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12624por Brignone, Germán
Publicado 2017Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Enlace del recurso
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12625por Valenciano, Jaime de Pablo
Publicado 2015Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Libro electrónico -
12626Publicado 2018Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Enlace del recurso
Libro electrónico -
12627por Orjuela Ramírez, Daniel Felipe
Publicado 2020Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Libro electrónico -
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12629Publicado 2021“…¿Qué tantas modificaciones puede promover el Gobierno actual al Sistema Integral de Verdad, Justicia y Reparación y qué tanto debemos recoger y aprender de las experiencias comparadas y de la propia experiencia que tuvo el país con el modelo de Justicia y Paz? Estos son solo algunos de los difíciles interrogantes a los que se enfrenta "Aprendiendo de la transición", un libro que es el resultado de un doble esfuerzo: el del análisis de un tema tan importante como lo es la justicia transicional, y el del proceso de formación en investigación de los autores, quienes en su mayoría pertenecen a semilleros de la Universidad de La Sabana y la Universidad de los Andes, y se reunieron para estudiar y proponer soluciones viables justas que, desde distintas perspectivas, contribuyan a consolidar la implementación jurídica del proceso de paz con las FARC…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12630por Yañez Pereira, Víctor RodrigoTabla de Contenidos: “…EL POTENCIAL DE FIGURAS HERMENÉUTICAS EN EL TRABAJO SOCIAL CONTEMPORÁNEO: MODELO DE HERMENÉUTICA VACÍA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- ACERCA DEL AUTOR -- PREÁMBULO -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPITULO I. …”
Publicado 2020
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12631por Cravino, AnaTabla de Contenidos: “…Enseñanza de arquitectura: una aproximación histórica: 1901-1955: la inercia del modelo Beaux Arts; Página legal; Índice; Prólogo; 1 Introducción; 2 Primeros antecedentes: los planes de 1896, 1901 y 1903; 3 El espíritu del Centenario; 4 A la luz de la Reforma; 5 El curriculum de 1934: el retorno conservador; 6 El curriculum de 1948 La irrupción de las masas; 7 El curriculum de 1954: una breve transición; 8 Balance de los primeros cincuenta años de enseñanza; 9 Anexo planes de estudio…”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12632Publicado 2015Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Acceso restringido con credenciales UPSA
Libro electrónico -
12633Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…Una alianza necesaria para un modelo de intervención biopsicosocial positivo --…”
Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Enlace del recurso
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12634por Navarro Ceardi, ArturoTabla de Contenidos: “…gestión, infraestructura y audiencias en el modelo chileno de desarrollo cultural ; Página Legal; Índice; Introducción: el proceso; 1. …”
Publicado 2006
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12635por Mencía Galán, Judit ( 1992-)“…La ansiedad de separación en los niños son aquellas manifestaciones de los niños causadas por la separación prolongada de sus padres debido al ingreso hospitalario. Según el modelo teórico Orem las personas tienen la capacidad de autocuidarse, los niños se encuentran en una etapa de desarrollo por lo que no tienen la capacidad de cuidarse completamente así mismos, debido a la ausencia de los padres es necesario la intervención de las enfermeras. …”
Publicado 2015
Electrónico -
12636por Pinilla Forero, José DagobertoTabla de Contenidos: “…ESCUELA ANGLOSAJONA; 1.2.1. El Modelo Clásico; 1.2.2. El Modelo Neoclásico; 1.2.3. …”
Publicado 2010
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12637Publicado 2022Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Acceso restringido con credenciales UPSA
Libro electrónico -
12638Publicado 2022“…Este libro expone de manera didáctica y sencilla, a través del uso de las metodologías, un modelo de minimización del riesgo en las unidades productivas…”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Acceso restringido con credenciales UPSA
Libro electrónico -
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