Tabla de Contenidos: “…Portada -- Contenido -- Presentación -- Renuncias y beneficios epistémicos del pensamiento colectivo: una metodología desde las escuelas de pensamiento -- De la teoría a la experimentación por medio del modelo -- Desarrollo de competencias ambientales en estudiantes de Utopía a partir del trabajo colaborativo con el Semillero de Investigación en Zona Crítica (SIZC) -- Palimpsesto: mujeres en las ciencias sociales y el trabajo social -- Tríadas del saber: una experiencia mexicana -- De cómo los estudiantes de Medicina Veterinaria también aprenden a cultivar -- Problema orientado al diagnóstico clínico como método de enseñanza en Medicina Veterinaria -- Arquitectura y patrimonio cultural: valorando el pasado desde la contemporaneidad -- Experiencias de apropiación del inglés en el aula de clase: una mirada desde diferentes espacios académicos -- Implementación del aprendizaje basado en proyectos como estrategia pedagógica para estudiantes de Ingeniería Ambiental y Sanitaria -- Creación de escenarios contextuales para el desarrollo de modelos de formación integral en la línea de optimización en Ingeniería Industrial -- Construcción de animatrones: una experiencia interdisciplinaria -- Práctica extramural con sentido social y humano -- Apostando por el pensamiento crítico en la educación superior -- Preguntar es un acto de paz: pedagogía crítica y participación ciudadana -- Acompañamiento en la elaboración de informes de laboratorio a manera de artículo científico como medio para potenciar el pensamiento científico -- Una estrategia didáctic apara la lectura de un libro en contextos matemáticos -- La autobiografía como mediadora de procesos formativos de la identidad en Trabajo Social -- Las columnas de opinión: estrategia didáctica para la enseñanza de la historia de Colombia y los derechos humanos…”

Tabla de Contenidos: “…Mena-Berbegall, Marta Viñas -- Trabajar la capacidad motriz en la escuela / Carles Augé, Julio Aviñoa -- El alumnado con trastornos del espectro autista / Manuel Sánchez-Cano -- Alumnos con trastornos emocionales y de conducta / Maria Claustre Jané Ballabriga -- El alumnado y el trabajo de la lengua oral / Manuel Sánchez-Cano -- El alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita / Angélica Sepúlveda, Ana Teberosky Coronado -- Alumnado con dificultades en el aprendizaje matemático / Núria Rosich Sala -- El alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo / Climent Giné Giné, Josep Font…”
Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC

Tabla de Contenidos: “…CÁLCULO DE DESCARGAS AMBIENTALES AL MAR ENACUÍFEROS DETRÍTICOS COSTEROS MEDIANTE MODELOS MATEMÁTICOS DE FLUJO. APLICACIONES EN LA DEMARCACIÓN DEL JÚCARIMPACT DE LA CRISE MESSINIENNE SUR LA QUALITE DES EAUX SOUTERRAINES DES PLAINES LITTORALES MEDITERRANEEN NESDU MAROC NORD ORIENTAL; CARACTERIZACIÓN HIDROQUÍMICA E ISOTÓPICA Y USO DETRAZADORES NATURALES EN LA CONCEPTULIZACIÓN DE UN SISTEMA HIDROGEOLÓGICO HIPERSALINO: FUENTE DE PIEDRA (ESPAÑA); A CORRECTION TO GHYBEN-HERZBERG APPROXIMATION OF THE FRESHWATER-SALTWATER INTERFACE…”

Tabla de Contenidos: “…FILTROS DE SUAVIZADO -- FILTROS DE DETECCIÓN DE BORDES -- FILTROS MORFOLÓGICOS -- FILTROS ESPECTRALES GRANDES -- TRANSFORMADA DE FOURIER -- TRANSFORMADA WAVELET -- DECONVOLUCIÓN -- ALGORITMO WIENER INVERTIDO -- ALGORITMO VECINOS CERCANOS (NEAREST NEIGHBORS) -- ALGORITMOS ITERATIVOS -- ALGORITMOS ITERATIVOS RESTRICTIVOS -- ALGORITMOS ESTADÍSTICOS -- DECONVOLUCIÓN CIEGA (BLIND DECONVOLUTION) -- MANIPULACIÓN DEL CONTRASTE -- ECUALIZACIÓN -- PROCESOS MATEMÁTICOS -- SUMATORIA -- SUBSTRACCIÓN -- DIFERENCIA ABSOLUTA -- MULTIPLICACIÓN -- DIVISIÓN -- PROMEDIO -- MÁXIMOS Y MÍNIMOS -- LOGARÍTMICO -- RAÍZ CUADRADA -- CUADRÁTICA -- POTENCIA -- EXPONENCIAL -- INVERSO -- OPERADORES LÓGICOS -- TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS -- CONVERSIÓN DE IMÁGENES -- CAPÍTULO 5. …”

“…El presente libro propone la valorización de los desechos del camarón cultivado en la región caribe colombiana aplicando los conceptos de biorrefinería y aprovechamiento sostenible, para ello presenta un enfoque basado en el diagnóstico del sector camaronicultor de la región caribe, la identificación de los co-productos potencialmente obtenibles (quitina, quitosano y astaxantina), el análisis técnico avanzado de la posible configuración de proceso basado en conceptos matemáticos, físicos, químicos y termodinámicos, la evaluación económica, de calidad energética, ambiental, de seguridad inherente y de impactos sociales de la biorefinería y la obtención del retorno sostenible de la inversión en su posible implementación, todo esto apoyado en la ingeniería de procesos asistida por computador. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Tanto los contenidos como la exposición se han intentado ajustar a la idea de que un profesional de las ciencias sociales y de la salud no es un estadístico (muy probablemente, tampoco pretende serlo) y, consecuentemente, no necesita ser un experto en los fundamentos matemáticos de las herramientas estadísticas que aplica. …”

“…Muchas de las propuestas didácticas en torno al uso de las matemáticas en la vida cotidiana consisten en la aplicación de contenidos matemáticos que se enseñan en las distintas etapas de educación secundaria. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Propuesta de tesis -- Método profesional del proyecto -- Itinerario de implementación del proyecto -- Lo que se necesita para formar un equipo -- Arreglos e implementación del proyecto -- Niveles de liderazgo -- Encuesta a líderes -- Conclusión -- Capítulo 5 - Reporte de implementación y resultado -- Introducción -- Encuesta que anota lo que hicimos -- Resultados matemáticos -- Herramientas -- Después del túnel -- La punta del iceberg -- La música y el discípulo -- La Palabra como herramienta -- Encuesta -- Evaluación y resultado final -- Experiencias previas que inspiraron la existencia y el éxito de este proyecto -- Experiencias en Cuba como partes del proyecto -- ¿Qué hallamos y qué hicimos en La Coloma? …”

“…Y, para su sorpresa, algunas de sus soluciones coinciden con las teorías más avanzadas de matemáticos y astrónomos. Por ejemplo, que el universo tiene una historia, con principio y final. …”

Tabla de Contenidos: “…Mundo, ser humano y ciencia natural en Max Planck / Pedro Jesús Teruel) -- Los matemáticos (Kurt Gódel y la lógica de la incompletitud / Rubén Herce Fernández -- Roger Penrose: entre escaleras sin fin y triángulos impossibles / Rubén Herce Fernández -- De la matemática a la filosofía: René Thom / Juan Arana Cañedo-Argüelles -- Alan Turing: el genio no computable / Gonzalo Génova Fuster -- John von Neumann: la matemática para producir lo inusual / Manuel González Villa) -- Los cuánticos (Niels Bohr: el hombre que revolucionó la ciencia clàssica / Juan Arana Cañedo-Argüelles Árbol académico -- El universo inquieto de Max Born / Moisés Pérez Marcos -- Werner Heisenberg: entre incertidumbre e indeterminación / Javier Sánchez Cañizares -- La cosmovisión de Pascual Jordan / Ignacio Enrique del Carril -- Wolfgang Pauli: el pensador de los opuestos / Enric Fernández Gel -- Idealismo filosófico y realismo científico en Erwin Schrödinger / Juan Arana Cañedo-Argüelles) -- Los cosmólogos (Arthur S. …”

Tabla de Contenidos: “…Sexta Parte Biología Y Evolución: Origen Y Circunstancia Del Hombre11 Consideraciones sobre la biblioteca de biología; Séptima Parte Sólo El Matemático Es Feliz; 12 Cuando tienes un buen profesor de física, tú quieres ser físico; cuando tienes un buen (...); 13 La biblioteca de matemáticas y física; Octava Parte Libros Y Mapas: Geografía De Tanto Alrededor; 14 Yo no puedo estar en ningún sitio del planeta sin saber al menos en qué cuenca hidrográfi ca me encuentro; 15 Libros de geografía en una biblioteca humanista; Novena Parte La Música De Claras Columnas Verticales…”

Tabla de Contenidos: “…; CARÁCTER FIN DE FICHERO; CARACTERES \r\n; MÉTODOS MATEMÁTICOS; NÚMEROS ALEATORIOS; EJERCICIOS RESUELTOS; EJERCICIOS PROPUESTOS; CAPÍTULO 7. …”

Tabla de Contenidos: “…CARÁCTER FIN DE FICHEROCARACTERES \r\n; ALTERNATIVA A LOS FLUJOS DE E/S; Entrada de datos; Salida con formato; MÉTODOS MATEMÁTICOS; EJERCICIOS RESUELTOS; EJERCICIOS PROPUESTOS; CAPÍTULO 7. …”

Tabla de Contenidos: “….); DID 038 LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE (...); DID 039 ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADESEN (...); DID 040 HABILIDADES FACILITANTES PARA EL MEJORAMIENTO (...); DID 041 LA ÉTICA PROFESIONAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO (...); DID 042 APRESENTAÇÃO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO (...); DID 043 BANCO DE PRUEBAS CONCEPTUALES PARA RESOLUCION COOPERATIVA; DID 044 EL IMPACTO DE LA VINCULACIÓN EN LA FORMACIÓN (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Orientaciones para la realización de la actividadTareas a realizar por el alumno; Método; Participantes; Materiales; Procedimiento; Materiales y procedimiento; Problemas matemáticos; Problema 1; Problema 2; Razonamiento moral; Razonamiento social; El objetivo de esta actividad; Participantes; Materiales; Procedimiento; Material complementario; Bibliografía de referencia; Actividad 10. …”

Tabla de Contenidos: “…Operaciones Unitarias complementarias; 1.8. Planteamiento matemático de los problemas; 2 Sistemas de unidades. …”

Tabla de Contenidos: “…; 1. JUEGOS DE CÁLCULO MATEMÁTICO; 1/ EL SIETE Y MEDIO; 2/ EXACTO; 3/ EL ACUEDUCTO; 4/ LA TRAMPA; 5/ EL ERROR; 6/ LA PARED; 7/ LAS SERIES; 2. …”

Tabla de Contenidos: “….) ; Dimensiones de la ventana de la consola; Detección de las pulsaciones del teclado; MÉTODOS MATEMÁTICOS; NÚMEROS ALEATORIOS; EJERCICIOS RESUELTOS; EJERCICIOS PROPUESTOS…”

Tabla de Contenidos: “…Vistas múltiplesSupresión de líneas ocultas; Iluminación del modelo; CÓMO OPTIMIZAR UN MODELO CAD; INTRODUCCIÓN; ESTUDIOS SOBRE MODELOS MATEMÁTICOS; ESTUDIOS GEOMÉTRICOS; ESTUDIOS CINEMÁTICOS; ESTUDIOS ESTRUCTURALES; ESTUDIOS ESTRUCTURALES; ESTUDIOS DE REDES DE DISTRIBUCIÓN; ESTUDIOS DE CAMPOS; COMPROBACIÓN Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS; CÁLCULOS Y SIMULACIONES ESPECÍFICAS; EXPERIMENTACIÓN SOBRE PROTOTIPOS; PREPARACIÓN DEL ENSAYO; EJECUCIÓN DEL ENSAYO; ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS; BASES DE DATOS DE ENSAYOS; CÓMO DOCUMENTAR UN MODELO POR ORDENADOR; INTRODUCCIÓN; EL DIBUJO POR ORDENADOR…”