Tabla de Contenidos: “…Presentación / Alicia Salomone, Lorena Amaro, Ángela Pérez -- Ironía e intertextualidad en La dicha (2004), de Irene Gruss / Alicia Salomone -- Tramas del poder en las interrelaciones de género y espacio / Lucía Guerra -- La (meta)matriz gestacional : maternidad y filiandad en la (auto)construcción de la identidad femenina / Ángela Pérez -- Cuerpos femeninos entre el sacrificio y la autodestrucción : una lectura de la novela Las flores de Denise Phé-Funchal / Ainhoa Vásquez -- María Flora Yáñez en su escritura autobiográfica : itineraio de un nombre / Lorena Amaro -- Nombrar el margen : etnia y género en Sur de Diana Bellesi / Karem Pinto -- Memorias de Bandera hueca : osadía de nombrar / Gilda Luongo -- Entre el presente utópico y un futuro de desencanto : el sujeto femenino y la urbe moderna en La mampara de Marta Brunet / Natalia Cisterna -- Las poetas y la ciudad de Santiago en la posdictatura chilena (1989-2006) / Magda Sepúlveda Eriz -- Mujeres "próceres" chilenas : una mirada renovadora de la luz de Mistral y Labarca -- Mujeres por mujeres : miradas femeninas en la novela histórica contemporánea chilena / Gilda Waldman M. -- Cansado ya del sol, la culebra memoriasa : (re)creación identitaria a través de la memoria y el duelo / Javiera Figueroa Miralles -- La puntada y el remiendo : poéticas de la memoria en Violeta Parra / Rubí Carreño…”
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Tabla de Contenidos: “…: la invención de una genealogía nacional y la invisibilización de los indígenas de los Valles Calchaquíes a finales del siglo XIX / Christophe Giudicelli -- De la colección al futuro ciudadano : lo indígena en la república colombiana durante el intersticio de finales del siglo XIX e inicios del XX / Aura Lisette Reyes -- Un acercamiento a la configuración de la matriz provincial de identidad / Lorena B. Rodríguez -- "Guerra de castas" y formación de la ciudadanía : los "ciudadanos indígenas" del estado de Yucatán, México / Laura Brondino -- ¿Mestizaje y bilingüismo en el núcleo de un régimen de alteridad de los confines? …”

Tabla de Contenidos: “…RAMÓN SERRANO BÉJAR PARA ESTABLECER UNA MATRIZ DE RIESGOS 3.7 CONCLUSIÓN CAPÍTULO 4 EL DIAGNÓSTICO OPERACIONAL A LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE INFORMACIÓN 4.1 CONCLUSIÓN CAPÍTULO 5 LA PROTECCIÓN DE LOS ACTIVOS Y SUS IMPLICACIONES 5.1 CONCLUSIÓN CAPÍTULO 6 LA SEGREGACIÓN DE FUNCIONES EN LAS EMPRESAS 6.1 CONCLUSIÓN CAPÍTULO 7 LA SEGREGACIÓN DE FUNCIONES EN LAS EMPRESAS QUE OPERAN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE INFORMACIÓN INTEGRALES AUTOMATIZADOS 7.1 CONCLUSIÓN CAPÍTULO 8 LA SEGREGACIÓN DE FUNCIONES EN EL PROCESO DE COMPRAS-INVENTARIOS-CUENTAS POR PAGAR 8.1 CONCLUSIÓN 8.2 ANEXO CAPÍTULO 9 LA SEGREGACIÓN DE FUNCIONES PARA EL PROCESO DE VENTAS-CUENTAS POR COBRAR-INGRESOS 9.1 CONCLUSIÓN 9.2 ANEXO CAPÍTULO 10 AUDITORÍAS INTERNAS AL CUMPLIMIENTO DE LOS CONTROLES EN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 10.1 CONCLUSIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- CLASE No 1: DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA -- CLASE No 2: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y DIDÁCTICA -- CLASE No 3: CIENCIAS REFERENTES EN LA DIDÁCTICA -- CLASE No 4: MODALIDADES PARA LA ENSEÑANZA -- CLASE No 5: PRINCIPIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 6: ACTUALIZACIÓN Y VITALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 7: MATRIZ CURRICULAR BÁSICA Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 8: PROGRAMAS DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. -- CLASE No 9: FASES METODOLÓGICAS EN EL DESARROLLO DE UNA CLASE -- CLASE No 10: EL LIBRO DE CLASES COMO APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CLASE No 11: IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN EN LA DIDÁCTICA -- CLASE No 12: PLANIFICACIÓN MODELO T EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 13: MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 14: MÉTODOS COLECTIVOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 15: MÉTODOS GRUPALES EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 16: MÉTODOS INDIVIDUALES EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 17: TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 18: RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 19: RECURSOS DIDÁCTICOS ESCRITOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 20: RECURSOS DIDÁCTICOS GRÁFICOS EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 21: RECURSOS DIDÁCTICOS AUDIVISUALES EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 22: RECURSOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIALES -- CLASE No 23: RECURSOS DIGITALES Y VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA -- CLASE No 24: EVALUACIÓN PROFESIONAL DOCENTE EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…; 3 Medios, formación y entretenimiento; Formar, entretener e informar; Superación de la epistemología del formato; Inmersión ambiental, formación aumentada; Un periodismo implicado con la sociedad; El concepto del 'journalism-based learning' (periodismo para el aprendizaje); La matriz del 'journalism-based learning'; Los fundamentos; El método de trabajo del 'journalism-based learning'; El guión; Caso 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Sobre François Furet y Arno J. Mayer -- Matriz del totalitarismo -- Furias -- Mito e historia -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…LA GRAN REVOLUCIÓN DE LOS GRANOS -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- CAPÍTULO 1 LOS ORÍGENES -- PROPAGACIÓN DE CEREALES EN LOS EJES NORTESUR Y ESTEOESTE -- LOS SUMERIOS -- CAPÍTULO 2 LA GLUCOSA Y SU BAÑO AL TEJIDO NERVIOSO -- LA GLUCOSA Y LA NEURODEGENERACIÓN: LA EPIDEMIA DE LA GLUCOSA -- LA NUEVA DIABETES TIPO 3: LA DIABETES NEUROLÓGICA -- UN NOVEDOSO CARBURANTE PARA EL CEREBRO -- ANSIEDAD Y GLUCOSA CEREBRAL -- LA CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y LA DELICADA FELICIDAD DE LAS NEURONAS -- ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS RELACIONADAS CON EL AZÚCAR -- LOS CARBOHIDRATOS COMO INHIBIDORES DE LA LONGEVIDAD -- DE LA MATRIZ DE LA NATURALEZA A LA PAPILLA DE CEREALES -- ¿CON QUÉ ALIMENTO FLORECIÓ LA PRIMERA CULTURA DEL CONTINENTE AMERICANO? …”

Tabla de Contenidos: “…Presentación / Alicia Salomone, Lorena Amaro, Ángela Pérez -- Ironía e intertextualidad en La dicha (2004), de Irene Gruss / Alicia Salomone -- Tramas del poder en las interrelaciones de género y espacio / Lucía Guerra -- La (meta)matriz gestacional : maternidad y filiandad en la (auto)construcción de la identidad femenina / Ángela Pérez -- Cuerpos femeninos entre el sacrificio y la autodestrucción : una lectura de la novela Las flores de Denise Phé-Funchal / Ainhoa Vásquez -- María Flora Yáñez en su escritura autobiográfica : itineraio de un nombre / Lorena Amaro -- Nombrar el margen : etnia y género en Sur de Diana Bellesi / Karem Pinto -- Memorias de Bandera hueca : osadía de nombrar / Gilda Luongo…”

Tabla de Contenidos: “…Valores y vectores propios -- 6.1 Aplicaciones lineales -- 6.2 Matriz de una aplicación lineal -- 6.3 Valores y vectores propios -- Apéndice A. …”
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“…Es posible recurrir a la pulvimetalurgia, llamada también metalurgia de polvos, y al proceso sol-gel para obtener materiales compuestos de matriz de aluminio. Este método comienza con la compactación de polvo de aluminio, luego las probetas compactadas se sumergen en una solución coloidal de zirconio. …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- METODOLOGÍA -- URBANIZACIÓN DE MANAOS Y PROCESO CIVILIZATORIO -- MANAOS ENTRE 1920 Y 1960 -- APERTURA DE LA AMAZONIA Y URBANIZACIÓN -- PROSAMIM: ANTECEDENTES Y CARACTERIZACIÓN -- «EDUCANDOS ERA UMA ILHA» -- VIVIENDO EN LA BEIRA MAR -- ESTRATEGIAS HABITACIONALES, FAMILIA Y VECINDAD -- «A GENTE PAGA UM PREZZO POR ISSO» -- EXPECTATIVAS Y EFECTOS A RAÍZ DEL PROSAMIM -- REFLEXIONES FINALES -- BIBLIOGRAFÍA -- PLAZA MATRIZ, PLAZA CONSTITUCIÓN. LA LUCHA (...) -- INTRODUCCIÓN -- LA PLAZA EN EL MAPA ESCOLAR -- LA VUELTA DE LA PLAZA: FUENTE, PLAZAS -- PIRIA, LA FUENTE, LA ALQUIMIA. …”

“…Pero en pocos lugares la religión ha jugado un papel tan determinante en el último siglo como lo ha hecho en Sudáfrica, donde se entreveran de forma muy característica el nacionalismo bóer con la religión, llegándose a hablar de la «matriz» religiosa y cristiana del apartheid. En ese sentido, Sudáfrica se convierte en ejemplo paradigmático de las relaciones entre teología, ideología y política. …”

“…Ciertamente, la dictadura franquista nació impulsada por un marco tan europeo como el de la 'Era de los fascismos', pero desde 1945 se convirtió en un caso excepcional: un régimen de partido único en que este (Falange Española Tradicionalista y de las JONS, luego Movimiento Nacional) tenía un carácter o matriz fascista.Existen numerosos libros que se ocupan de Falange, pero aún son muchos los equívocos y los desaciertos que se mantienen sobre esta fuerza. …”

“…Si tuviéramos que sintetizar brevemente la aportación de la CFT, no dudaríamos en señalar su énfasis en la dimensión social del ser humano -que, curiosamente, viene a ser la matriz de la propia dimensión individual de cada uno de nosotros- así como su enfoque evolutivo. …”

“…Éste es, sin duda, uno de los méritos del libro del profesor Caballero Vásquez: poner de manifiesto la dimensión educativa de la Declaración Universal en tanto que fuente y matriz de una cultura de los derechos humanos." -- Juan Antonio Carrillo Salcedo…”

Tabla de Contenidos: “…UNIONES DE LAS CÉLULAS ENTRE SÍ (...) ; MATRIZ EXTRACELULAR; RECONOCIMIENTO CÉLULA-CÉLULA Y ADHESIÓN; UNIONES CELULARES; GLICOCÁLIZ; MECANISMOS DE COMUNICACIÓN INTERCELULAR; XI. …”

Tabla de Contenidos: “…-- ANTÍGONA, LA MATRIZ DE LA DESOBEDIENCIA A LA LEYES -- EL PROCESO DE SÓCRATES: LA APOLOGÍA DE SÓCRATES Y EL CRITÓN -- «ES MEJOR SUFRIR UNA INJUSTICIA QUE COMETER UNA» -- 2 SIN FE NI LEY -- ¿ES LA POLÍTICA UNA CUESTIÓN MORAL? …”

Tabla de Contenidos: “…De la infancia a la universidad; 1.1. La matriz del (...) ; 1.2. Alcalá de Henares, tras (...) ; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…El Estado Docente en despliegue (1870-1920) -- De la fundación de las escuelas normales al surgimiento del escolanovismo -- El Estado y la educación secundaria -- El normalismo: formar docentes, formar estado -- La capacidad modeladora del normalismo -- Ceremonias civilizadoras: formar a las y los docentes -- Política de becas -- La construcción de una sensibilidad: estética, cuerpos y espacios -- Homogeneización: ciudadanía, nacionalidad y gobierno escolar -- La complejidad de matriz normalista -- Gobierno de la educación: prácticas institucionales de capilaridad -- Profesionalización docente: condiciones laborales y proyectos de inscripción…”

Tabla de Contenidos: “….); 4.1 DERIVACIÓN DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES; 4.2 VECTOR GRADIENTE; 4.3 MATRIZ JACOBIANA Y JACOBIANO; 4.4 MATRIZ HESSIANA Y HESSIANO; 4.5 PUNTOS CRÍTICOS DE FUNCIONES DE VARIAS (...); 4.6 INTEGRACIÓN DE FUNCIONES DE VARIAS (...); 4.7 ECUACIONES DIFERENCIALES; 4.7.1 SISTEMAS DE EDO'S; 4.7.2 MÉTODOS NUMÉRICOS PARA LA RESOLUCIÓN (...); 4.8 EJERCICIOS…”