Tabla de Contenidos: “…JEZABEL EN LA MUJER QUE MANDA EN CASA DE TIRSO DE MOLINA -- UN MANUSCRITO PERDIDO (1601-1602) Y DOS RELACIONES DE MERCEDES (1629, 1633) DE CECILIA DEL NACIMIENTO: LA AUTOBIOGRAFÍA MÍSTICA SOBRE EL MODELO TERESIANO -- APROXIMACIONES A LA FACETA LÚDICA DE UNA MONJA NOVOHISPANA: LAS FIESTAS TEATRALES CORTESANAS DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ -- DAMAS GUERRERAS EN EL TEATRO FEMENINO: APORTACIONES DE DRAMATURGAS DEL SIGLO XVIII A LA PERPETUACIÓN DE UN TÓPICO BARROCO -- MUJERES CRIMINALES EN LAS CRÓNICAS SOCIALES DEL SIGLO DE ORO EL MOTIVO DE LAS MUJERES GUERRERAS EN CUBILLO DE ARAGÓN -- EL MOTIVO DE LAS MUJERES GUERRERAS EN CUBILLO DE ARAGÓN -- COLOQUIOS EN EL CONVENTO: A PROPÓSITO DE ESCRITURA FEMENINA EN UN MANUSCRITO ANÓNIMO DEL SIGLO XVII -- ESTUDIOS DE GÉNEROS Y DEMÁS EXTRAVÍOS. …”

Tabla de Contenidos: “…MI EXPERIENCIA COMO ANTROPÓLOGA FEMINISTA -- ALIANZAS FEMINISTAS DESDE UN MODELO DE ABORDAJE DE LAS VIOLENCIAS DE GÉNERO -- CREACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO DE GÉNEROS. …”

Tabla de Contenidos: “…Enseñar sexualidad por fuera del modelo biomédico -- 1.2.1 Biología y educación sexual: historia y tradiciones -- 1.2.2 La Educación Sexual Integral (ESI) -- 1.2.3 Escuela, transversalidad y currículum -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Noches tristes y día alegre (18181819); 2.1. El modelo cadalsiano; 2.2. Aspectos narrativos y estilo; 2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…El cierre de Japón y la vuelta hacia sí mismo -- Japón hasta el Sakoku -- Las vivencias del Sakoku: el desplazamiento de la tendencia prohibida -- El masoquismo japonés y la estética del iki -- Los kami o el politeísmo japonés -- El culto a los ancestres -- Los kami y el animismo japonés -- El sincretismo religioso y los valores guerreros -- Las katas de las clases sociales de la era Edo -- Las rupturas de la historia -- El final del feudalismo y la apertura al mundo exterior (1868) -- La derrota y la abolición del régimen imperial (1945) -- Las dimensiones de la kata -- El gyo y la entrega personal -- El gyo de Shunsho – Interiorización -- El gyo y la kata -- El gyo y la muerte -- La muerte y el tiempo -- El maestro, personificación de la muerte -- El tiempo estallado -- El zen y el peso de las palabras -- El aspecto psicológico de la kata -- La figura múltiple del otro y la conciencia técnica -- La kata de una vida -- Transformaciones y persistencia de la cultura tradicional -- El seppuku, la clave de la kata de los guerreros -- Dos ejemplos históricos -- El seppuku -- La kata del guerrero en la sociedad contemporánea -- Mishima y el Hagakure -- La búsqueda contradictoria de la kata de una vida -- El seppuku de Mishima -- Eficacia y gravedad de las katas -- El "aire" (kuki) y lo no dicho -- De Meiji a la Segunda Guerra Mundial -- Los suicidios colectivos, el nacimiento de una kata -- Las katas en la actualidad -- Hundimiento y transformación -- Los modelos sociales surgidos de las katas -- La persistencia de las katas en el arte – La kata y la estructura de los pequeños grupos -- Kata y karate -- Conclusión…”

Tabla de Contenidos: “…MATILDE HUICI EN ESPAÑA; INFANCIA, JUVENTUD Y VOCACIÓN PEDAGÓGICA; MARÍA DE MAEZTU, UN MODELO; LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA, UN ESPACIO; LA FAMILIA, FELIZ HALLAZGO; MILITANCIA FEMINISTA; LOS MOVIMIENTOS ORGANIZADOS DE MUJERES; LYCEUM CLUB, SEMILLERO DE FEMINISMO; SUFRAGISTA CONVENCIDA; ORGANIZACIONES FEMENINAS DE ESTUDIANTES; FEMINISTA DENTRO Y FUERA; MILITANCIA POLÍTICA; REPUBLICANA CONVENCIDA, DICE NO A LA DICTADURA (...); LA II REPÚBLICA…”

Tabla de Contenidos: “….); ESTRUCTURA DE CADA TÍTULO DE LA COLECCIÓN; PRIMERA PARTE: MODELOS TEÓRICOS; PRIMER CAPÍTULO. QUÉ SIGNIFICA COMPARAR: (...); DEL MUNDO LATINO A LA HOUSE OF LORDS, PASANDO (...); PONER A LA PAR, CON-FRONTAR, PARA-NGONAR; COMPARAR ES MÁS QUE CLASIFI CAR: «YO AQUEL (...); SEGUNDO CAPÍTULO. …”

Tabla de Contenidos: “…Introducción a los métodos numéricos para ecuaciones diferenciales (2a. ed) ; Página Legal; Índice general; Parte I; Capítulo 1; 1.1 Modelización matemática; 1.2 Algunos modelos diferenciales; 1.3 Ecuaciones adimensionales; 1.4 Ejercicios resueltos; 1.5 Ejercicios propuestos; Capítulo 2; 2.1 Introducción; 2.2 Métodos directos para la resolución de sistemas lineales; 2.3 Métodos iterativos; 2.4 Ejercicios resueltos; 2.5 Ejercicios propuestos; Capítulo 3; 3.1 Introducción; 3.2 Interpolación polinómica; 3.3 Interpolación por splines; 3.4 Derivación e integración numérica…”

Tabla de Contenidos: “….); EL RANKING DE LOS ESTADOS; CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS; CÓMO SE MUESTRAN LAS PÁGINAS WEB; SUGERENCIAS PARA LAS PÁGINAS GUBERNAMENTALES; SUGERENCIA: HACIA UN NUEVO MODELO DE (...); BIBLIOGRAFÍA; SOBRE EL AUTOR…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Cambios en la familia y Cristianismo; Página Legal ; Indice; Las transformaciones de la familia desde la psicopedagogía y su repercusión en los valores; Introducción; I. Los nuevos modelos de familia; 1. La familia troncal tradicional; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Acoso escolar (bullying): el análisis de clases latentes (ACL) como aproximación para clasificar a víctimas y agresores desde un enfoque centrado en la persona / Carlos Mellado Yáñez, Pablo Méndez-Bustos y Marta Belmar Mellado -- Modelo de intervención clínico-comunitario Clínica Psicológica Universidad Autónoma de Chile, sede Talca / Oriana Arellana Faúndez, Paulina Gaspar Candia y Karina González Trujillo -- Aportes al diagnóstico e intervención en violencia: una propuessta desde la psicología perinatal / Paulina Gaspar Candia -- Prevención de la violencia en parejas jóvenes: una propuesta de intervención grupa / Oriana Arellano Faúndez…”

Tabla de Contenidos: “…) ; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; TEST 1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN ATENCIÓN; TEST 2 MARCO CONCEPTUAL Y MODELOS DE ENFERMERÍA: GENERALIDADES; TEST 3 METODOLOGÍA DE CUIDADOS: EL PROCESO ENFERMERO; TEST 4 VALORACIÓN; TEST 5 PROCESO DIAGNÓSTICO; TEST 6 PLAN DE CUIDADOS ENFERMEROS: CONCEPTO Y ESTRUCTURA; TEST 7 EJECUCIÓN; TEST 8 EVALUACIÓN; TEST 9 BIOESTADÍSTICA. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- LOS PRERREQUISITOS DE LA INTEGRACIÓN CIENTÍFICA -- LAS FORMAS DE COOPERACIÓN CIENTÍFICA -- EL MODELO EUROPEO DE COOPERACIÓN CIENTÍFICA -- LOS MECANISMOS INSTITUCIONALES DE COOPERACIÓN (...) -- CONCLUSIÓN -- ÍNDICE DE CUADROS -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Actores, roles y responsabilidades en términos de sustentabilidad; 8. Debilidades del modelo de Desarrollo Sustentable en etapa de implementación; 9. …”

Tabla de Contenidos: “…TRANSFORMACIONES DEL TRABAJO, SUBJETIVIDAD E IDENTIDADES: LECTURAS PSICOSOCIALES DESDE CHILE Y AMÉRICA LATINA ; Página legal ; Índice; Presentación; Agradecimientos; Introducción; El campo de investigación sobre transformaciones del trabajo, identidades y subjetividad en la modernidad contemporánea. apuntes desde Chile y América Latina; Las transformaciones del mundo del trabajo en la sociedad chilena; La modernización de la empresa chilena: posfordismo con huellas autoritarias; El trabajador en su soledad. el modelo de relaciones laborales chileno y la promesa no cumplida…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Resumen -- Ejercicios de repaso y autoevaluación -- Capítulo 4 Descripción de arquitecturas distribuidas en múltiples servidores -- 1. Introducción -- 2. Modelo de tres capas -- 3. Tolerancia a fallos -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “….); 4 PROCESO PARA DISEFIAR,AR, ELABORAR Y EVALUARUNIDADES DIDÁCTICA; 4.1 LA UNIDAD DIDÁCTICA. MODELOS PARADISERAR Y EMORAR; 4.2. PROGRAMACIÓN. EJEMPLIFICACIO~IES; 4.3. …”

Tabla de Contenidos: “….); COMPRENSIÓN DE LA AFECTIVIDAD INFANTIL; SU REPERCUSIÓN EN LA VIDA ADULTA; GÉNESIS DE LA AFECTIVIDAD INFANTIL; CARACTERES MÁS DESTACADOS; FENÓMENOS QUE INTEGRAN LA VIDA AFECTIVA; LAS NECESIDADES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA; EMOCIONES INFANTILES; ALGUNOS MODELOS EMOCIONALES COMUNES EN (...); 2. DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD INFANTIL; PRINCIPIOS QUE RIGEN EL DESARROLLO EMOTIVO; FACTORES QUE ACTÚAN; DESARROLLO AFECTIVO E INTELECTUAL…”

Tabla de Contenidos: “…EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE; MODELOS TRADICIONALES DE EVALUACIÓN; EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE; EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS; EL PAPEL DEL PROFESOR; ALGUNAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN; 4. …”