Tabla de Contenidos: “….) -- VIDA Y OBRA DE SOR JUANA -- ÚLTIMOS LIBROS MEXICANOS O SOBRE MÉXICO -- NÚMERO 42-43, NOVIEMBRE-DICIEMBRE DE 1931 -- FILOSOFÍA DE LOS ANTIGUOS MEXICANOS -- ODA A LA VIRGEN DE GUADALUPE" (1915) -- INDIOS -- LA RAÍZ (FRAGMENTO) -- ESCUELAS DE ACCIÓN ARTÍSTICA DE CUBA. OBRAS (...) -- DEL NIÑO Y SU ESTADO DE GRACIA -- LA MITOLOGÍA DEL SIGLO XX -- CARDONA VERA -- LIBROS DE AMÉRICA. …”

Tabla de Contenidos: “…La "Sociedad Amiga de los Indios" y la campaña de rescate de niños indígenas (Lima, 1867-1868)…”

Tabla de Contenidos: “…Los superjuguetes duran todo el verano e Inteligencia artifi cial: Deseo, fantasía y subjetividadEl relato cinematográfi co: continuidades y rupturas; La figura del niño robot y la reformulación del tema; Simulación y enunciación; Hombres, robots y superjuguetes; Eros y Tanatos; Subjetividad y deseo; Intertextos; Deseo, fantasía y humanización; Transposiciones de dos textos de Isaac Asimov: Yo robot y El hombre bicentenario: humanismo y autopoiesis; Yo robot: del optimismo a la ambivalencia; El texto literario93: Las tres leyes de la robótica o la bondad inmanente…”

Tabla de Contenidos: “…ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA; 6. EL NIÑO, DESARROLLO Y CRECIMIENTO; 7. ENFERMEDADES Y TRASTORNOS (...); 8. …”

Tabla de Contenidos: “…ADICCIÓN A SUSTANCIAS MÁS; TEST 36 MALOS TRATOS: DETECCIÓN Y PREVENCIÓN EN EL NIÑO, LA MUJER Y EL ANCIANO; TEST 37 INTRODUCCIÓN. …”

Tabla de Contenidos: “….); INTERPRETAR LOS TIEMPOS CAMBIANTES; LA OTREDAD; LA PALABRA NO DICHA; EL MUNDO DE LOS NIÑOS; A MODO DE CONCLUSIÓN; FUENTES CONSULTADAS; EL REBELDE PLACER DEL TEXTO DE LUISA VALENZUELA; EL REPERTORIO DEL TEXTO; EL JUEGO EN EL SENTIDO; EL PLACER Y EL ORDEN; EL PENSAMIENTO ESPECULATIVO; LA TRIPLE MIMESIS; EL OTRO HABITADO; FUENTES CONSULTADAS…”

Tabla de Contenidos: “…Acossta, Dunen Muelas, Ángela Santamaría -- Voces y memorias reivindicativas de la gente negra / Armando Durán Durán -- Las reparaciones para niños y jóvenes en escenarios de posconflicto / Sinthya Rubio Escolar -- ¿Injusticia para todos? …”

Tabla de Contenidos: “…Gracias por el sueño que me dio tu casa; Danny Q y los años noventa; Nueva Inglaterra; La piedad del abrigo sobre la piel; Hip Hop; Brown (Landry + Ortega); Autogoles; Peñis y lamién; Miss Gee (sobre la ablación simbólica y un poema de Auden); Gracias por el sueño que me dio tu casa; Viejos; Una tarde en el hipódromo; Miles Davis & Chewbacca; Despedidas y sanaciones; Porteñerías (Valpo, Buenos Aires); Carabineros de Chile; Católicos y cacheros; Kulcevsky; Palabra de niño…”

Tabla de Contenidos: “…EL SENTIDO DEL JUEGO; JUGAR ES PARA LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SU (...); EL JUEGO NO ES «UN MEDIO PARA», ES UN FIN (...); TODO JUEGO ES LIBRE; EL JUEGO ES PLACENTERO; EL JUEGO SE RIGE POR UNAS REGLAS; CADA JUEGO ES ÚNICO; EL JUEGO ES UNA ACCIÓN QUE TERMINA EN SÍ (...); EN EL JUEGO HAY CONCIENCIA DE VIVIR UNA (...); JUGAR ES NECESARIO; EL DERECHO A JUGAR DE LA INFANCIA; LAS EDADES DEL JUEGO; EL JUEGO DE 0 A 6 AÑOS; EL JUEGO DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS; EL JUEGO DE LOS 12 A LOS 15 AÑOS…”

Tabla de Contenidos: “…SERMÓN 15 LA ORACIÓN MENTAL [n. 220 | 13 de diciembre de 1829]SERMÓN 16 EL BAUTISMO DE LOS NIÑOS [n. 168 | 15 de junio de 1828]; SERMÓN 17 LA UNIDAD DE LA IGLESIA [nn. 215, 216 y 217 | 8, 15 y 22 de noviembre de 1829]; SERMÓN 18 CONSTANCIA EN LAS ANTIGUAS RUTAS: PERSEVERAR EN LA TRADICIÓN [n. 231| 21 de marzo de 1830]; SERMÓN N. 604 SEPARARSE DE LOS AMIGOS1 25 de septiembre de 1843…”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…YOU CAN'T CATCH ME, YOU CAN'T CATCH ME; EL VILLANO EN SU RINCÓN; LENGUA Y EDUCACIÓN; CON UNA LÁMPARA EN LA MANO; PALABRAS PARA TODA LA VIDA; Y SE PIERDEN MUCHOS NIÑOS; LA PALABRA CLAVE; BUENAS PERSONAS PARA EL SIGLO XXI…”

Tabla de Contenidos: “…OTRA FORMA DE NARRAR: LOS NIÑOS PROTAGONISTAS; III. NARRAR CUENTOS A PARTIR DE VIÑETAS; IV. …”

Tabla de Contenidos: “…Hilos del pasado para comprender el presente -- El género, el cuerpo, la sexualidad y el matrimonio entre los mayas antiguos -- Cambio, resistencia y negociación entre los mayas de Yucatán -- Ser joven en los diccionarios de maya-español -- Lo joven en la lengua maya contemporánea y según los usos actuales de la población -- Ser hombre y ser mujer en el Yaxcabá contemporáneo -- Dejar de ser niño y empezar a ser joven -- De ser niña a ser muchacha -- Noviazgo, matrimonio y control de la sexualidad -- Tensiones en torno a las prácticas de ser joven -- Ser joven en Yaxcabá La contienda por los significados -- Ser joven: una representación social -- Cambios en la noción del tiempo y las nuevas formas de socializar -- Mayor libertad: nuevas responsabilidades y (...) -- Ser joven entre los estudiantes de bachillerato -- Ser joven y la lucha por los significados -- Expectativas de futuro entre los bachilleres -- Continuidades, cambios y resignificaciones -- en la noción de ser joven -- Consumos e identidades juveniles -- Yaxcabá, productor local/consumidor globalizado -- Del consumo cultural como diferenciación social y distinción simbólica -- Identidades juveniles -- Reflexiones finales -- Conclusiones…”

Tabla de Contenidos: “…RETOS DE LA SALUD PÚBLICA EN TIEMPOS COMPLEJOS -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PRESENTACIÓN -- PRÓLOGO -- EPIDEMIOLOGÍA -- TENDENCIA DE LAS ENFERMEDADES EMERGENTES Y REEMERGENTES -- MALARIA: EVOLUCIÓN Y EPIDEMIOLOGÍA COMO ENFERMEDAD REEMERGENTE EN VENEZUELA -- VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA DE INFECCIÓN POR -- HOSPITAL DE NIÑOS DR. JORGE LIZARRAGA. ENERO - ABRIL 2015. -- ADICCIONES EN LOS MÉDICOS RESIDENTES DE POSTGRADO DE LA CIUDAD HOSPITALARIA DR. …”

Tabla de Contenidos: “…AnexoEl perro; Satunsat; El toro; El conejo y el hombre que talaba los árboles; La Llorona; Sombrerón y Roncadena; El muchacho que vendía pan; El niño horticultor; El Sombrerón; Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…LLAMA ENCENDIDACARCAJADA; TÚ; TODO ES POSIBLE; QUETZALCÓATL; PALABRA EN PINCELADAS; RECÁRGATE AQUÍ; ESCUCHANDO MIL ECOS DE CONCIENCIA; ESPEJO; ¡ABRIR LOS OJOS!; VIVIR; ¿QUÉ ES UN NIÑO?; EN EL DESIERTO; CARTA; EN ESTE INSTANTE; ELLOS, MIS AMIGOS; ¿QUÉ SOMOS?…”

Tabla de Contenidos: “…Análisis bibliométrico y datos normativosRegulación emocional: Aspectos cognitivos y emocionales. Un estudio con niños con síndrome de Down, deprivación social, dificultades de aprendizaje y desarrollo típico; Reconocimiento emocional y empatía en Síndrome de Asperger: Discrepancias entre autopercepción y ejecución; Emoción y motivción en contextos edicativos y labroales; Un estudio cualitativo sobre la variabilidad de los patrones atribucionales de una orientadora educativa en prácticas…”

Tabla de Contenidos: “…La actitud ante las mujeres, los niños y los esclavos; 4.4. ¿Hubo una «familia tradicionalmente cristiana»?…”

Tabla de Contenidos: “…Resolución de conflictos y democracia: perspectiva de jóvenes universitarios de la región del Maule / Paulina Royo Urrizola y Verónica Gómez Urrutia -- Percepciones de niños/as y adolescentes sobre la violencia en la escuela, una aproximación desde la experiencia práctica de alumnos/as de psicología / Yanina Gutiérrez V., Gerardo Chandía G., y Matías Rojas R. -- Acoso escolar (bullying): el análisis de clases latentes (ACL) como aproximación para clasificar a víctimas y agresores desde un enfoque centrado en la persona / Carlos Mellado Yáñez, Pablo Méndez-Bustos y Marta Belmar Mellado -- Modelo de intervención clínico-comunitario Clínica Psicológica Universidad Autónoma de Chile, sede Talca / Oriana Arellana Faúndez, Paulina Gaspar Candia y Karina González Trujillo -- Aportes al diagnóstico e intervención en violencia: una propuessta desde la psicología perinatal / Paulina Gaspar Candia -- Prevención de la violencia en parejas jóvenes: una propuesta de intervención grupa / Oriana Arellano Faúndez…”

Tabla de Contenidos: “…FÍSICA CUÁNTICA Y PERSONALIDAD -- PÁGINA LEGAL -- PRÓLOGO -- PRIMERA PARTE: TEORÍAS ACERCA DE LA PERSONALIDAD HUMANA -- SIGMUND FREUD -- SIGMUND FREUD -- NIVELES DE LA PERSONALIDAD -- NIVEL CONSCIENTE -- NIVEL PRECONSCIENTE -- NIVEL INCONSCIENTE -- ESTRUCTURAS DE LA PERSONALIDAD -- EL ELLO -- EL YO -- EL SUPERYO -- FUERZAS IMPULSORAS DE LA PERSONALIDAD -- TIPOS DE PULSIONES -- PULSIONES DE VIDA -- PULSIONES DE MUERTE -- AMENAZAS SOBRE EL YO -- DEFENSAS CONTRA LA ANSIEDAD -- ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO -- ALFRED ADLER -- ALFRED ADLER -- LUCHA POR LA SOBREVIVENCIA -- PROBLEMAS UNIVERSALES -- INTERÉS SOCIAL -- ORDEN DE NACIMIENTO -- ABRAHAM MASLOW -- ABRAHAM MASLOW -- JERARQUÍA DE NECESIDADES -- CARACTERISTICAS DE LAS NECESIDADES -- METAMOTIVACIÓN -- ERIC FROMM -- ERIC FROMM -- EL AUTORITARISMO -- LA DESTRUCTIVIDAD -- LA CONFORMIDAD AUTÓMATA -- PERSONALIDAD DE LOS NIÑOS -- RELACIÓN SIMBIÓTICA -- RELACIÓN RETRAIMIENTO - DESTRUCTIVIDAD -- RELACIÓN DE AMOR -- NECESIDADES DE BASE HUMANA -- NECESIDAD DE RELACIÓN -- NECESIDAD DE TRASCENDENCIA -- NECESIDAD DE RAÍCES -- SENTIDO DE IDENTIDAD -- NECESIDAD DE MARCO DE ORIENTACIÓN -- NECESIDAD DE EXCITACIÓN -- TIPOS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y NO PRODUCTIVO -- NO PRODUCTIVAS -- CARÁCTER RECEPTIVO -- CARÁCTER EXPLOTADOR -- CARÁCTER ACUMULATIVO -- CARÁCTER MERCANTILISTA -- PRODUCTIVAS -- TIPO DE CARÁCTER NECRÓFILO -- TIPO DE CARÁCTER BIÓFILO -- TIPO DE CARÁCTER ORIENTADO A TENER -- TIPO DE CARÁCTER ORIENTADO A SER -- SEGUNDA PARTE: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA CUÁNTICA -- FUNDAMENTOS DE LA MATERIA -- ALGUNOS ASPECTOS -- RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y ESPECTRO (...) -- HIPÓTESIS DE PLANCK -- EINSTEIN Y EL EFECTO FOTOELÉCTRICO -- ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL EFECTO FOTOELÉCTRICO -- PROPIEDADES ONDULATORIAS DEL ELECTRÓN Y (...) -- ÁTOMO CUÁNTICO Y FUNCIONES DE ONDA -- PROCESO DE MEDIDA -- LOS NÚMEROS CUÁNTICOS…”