Tabla de Contenidos: “…PROGRAMACIÓN CUENTO 9: LA BALANZA Y LA EXTRAÑA VENTA DE LAS NARANJAS -- PROGRAMACIÓN CUENTO 10: COMPETENCIA EN BICICLETA -- PROGRAMACIÓN CUENTO 11: LA GRAN CARRERA EN BICICLETA -- PROGRAMACIÓN CUENTO 12: EL NIÑO Y LA BICICLETA -- PROGRAMACIÓN CUENTO 13: LA CAÑA DE PESCAR -- PROGRAMACIÓN CUENTO 14: JULIANA, JESÚS Y RIDP EL PEZ -- PROGRAMACIÓN CUENTO 15: DANY Y LA FLECHA PERDIDA -- PROGRAMACIÓN CUENTO 16: LA FLECHA ENCANTADA -- PROGRAMACIÓN CUENTO 17: LA POLEA Y EL RETO MÁS PESADO DEL MUNDO -- PROGRAMACIÓN CUENTO 18: LA POLEA CON LA PIÑATA -- PROCEDIMIENTO GENERAL PARA IMPORTAR LAS ANIMACIONES DE LOS CUENTOS A SCRATCHJR -- APÉNDICE: MAPAS PARA CUBETTO -- ENLACES PARA DESCARGAR LA VERSIÓN IMPRIMIBLE DE LOS MAPAS DE LOS CUENTOS -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “…UN ESTUDIO CON NIÑOS DE CUATRO AÑOS -- SOBRE LOS AUTORES Y AUTORAS…”

Tabla de Contenidos: “…Cuestión sobre el pecado ; Cuestión sobre el pecado venial ; Cuestión sobre el pecado original ; Cuestión sobre la pena del pecado original ; Cuestión sobre la correción fraterna ; Contra los detractores de la vida religiosa ; Sobre la perfección dela vida espiritual ; Cuestión sobre el ingreso de los niños en la vida religiosa y sobre la ordenación de los consejos a los preceptos ; Contra la doctrina de quienes apartan a los hombres de entrar en la vida religiosa ; Exposicion del símbolo de los Apóstoles, esto es del Credo ; Exposición sobre la oración dominical, el Padrenuestro ; Exposición de la salutación angélica llamada ordinariamente Avemaría ; Conferencias sobre los mandamientos ; Opúsculo sobre los artículos dela fe y los sacramentos de la Iglesia ; Tratado de los ángeles o sustancias espirituales…”

“…Un día, su mujer Martha le sugiere que escriba sobre cómo puede afectar un niño en la vida de la gente y Oliver decide hacer el reportaje entrevistando a diferentes personas. …”

“…Frente al viejo ideal de la educación renacentista, el filósofo inglés propugna un utilitarismo que influirá poderosamente en la reforma de la enseñanza: reducción de los castigos, atención a la naturaleza particular del niño, reivindicación de la importancia de las lenguas... …”

“…Por otro lado la estructura endopsíquica y la estructura psicosocial serían estructuras extracerebrales; la 1a. creada en las pirmeras interrelaciones del niño y la 2a. en períodos posteriores del desarrollo humano tanto individual como colectivo. …”

“…De la mano de Luis Mariano, su fama de niño canoro se extendió por Francia, donde contó con un club de fans más activo y numeroso que el de su propio país. …”

“…Hoy se llama adicto a aquel que consume drogas más allá de su particularidad como sujeto que lo nomina en relación al objeto de goce; fóbico a aquel que teme a los aviones, sin tener en cuenta que teme a algo más inaprehensible que un objeto de la técnica; anoréxico o bulímico a aquel que desarrolla lo que llaman un trastorno de alimentación; o ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) al niño que se muestra por fuera de lo que en la escuela debería funcionar para todos. …”

“…Posteriormente es enviado a la gran escuela coránica de El Cairo: Al-Azhar. Allí vive el niño con un hermano mayor, que hace a desgana de lazarillo, y se introduce en “la ciencia” que tanto le intriga y tanto le fascina. …”

“…Más allá de la técnica que apresa la fantasía, están las manos del "homofaber" que entrega al "homoludens" su tesoro: una muñeca que atraviesa espacio y tiempo, porque tiene el don de la trascendencia. La de llegar a cada niño y niña con un mensaje renovado por la tradición y crecido en el arcoiris de posibilidades que brinda la integración a una comunidad» Dra. …”

“…Así empieza "C.R.A.Z.Y.", el relato de un niño, y luego el de un adolescente (Marc-André Grondin) diferente que renegará de su naturaleza más profunda para no perder el amor de su padre…”

“…Marzo de 2009: un niño estornuda en un pueblo de México. Dos meses después, miles de personas se infectan en todos los rincones del planeta y comienza el recuento de fallecidos. …”

“…“A menudo, cuando hablamos de nuestra Guerra Civil olvidamos que nos oyen los niños traumatizados de los dos bandos, gente común y corriente que sufrió sin tener ninguna responsabilidad por lo que estaban haciendo los adultos.” …”

“…El objetivo del presente trabajo es dar a conocer la problemática de la logopedia en el niño con parálisis cerebral, poco conocida en nuestro país. …”

“…Se pretende conocer cuáles son los factores que afectan a los adolescentes a la hora de competir y cuál es la intervención que deben realizar los profesionales de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte para ayudar al desarrollo del niño tanto dentro como fuera del campo…”
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“…Para ello, se ha dirigido el foco de atención hacia el origen y fundamentos que la sustentan, la importancia de la educación dentro de la biografía humana, la relación entre las artes y la pedagogía Waldorf y en cómo desarrolla el niño el quehacer artístico dentro de sus escuelas. …”
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“…Y, a la vista de los textos centrales de la Biblia, se pregunta: ¿cómo podría ser hoy una vida que esté completamente en el mundo y al mismo tiempo completamente en Dios -que se extiende entre el cielo y la tierra-, que admire la inmensidad del cosmos y al mismo tiempo se maraville ante una diminuta flor, que conozca los abismos del corazón humano y se reconforte con la sonrisa de un niño? Estamos ante una obra dirigida a los cristianos que anhelan comprender mejor y más profundamente la Biblia y a todas aquellas personas que desde una distancia previa pretenden conocer más de cerca a Jesucristo y su mensaje…”

“…El sistema pedagógico Reggio Emilia en la escuela es una apuesta para la mejora de la práctica educativa existente, ya que concibe al niño/a como un ser intelectual, emocional, social y moral, cuyas potencialidades son guiadas y cultivadas cuidadosamente, ofreciendo una serie de herramientas, recursos y servicios idóneos para la implementación de estilos activos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. …”
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“…El presente trabajo pretende explicar las diferentes dificultades de aprendizaje que pueden presentar los niños y en la incidencia que tiene el bilingüismo en la adquisición de dicho aprendizaje. …”
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“…Además, se investigan los diferentes tipos de apego que el niño puede adoptar en la creación del vínculo con su cuidador y el apego adulto. …”
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