos: “…RIGE LA MEDIACIÓN VIRTUAL OBLIGATORIA EN SEDE JUDICIAL -- LLAMADO A MEDIADORES Y MEDIADORAS: CAPACITARSE EN VIOLENCIAS CONTRA LAS (...) -- LA MEDIACIÓN EN MATERIA CONCURSAL -- ¿QUÉ HACE EL MEDIADOR? …”

Tabla de Contenidos: “….); MARÍA ROSA MACEDO1 Y LA NARRATIVA INDIGENISTA PERUANA FEMENINA; ROSARIO CASTELLANOS, CRÍTICA DE LA VIOLENCIA…”

Tabla de Contenidos: “….) -- CAMPAÑA DE PROMOCIÓN PARA UNA CONVIVENCIA ESCOLAR CON MENOS VIOLENCIA -- MARKETING SOCIAL Y ACOMPAÑAMIENTO PSICOLÓGICO COMO ESTRATEGIA EN EL CAMBIO (...) -- MARKETING SOCIAL EN LA INTERVENCIÓN REEDUCATIVA EN PUEBLOS FRONTERIZOS (...) -- ARTURITO COME EMOCIONES: EL CUENTO COMO ESTRATEGIA MERCADOLÓGICA PARA (...) -- TRAS LA SOMBRA DE LA MADRE ADOLESCENTE EN BOGOTÁ -- DESAYUNOS ESCOLARES EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA PROMOCIÓN DE LA (...) -- MARKETING SOCIAL EN LA PREVENCIÓN DE LAS ITS/VIH/SIDA EN CUBA -- CAPÍTULO 2. …”

Tabla de Contenidos: “…; Filiación, identidad y vida; Violencia social e inseguridad; ¿Qué es la violencia?…”

Tabla de Contenidos: “…; II - LA POLÍTICA; Poder y política; La especificidad del poder político; Política y violencia; Política y ética; Un requisito de la democracia: el respeto (...); Controlando la ética pública; III - LEGALIDAD Y LEGITIMIDAD DEL PODER; Lo legal y lo legítimo; Las fuentes de legitimidad…”

Tabla de Contenidos: “…; El cuidado, una vía para desaprender la violencia; Corolario; Bibliografía; 7. Educar en democracia,educar en relación.Otros modelos sentimentalesy eróticos que prevengan la violencia; El caso de Antonio y Luis…”

Tabla de Contenidos: “…BREVES CONSIDERACIONES SOBRE LA CATEGORÍA "PROBLEMAS DE APRENDIZAJE"; 3. LA CATEGORÍA "VIOLENCIA ESCOLAR" Y LOS MODOS DE PENSAMIENTO; 4. INTERRETROACCIONES ENTRE "PROBLEMAS DE APRENDIZAJE", CONTEXTO, INTEGRACIÓN, EXCLUSIÓN, VIOLENCIA…”

Tabla de Contenidos: “…UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA -- LA CONVIVENCIA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO AL SERVICIO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO -- LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EDUCATIVO PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD -- LA RELACIÓN ENTRE EXPOSICIÓN A LA VIOLENCIA Y VIOLENCIA FILIO-PARENTAL EN HOGARES INTACTOS Y DIVORCIADOS -- VALORACIÓN DEL CLIMA DE AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL EN TIEMPOS DE COVID-19 -- ENTRENAMIENTO CERTIFICADO PARA CUIDADORES DE MAYORES: EL PROYECTO CT4SILVERCAREGIVERS -- FISIOTERAPIA EN PACIENTES CON HEMIANOPSIA DERIVADA DE DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Antonia Aretio Romero -- El mantenimiento de diferencias entre chicas y chicos a la hora de elegir estudios -- Iratxe Aristegui Fradua y Usue Beloki Marañón -- Percepción de control en mujeres víctimas de la violencia de género: una clave para el empoderamiento -- Vanesa Galego Carrillo, Ioseba Iraurgi Castillo y Rosa Santibáñez Gruber -- Hijos/as y empoderamiento de las mujeres víctimas de violencia de género -- Ainhoa Izaguirre Choperena…”

“…La ubicuidad del fenómeno de la guerra en el mundo antiguo ha llevado a los historiadores a percibir el mundo griego clásico como un espacio anárquico de violencia desmedida y de falta de controles. A partir de una nueva lectura e interpretación de los testimonios documentales de la época, este trabajo se propone replantear la perspectiva de análisis tradicional, proyectando un examen jurídico del problema para sugerir que el mundo helénico de los siglos V y IV a. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Al celebrar, con esta edición de los prefacios de Thomas Merton, su vida y su testimonio, «se nos recuerda, quizás con mayor importancia incluso, la parte que nos cabe desempeñar para asumir su legado: siendo contemplativos en un mundo de acción, consumismo y tecnificación; como constructores de paz en un mundo de guerra, violencia, racismo y discriminación; y tendiendo puentes entre fes, culturas y pueblos en un mundo de conflictos, barreras e intolerancia. …”

“…Un ejemplo de lucha y superación. Fue víctima de la violencia de genero en tiempos de la Dictadura Franquista, tiempos difíciles para las mujeres. …”
Texto completo en Odilo