“…En 1895, la Dirección General de Instrucción Pública encargó a la Sociedad Geográfica de Madrid (hoy Real Sociedad Geográfica) la redacción de un manual que sirviera de modelo para la enseñanza de la Geografía en las Enseñanza Primaria. …”

“…Entre los temas tratados se encuentran la teoría básica de conjuntos, sintaxis y semántica proposicional y de primer orden, un sistema deductivo basado en el cálculo de secuentes, los teoremas de la consistencia y la completud, la cardinalidad, las limitaciones expresivas de la lógica de primer orden, prestando especial atención a los teoremas de Löwenheim y Skolem y a los modelos no estándar de la aritmética, la decidibilidad, teorías completas, categoricidad y eliminación de cuantificadores…”

“…Muchos docentes desconocen o no defienden este modelo de enseñanza, por eso es imprescindible que las instituciones propicien un proceso de sensibilización y formación del profesorado de cara a las exigencias o retos del Espacio Europeo de Educación Superior. …”

“…Los sermones de San Agustín serán siempre modelo vivo de predicación sagrada, de profundidad y sencillez, de gracia expresiva, de exposición catequística y pedagógica…”
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“…La manipulación de estas situaciones modelo impulsa a los participantes a la autoobservación, atendiendo principalmente a sus modos de comportamiento recíproco, gracias a lo cual llegan a conocerse a sí mismos y a los demás en nuevas formas de conducta, con lo que puede producirse una asimilación cognoscitiva, así como notables cambios en el modo de obrar del sujeto. …”

“…En esta perspectiva, las conversaciones, moderadas por Lluís Bassets, versarán sobre los aspectos más polémicos de la redistribución del poder económico y político, las reivindicaciones y sentimientos nacionalistas, las actuales sociedades multiculturales y plurilingües en las que deben convivir poblaciones de orígenes muy diversos y, en buena medida, los problemas de gobernanza y de sostenibilidad de los futuros modelos sociales y productivos…”

“…En los años del movimiento litúrgico, y también en los inicios de la reforma litúrgica conciliar, muchos creyeron que el tema de un modelo litúrgico adecuado era un asunto puramente pragmático, una búsqueda de la forma de celebración más accesible al hombre de nuestro tiempo. …”

“…Para ello, se examinan detalladamente sus antecedentes, sus alternativas, los conflictos que -histórica y actualmente- suscita los intereses (políticos, sociales, económicos) que rodean el debate en cada contexto, las diferencias entre modelos de organización electoral centralizados o descentralizados, las dificultades de su puesta en práctica..…”

“…., sino también intentar que los conceptos e ideas que se empleen en su modelo del hombre sean específicos para este objeto hombre y, además, lo bastante generales como para ser aplicables tanto al aspecto físico como al psíquico, como por ejemplo el concepto de acción. …”

“…¿Conlleva el triunfo político conservador, «el ganador se lo lleva todo», la ineludible supremacía del modelo anglonorteamericano? Este libro responde a estas cuestiones, y a otras muchas, que preocupan a millones de ciudadanos. …”

“…¿Existe una correlación entre el nivel de vida y la viabilidad del modelo democrático liberal de tipo occidental? ¿Qué porvenir reserva a los valores liberales el desarrollo de una sociedad tecnológica y centralizada?…”

“…Es una propuesta curricular y de un modelo pedagógico sobre cómo afrontar el estudio del ciberperiodismo en la Universidad. …”

“…Los objetivos que se buscaban fueron ampliamente conseguidos: la paz y la reconciliación entre las naciones europeas; la seguridad para conjurar la amenaza de un modelo totalitario y expansivo; la cooperación en libertad para alcanzar metas compartidas por naciones democráticas, y la aspiración común a la prosperidad sobre la base de la economía libre. …”

“…En el transatlántico se encontrará con los principales líderes políticos mundiales, invitados a la boda de Berlusconi con una conocida modelo en aguas internacionales. Pero sufren un naufragio en alta mar. …”

“…Fundaron "Estudio" en la difícil posguerra, frente al modelo autoritario de la nueva escuela nacional católica, y con la España franquista como paisaje, con el propósito de dar continuidad a la línea pedagógica y a los ideales de la Institución Libre de Enseñanza, que se resumen en una educación activa, en la que el alumno construye su propio conocimiento, e integral, puesto que concierne a todos los aspectos de la vida, una educación basada en la libertad de la conciencia y en el conocimiento científico riguroso, al margen de ideologías y creencias, asentada fundamentalmente en el diálogo y la tolerancia…”

“…Lucas no fue sólo un gran innovador en el modo de estructurar su libro, el más pedagógico de cuantos vieron la luz en los siglos XVI y buena parte del XVII, sino que durante mucho tiempo el diseño de su letra cursiva, la "bastarda de Lucas", se consideró el modelo perfecto para imitar. Una letra que se desprendía de la influencia italiana para convertirse en la letra que definía la caligrafía española en el resto de Europa." -- Contracubierta…”

“…La lógica de la última oleada de reformas no es, sin embargo, novedosa en el plano cualitativo: la crisis simplemente ha brindado cobertura legitimadora para exacerbar la inflexión reguladora iniciada en el contexto de la erosión y el agotamiento del modelo fordista-keynesiano y afianzada a lo largo de las últimas tres décadas en todos los países occidentales. …”

“…A su vez, los escritos de Hebermas sobre el Estado, el derecho y la Constitución jugaron un importante papel en la reorientación del pensamiento político y la cultura alemanas hacia un progresivo modelo de democracia liberal. El autor se centra en este libro en las relaciones entre el pensador y su cultura…”

“…El desencanto causado por la «liquidez» axioló­gica, la demagogia política, el pragmatis­mo económico, la incertidumbre eco­lógica, el narcisismo digital y la uniformidad cultural en los que parece haberse instalado la antropología del trashombre, urge a elaborar un nuevo modelo de orientación vocacional que enseñe a vivir desde la «autotrascendencia» y la «ultimidad personal», o sea, desde la alteridad, la relación, la libertad y el don. …”

“…Con ese doble objetivo científico-académico y aplicado, la obra se ha organizado en cinco grandes grupos temáticos: contextualización y modelo general de intervención, paciente, familia, profesionales y otras áreas de intervención, entre las que se aborda el síndrome post cuidados intensivos o las aportaciones de la psicología ambiental en las UCI, por ejemplo. …”