Tabla de Contenidos: “…El triatlón es un deporte completo -- Breve historia del triatlón: El nacimiento de un deporte multidisciplinar -- El triatlón en los Juegos Olímpicos de Río -- La evolución del triatlón en España -- Modalidades y distancias en triatlón -- La normativa -- Conducta de los deportistas -- Los deportistas -- Responsabilidad general -- Apoyos o ayudas exteriores -- El dopaje -- Reuniones técnicas -- Cronometraje y resultados -- Equipamiento y dorsales -- El uniforme -- Las sanciones -- Advertencia verbal -- Penalización por tiempo -- Descalificación -- La natación -- Temperatura del agua -- Procedimiento de salida -- El equipamiento -- El ciclismo -- Reglas generales -- El equipamiento -- Revisión de la bicicleta -- Ir o no a rueda (el drafting) -- Sanciones por ir a rueda -- Cambio de rueda -- Carrera a pie -- Áreas de transición -- Reclamaciones y apelaciones -- Las reclamaciones -- Las apelaciones -- Los recursos -- Media y larga distancia -- Competición por relevos -- Triatlón y duatlón cros -- Reglamento de categorías en edad escolar -- Triatlón y duatlón -- Acuatlón -- Triatlón cros y duatlón cros -- Aspectos importantes del reglamento de triatlón en edad escolar -- El material del triatleta: ¿Es caro? …”

Tabla de Contenidos: “…EL NIVEL DE POSGRADO: LOS GRADUATE STUDIES Y LA GRADUATE SCHOOL -- 4. MODALIDADES PEDAGÓGICAS. LOS CREDITS -- 5. EL SERVICIO -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE (...) -- MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 2 -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “…ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: -- INTRODUCCIÓN -- POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- RESPONSABILIDADES -- EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS -- PLANIFICACIÓN DE LA PREVENCIÓN -- EL CONTROL DE LAS ACTUACIONES -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE (...) -- MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES (...) -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “…ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: -- INTRODUCCIÓN -- POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- RESPONSABILIDADES -- EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS -- PLANIFICACIÓN DE LA PREVENCIÓN -- EL CONTROL DE LAS ACTUACIONES -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE (...) -- MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 2 -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Implicaciones en el ámbito de seguridad social -- Responsabilidad solidaria entre patrón sustituido y sustituto en materia de seguridad social -- Procedimiento para presentar el aviso de sustitución patronal ante el IMSS -- Modalidades del trámite de sustitución patronal en el IMSS -- ANEXOS DE LA FUSION -- Procedimiento para llevar a cabo la fusión -- Avisos y formalidades en una fusión -- Sociedad fusionante -- Sociedad(es) fusionada(s) -- APARTADO II ESCISION DE SOCIEDADES -- CAPITULO I ASPECTOS LEGALES -- Exposición de motivos del Poder Ejecutivo Federal -- Definición mercantil de escisión de sociedades -- Requisitos para llevar a cabo la escisión de una sociedad -- Inscripción en el Registro Público de Comercio del instrumento público que contenga la escisión de las sociedades mercantiles -- CAPITULO II ASPECTOS FISCALES -- Código Fiscal de la Federación -- Definición de escisión de sociedades -- Tipos de escisión de sociedades -- Casos en que la escisión de sociedades se considera enajenación de bienes -- Autorización para fusionar después de una fusión o de una escisión de sociedades -- Escisión de sociedades con tratamiento de reducción de capital -- Escisión de sociedades en reestructuración corporativa -- Obligaciones de las sociedades escindidas -- Presentación de avisos al RFC por escisión de sociedades -- Presentación de las declaraciones de la empresa escindente cuando desaparece con motivo de la escisión -- Conservación de la contabilidad de la sociedad escindente cuando desaparece con motivo de la escisión -- Conservación de actas en las que se haga constar la escisión de sociedades -- Obligaciones de los fedatarios públicos -- Duración del ejercicio en una escisión de sociedades -- Responsabilidad solidaria de las sociedades escindidas…”

Tabla de Contenidos: “…Escuelas -- ANEXO 1 - Guion presentación "Viaje por la inclusión" -- ANEXO 2 - Instituto Recreativo Terapéutico Especial -- Objetivos institucionales -- Proyecto de capacitación laboral -- Marco regulatorio y modalidad de trabajo -- Desarrollo de la inserción laboral -- Programa de Pasantías…”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…LOS NÚMEROS REALES COMO OBJETO MATEMÁTICO: UNA PERSPECTIVA HISTÓRICO EPISTEMOLÓGICA -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 - OBJETIVIDAD MATEMÁTICA, HISTORIA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA -- INTRODUCCIÓN -- COMPRENDER LAS RAZONES DE SER DE LA LÓGICA INTERNA DE LAS TEORÍAS MATEMÁTICAS -- INDAGAR SOBRE MODALIDADES DE OBJETIVACIÓN DE TEORÍAS CONCRETAS: EL CASO DE LOS REALES -- VALORAR ADECUADAMENTE EL PAPEL DE LAS CONCEPCIONES DE LOS MATEMÁTICOS EN SU ACTIVIDAD -- EL IDEAL DE LO SIMPLE EN LA INTELIGIBILIDAD MATEMÁTICA -- OBJETIVIDAD Y APROPIACIÓN DE TEORÍAS EN CONTEXTOS DIVERSOS: UNA HISTORIA DUAL PARA LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO 2 - MEDIDA, NÚMERO Y MAGNITUD EN LA ANTIGÜEDAD GRIEGA -- INTRODUCCIÓN -- LA ETAPA PRIMARIA DE LA MEDIDA -- LA TEORÍA PITAGÓRICA DE NÚMEROS -- LAS LIMITACIONES DE LA PRIMERA TEORÍA DE LA MEDIDA -- CONTEXTOS POSIBLES DE APARICIÓN DEL PROBLEMA DE LA IRRACIONALIDAD -- EL PROBLEMA DE RAÍZ DE DOS -- LA ANTIPHAIRESIS -- EL CASO DEL PENTÁGONO -- EL CASO DEL CUADRADO -- LA ETAPA DE LA MEDIDA RELATIVA -- LA MEDIDA RELATIVA EN FIGURAS PLANAS -- LA TEORÍA DE RAZONES Y PROPORCIONES EN EUCLIDES -- LA TEORÍA DE NÚMEROS EN EUCLIDES -- LA IRRACIONALIDAD EN EUCLIDES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO 3 - TEORÍA DE ECUACIONES Y CONCEPTO DE NÚMERO. …”

Tabla de Contenidos: “…ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: -- INTRODUCCIÓN -- POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- RESPONSABILIDADES -- EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS -- PLANIFICACIÓN DE LA PREVENCIÓN -- EL CONTROL DE LAS ACTUACIONES -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE (...) -- MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “…ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: -- INTRODUCCIÓN -- POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- RESPONSABILIDADES -- EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS -- PLANIFICACIÓN DE LA PREVENCIÓN -- EL CONTROL DE LAS ACTUACIONES -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE (...) -- MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE (...) -- MODALIDADES DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 2 -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “…La PPS (Práctica Profesional Supervisada) en los planes de estudio: el caso del Profesorado en Ciencias de la Educación -- 2.2.1. La modalidad curricular de las PPS -- 2.2.2. Las intencionalidades manifiestas en torno a las PPS -- 2.2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…El caso de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la PUCV(pp. 183-190) -- Paula Soto Lillo -- 23 La digitalización de la educación Secundaria Obligatoria(pp. 191-196) -- Juan Carlos de la Cruz Campos, Marta Montenegro Rueda, Alejandro Martínez Menendez and Juan José Victoria Maldonado -- 24 Valoración en la adquisición de un área de la competencia digital docente en relación a las modalidades de enseñanza(pp. 197-204) -- Begoña Esther Sampedro-Requena, Verónica Marín-Diaz and Esther Ma Vega-Gea -- Back Matter(pp. 205-208)…”

Tabla de Contenidos: “…Lobato Carvajal -- 470-478Artículo -- Conocimientos y (des)información del alumnado de secundaria sobre el periodo histórico de la transición española: Un estudio de caso -- Mikel Bueno Urritzelki, Elorri Arcocha Mendinueta -- 479-494Artículo -- Freinet contra Covid-19: Una experiencia emocional y cooperativa en los estudios de formación del magisterio -- Carmen Agulló Díaz, Blanca Juan Agulló -- 495-508Artículo -- Los ODS y la enseñanza-aprendizaje en el aula permanente de formación abierta de la UGR: Una propuesta didáctica -- Rosa María Alonso Fernández -- 509-520Artículo -- Las tareas escolares para casa en educación primaria desde la perspectiva de las familias: Un estudio exploratorio delas características psicométricas de un cuestionario estructurado -- Isabel María García García, Francisca José Serrano Pastor -- 521-533Artículo -- Estrategia para la implementación de asesorías sincrónicas - colaborativas, en la modalidad virtual -- Ana María Peña Pineda, Nidia Mercedes Jaimes Gómez, Rogelio Alvarado Martínez -- 534-544Artículo -- Motivaciones y expectativas formativas del futuro profesorado técnico de formación profesional en Galicia -- Olaya Queiruga Santamaría, Raquel Mariño Fernández, Eva María Barreira Cerqueiras, María del Carmen Sarceda Gorgoso -- 545-558Artículo -- Integración de tecnología como recurso en el aprendizaje de cálculo diferencial -- Martha Guadalupe Escoto Villaseñor, Rosa María Navarrete Hernández -- 558-567Artículo -- Musicoterapia y formación de profesorado: cualidades compartidas -- Natalia Filenko -- 568-577Artículo -- Opinión, formación y uso de las TIC por parte de maestros de Granada para alumnado con diversidad funcional -- Carmen del Pilar Gallardo Montes, Ana Belén Pérez Pedregosa -- 578-593Artículo -- Diseño de una propuesta de enseñanza en la asignatura de biología celular implementando metodologías activas en entornos virtuales de aprendizaje, para la carrera de enfermería de la UNAB Sede Santiago -- Estela Pérez, Juan Pablo Catalán -- 594-608Artículo -- La neuroeducación para la inclusión como proceso inacabado -- Antonio Hernández Fernández, María Cobaleda Cruz, Cristina Pinto Díaz, Lucía Melero García -- 609-617Artículo -- Variables sociodemográficas y depresión en estudiantes de las carreras de psicología de la universidad del Azuay, en tiempos de Covid-19 -- Carlos González Proaño, Javier Alejandro Avila Larrea, Mario Eduardo Moyano Moyano, Sofía Alejandra Vimos Pando -- 618-631Artículo -- El futuro de la inclusión educativa a través de las tecnologías emergentes: Desafíos y tendencias -- Adriana Estefanía Mónico Bordino, Carmen Flores Melero, Karina Delgado Valdivieso -- 632-641Artículo -- Fuentes de educación sexual para adolescentes de Castilla y León: Rol de profesorado y familias -- Mónica Viñas Hernández -- 642-653Artículo -- Ventajas y desventajas de la enseñanza presencial frente a la virtual en tiempos de Covid-19 -- María Teresa Costado Dios, José Carlos Piñero Charlo -- 654-666Artículo -- Indicios de liderazgo en directores de escuelas de la república de Guatemala -- Oruam Cadex Marichal Guevara, Walter Ramiro Mazariegos Biolis, María Teresa Gatica Secaida, Olga María Moscoso Portillo -- 667-679Artículo -- Análisis de la competencia digital del profesorado de la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad -- Sara Quiñonero Añó, Empar Guerrero Valverde -- 680-692Artículo -- Sintomatología depresiva según variables sociodemográficas en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca Ecuador en pandemia por Covid-19 -- Lilian Patricia Brito Pérez, Mayra Verónica Sucozhañay Calle, Ítalo Damián Páez Chalco, Xavier Merchán Arízaga -- 693-704Artículo -- La variabilidad del desempeño cognitivo en la primera infancia de Ecuador -- Marco Antonio Muñoz Pauta, Ana Lucía Pacurucu Pacurucu -- 705-716Artículo -- Afectividad en el profesorado húngaro de ELE: Repercusiones en la enseñanza -- Abraham Hermoso Arenas -- 717-730Artículo -- Análisis de la toma de decisiones de del alumnado de secundaria en torno a una estación meteorológica -- Jorge Pozuelo Muñoz, Esther Cascarosa Salillas -- 731-739Artículo -- Resiliencia en pacientes drogodependientes del CETAD hacia una nueva vida Cuenca-Ecuador -- Andrea Alexandra Aguirre Coello, Xiomara Anabel Macas Cartuche, Ruth Germania Clavijo Castillo -- 740-749Artículo -- La presencia de falsas creencias sobre hábitos generales de ejercicio físico en estudiantes en formación de la actividad física y deporte -- Beatriz Bachero Mena, Miguel Sánchez Moreno -- 750-758Artículo -- Análisis de la competencia digital docente del profesorado de formación profesional de la familia de sanidad -- Gemma Prats Temprado, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir -- 759-771Artículo -- On lockdown: Flipping the classroom to teach EFL to primary would-be teachers -- Marta Garrote Salazar -- 772-784Artículo -- Felicidad según variables sociodemográficas en estudiantes de la carrera de psicología clínica de la Universidad Católica de Cuenca - Ecuador en tiempos de Covid19 -- María Alexandra Padilla Samaniego, Galo Eduardo Bravo Corral, María Eulalia Ramírez Palacios, Priscila Maribel Abad Morocho -- 785-797Artículo -- El liderazgo del equipo directivo en la organización y gestión de redes educativas de centros escolares -- María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre, Paula Jiménez Navarro, Antonio Fernández Rodríguez -- 798-807Artículo -- Modelo de gestión docente para cualificar la enseñanza en las escuelas de formación de la policía nacional de Colombia -- Onisa Janeth Puche Cabrera, Luis Carlos Cervantes Estrada, Ernesto Fajardo Pascagaza -- 808-821Artículo -- Influencia de un programa de innovación educativa basado en la técnica del rompecabezas sobre el clima motivacional, las necesidades psicológicas en educación y la motivación intrínseca -- Raquel Vaquero Cristobal, Mario Albaladejo, Lucía Abenza Cano, Lourdes Meroño García, Pablo Jorge Marcos Pardo, Francisco Esparza Ros, Noelia González Gálvez -- 822-832Artículo -- Análisis de la estructura conceptual de la innovación docente en educación superior -- Álvaro Manuel Úbeda Sánchez, Daniel Álvarez Ferrándiz, Borja Fernández García Valdecasas -- 833-842Artículo -- Necesidades psicológicas de los estudiantes universitarios en tiempos de Covid-19 -- Manuela Martínez Lorca, Juan José Criado Álvarez, Alberto Martínez Lorca -- 843-855Artículo -- La enseñanza de la música y el baile tradicional en Galicia -- Carme López Fernández -- 856-867Artículo -- Muerte y educación en las investigaciones sobre personas mayores -- Nazaret Martínez Heredia, Esther Santaella Rodríguez -- 868-881Artículo -- Análisis cualitativo del desarrollo de las competencias emocionales en la etapa de educación infantil a través de la pedagogía verde -- María Trinidad Sánchez Núñez, Raquel Ortiz Roda -- 882-894Artículo -- Tiro porque me toca -- Jessica Rodríguez Piñeiro -- 895-907Artículo -- Innovación docente en derecho: El comentario jurisprudencial a través de los blog "online" y el foro virtual -- José León Alapont -- 908-918Artículo -- Il dibattito accademico come strumento di apprendimento del diritto civile -- Javier Martínez Calvo -- 919-931Artículo -- Inclusión educativa: El desafío inminente -- Claudia de Barros Camargo, Cristina Marín Perabá, Maria Selma Lima do Nascimento -- 932-941Artículo -- Dimensiones del pensamiento computacional con énfasis en robótica educativa -- Denis González Herrera -- 942-954Artículo -- Conocimiento del contenido y de las características del aprendizaje de las matemáticas de futuros maestros -- José Antonio Sánchez Pelegrín, Esperanza López Centella -- 955-967Artículo -- Prevención de la ceguera de género en la formación de los y las futuras profesionales de la acción socioeducativa: Diseño y elaboración de cápsulas formativas multimedia con perspectiva de género -- Ainoa Mateos Inchaurrondo, Julio Rodríguez, Núria Fuentes…”

“…Con esta obra ponemos a disposición de la comunidad educativa y científica los resúmenes de todas las comunicaciones y ponencias arbitradas por el Comité Científico del II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS), celebrado durante los días que comprenden del 21 al 24 de marzo de 2023, en la ciudad de Sevilla y en modalidad virtual. El Comité de Dirección quiere agradecer, muy sinceramente, la altísima participación registrada en esta edición, así como las numerosas muestras de cariño recibidas durante los cuatro días de celebración. …”

Tabla de Contenidos: “…Retiro programado con renta vitalicia diferida -- 1.4. Nuevas Modalidades Pensionales en el RAIS -- 1.4.1. Renta Temporal Cierta con Renta Vitalicia de Diferimiento Cierto -- 1.4.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Balance general de las distintas modalidades de represión aplicadas a los maestros/as de la prov -- CAPÍTULO 5. …”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

Tabla de Contenidos: “…INCOMPATIBILIDAD CON LA MODALIDAD TPO -- 4.2.7.2. COMPATIBILIDAD IGIC CON LAS MODALIDADES OPERACIONES SOCIETARIAS Y (...) -- 4.2.7.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Actividad de modalidades de fletes marítimos en la gestión económica de la logística internacional -- 7.21. …”