Tabla de Contenidos: “…Introducción; 2. Preliminares Matemáticos; 3. La Neurona Adaline; 4. El Perceptrón; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…FÍSICA MODERNA -- FÍSICA MODERNA -- LEY DE PLANCH -- EFECTO FOTOELÉCTRICO -- EFECTO COMPTON -- LÁSERES -- TRABAJOS VIRTUALES DE FÍSICA IV -- MODELOS MATEMÁTICOS -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas / Angel Alsina i Pastells, Núria Planas -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL -- Matemáticas en la educación infantil / Angel Alsina i Pastells -- El juego heurístico un cuarto de siglo después de Goldschmied / Angel Alsina i Pastells -- Descubrir y conocer en nuestro entorno / Berta Vila -- Posibilidades comunicativas, expresivas y matemáticas de los cuentos / Carme Aymerich -- Con la excusa de "contar" aprendemos muchísimas más cosas / Montserrat Torra -- Todos nuestros zapatos tienen números / Cristina Masoliver, Mequè Edo -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA -- Matemáticas en la educación primaria / Angel Alsina i Pastells -- Más allá de las matemáticas a través de las aulas temáticas / Montse Planas de Farners -- La medida en la ruta de los relojes / Ester Bosch -- Aprender matemáticas a través del conocimiento del medio / Dolors Rubirola -- Organización de las matemáticas en un aula multicultural / Juanjo Cárdenas -- Rincón de la vida cotidiana y matemáticas / Llorenç Carreras, Montse Valentí -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA -- Matemáticas en la educación secundaria / Núria Planas -- Observación del entorno por medio del estudio de frisos / Joan Jareño -- El diálogo en el aula de matemáticas como comunidad de prácticas / Xavier Vilella -- Un proyecto de participación matemática con tecnología / Pili Royo -- Las preguntas en la clase de matemáticas de secundaria / Núria Iranzo, Núria Planas -- Estudio de cónicas a través de actividades manipulativas / Anton Aubanell -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- Matemáticas en la educación superior / Núria Planas -- Comunicar y enseñar matemáticas / Carme Burgués, Roser Codina -- Problemas matemáticos y vida cotidiana en la formación del profesorado / Claudi Alsina Catalá -- Artes, ciencias y humanidades en una educación atenta a la diversidad / Angel Alsina i Pastells, Miquel Alsina, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás, Meritxell Estebanell Minguell, Joan Vallès -- Estética y emociones en la formación matemática de maestros / Mequè Edo -- Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas / Joaquim Giménez, Josep María Fortuny Aymemí, Edelmira Badillo…”
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Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -- 1.2 OBJETIVOS -- CAPÍTULO 2: MARCO REFERENCIAL -- 2.1 ESTADO DE LA CUESTIÓN -- 2.2 MARCO CONCEPTUAL -- CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO -- 3.1 PERSPECTIVA INVESTIGATIVA -- 3.2 ENFOQUE METODOLÓGICO -- 3.3 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS -- 3.4 RUTA DE ANÁLISIS -- CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE RESULTADOS -- 4.1 CARACTERIZACIÓN DE ESTUDIANTES -- 4.2 CARACTERIZACIÓN DE DOCENTES -- 4.3 TRABAJO INDEPENDIENTE Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE -- 4.4 USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES -- 4.5 RETOS Y NECESIDADES DEL CONSULTORIO MATEMÁTICO -- CAPÍTULO 5: MODELO DE UN CONSULTORIO VIRTUAL DE (...) -- 5.1 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MODELO -- 5.2 PILARES FUNDAMENTALES Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN -- 5.3 EL CVM COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 6: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- 6.1 CONCLUSIONES -- 6.2 RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- ANEXO A: ENCUESTA A ESTUDIANTES -- ANEXO B: ENTREVISTA A DOCENTES…”

“…Al mismo tiempo, en esta versión castellana se han suprimido los capítulos más técnicos y matemáticos de la edición original.Por ello, sacarán un enorme provecho de la lectura de este libro no sólo los profesionales involucrados en la política municipal, urbana y regional, sino también todos los ciudadanos que nos beneficiamos ?…”
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“…Sin embargo, a pesar de su originalidad y belleza, de la pronta confirmación experimental de dos de sus predicciones, y de conducir a una cosmología que contenía soluciones compatibles con el descubrimiento de la expansión del universo, la teoría de la relatividad general vivió décadas de ocaso inmersa en desarrollos matemáticos de escaso interés físico. Su «resurrección» llegó en la década de 1960 de la mano de un espectacular desarrollo de los medios tecnológicos de observación que permitieron identificar objetos «poco newtonianos», como los púlsares, así como del nacimiento de una nueva física, la de los agujeros negros…”

“…Aún así, tanto por su alcance conceptual como por sus procedimientos matemáticos, el trabajo técnico de Hawking es tan complejo que la comprensión correcta de su significado sólo está al alcance de una pequeña minoría de especialistas. …”

“…La traducción del diario de Robert Fitz Roy que ahora presentamos nos ofrece el relato de un excelente marino, de un hombre de amplia cultura y relevantes conocimientos matemáticos que se embarcó en una fabulosa aventura que contribuiría a su ruina económica y que, a la postre, influyó en su suicidio. …”

Tabla de Contenidos: “…Condicionales y más conceptos -- SESIÓN 10: SOLUCIONES Y OPCIONES MÚLTIPLES -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 10: Soluciones y opciones múltiples -- SESIÓN 11: CONCEPTOS MATEMÁTICOS. COORDENADAS -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 11: Conceptos matemáticos. …”
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Tabla de Contenidos: “…Gauss, príncipe de los matemáticos / José Ferreirós -- 4. Bernhard Riemann : la potencia de un genio / María de Paz -- 5. …”

“…Por lo que, uno de los obstáculos que encuentran nuestros alumnos para resolver problemas matemáticos se podría explicar por la dificultad en la comprensión lectora…”
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“…Al hilo de los distintos capítulos, la autora presenta las principales técnicas de Inteligencia Artificial y, para cada una de ellas, su inspiración biológica, física e incluso matemática, así como los distintos conceptos y principios (sin entrar en detalles matemáticos), con ejemplos y gráficos e imágenes para cada uno de ellos. …”
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“…Para la cuantificación de emisiones en fuentes fijas se utilizaron equipos especializados de monitoreo, para las antorchas de quemado se utilizaron balances de masa y cálculos estequiométricos, para la cuantificación de las emisiones fugitivas en equipos y emisiones en la Unidad de Craqueo Catalítico se utilizaron factores de emisión de la EPA, para la cuantificación en tanques de almacenamiento y en la planta de tratamiento de aguas residuales se utilizaron modelos matemáticos, para las torres de enfriamiento y la Unidad de Recuperación de Azufre se utilizaron balances de masa y energía. …”
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“…Asimismo, se demarcan las dos líneas de formación del ingeniero de mercados: desde lo matemático, aprendiendo a diseñar y utilizar modelos matemáticos para tomar decisiones, como desde el marketing, apoyados en cinco sublíneas de formación (conocimiento, análisis e interpre- tación del entorno; comportamiento del consumidor; sistemas de información de mercados; estrategias y programas de marketing; y orientación al mercado y estructura organizacional)…”
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“…La teoría y los procedimientos aquí mostrados han sido el resultado de muchos años de trabajo de miles de investigadores tanto físicos como matemáticos que han aportado su grano de arena en todo este desarrollo. …”

“…Se emplearon métodos de investigación del nivel teórico, empíricos y matemáticos-estadísticos y el criterio de expertos para la evaluación inicial de de la propuesta. …”

“…Este libro de texto es una introducción al Cálculo Científico, que ilustra varios métodos numéricos para la solución con computador de ciertas clases de problemas matemáticos. Los autores muestran cómo calcular los ceros o las integrales de funciones continuas, resolver sistemas lineales, aproximar funciones por polinomios y construir aproximaciones precisas para la solución de ecuaciones diferenciales. …”

“…O seu objectivo consiste em apresentar vários métodos numéricos para resolver no computador certos problemas matemáticos que não podem ser tratados de maneira mais simples. …”

“…Los algoritmos determinan qué contenidos nos muestran las redes sociales o qué recomendaciones nos ofrecen las tiendas online a las que compramos, y, a través de procesos matemáticos, terminan por moldear nuestro gusto y nuestra opinión. …”