“…Detallado estudio de un subgénero literario tan importante como mal conocido por sus especiales condiciones de circulación, manuscrita, anónima y clandestina, en su mayor parte…”
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Tabla de Contenidos: “…TEMAS DIVERSOS -- LA REVOLUCION VENEZOLANA -- LA IRRESISTENCIA AL MAL -- MANIFIESTO A LOS INTELECTUALFS Y -- EL TRABAJO SEGUN LA BIBLIA -- LA ESCUELA DEL DIABLO -- LITERATURA -- EL FARDO -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- APLICACIONES UTILES DE LA GEOMETRIA -- LA VIDA DEL CAMPO -- JARABES DE AZÚCAR Y SU CLARIFICACIÓN -- COMERCIO DE LOS PRODUCTOS AGRICOLAS -- ALADINO -- SECCIÓN DE LOS NIÑOS -- UN VIAJE AL JAPON -- JUEGOS UN VIAJE AL JAPON -- ECONOMIA DOMESTICA -- POESIA -- LA SUAVE PATRIA -- ORACION POR UN NIÑO QUE JUEGA EN EL PARQUE -- CANCION DE JEAN RICHEPIN -- LAS SOMBRAS TRANSPARENTES -- MI LAMPARA -- NUMERO CUATRO -- EL MAESTRO -- HISTORIA UNIVERSAL -- HISTORIA DE MEXICO -- TEMAS DIVERSOS -- MEJORES MAESTROS -- INDIGENISMO Y EUROPEIZACION -- EL TRABAJO SEGUN LA BIBLIA -- LA ILUSTRACION DE LAS MASAS -- LA GUERRA SANTA -- LITERATURA -- RAMON LOPEZ VELARDE -- VALIA -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- APLICACIONES UTFLES DE LA GEOMETRIA -- LA TEORIA DE LA RELATIVIDAD -- LA VIDA DEL CAMPO -- EN QUÉ CONSISTE EL SISTEMA DE VENTAS -- ESTRACCIÓN DE LA 1A ESENCIA DE NARANJA -- EI MEJORAMIENTO DE TERRENOS SALITROSOS -- ALADINO -- SECCIÓN DE LOS NIÑOS -- LA HORMIGITA -- LA COMPAFLERA DE JUEGOS -- FLORES EMBLEMATICAS -- JUEGOS AL AIRE LIBRE -- EL VOLANTIN -- COLABORACION DE LOS NIÑOS -- POESIA -- LA PALABRA DEL VIENTO -- EI MINUTO INCIERTO -- EL VIAJE DE LA MUERTE -- OCTUBRE -- BALADA DE LA LUZ SUMISA -- NUMEROS CINCO Y SEIS -- EL MAESTRO -- REVISTA EDITORIAL INFORMATIVA -- CUANDO EL AGUILA DESTROCE A LA SERPIENTE -- HISTORIA -- COMO SE ECHARON LOS CIMIENTOS -- EL PADRE -- MORELOS Y SU OBRA POLÍTICA -- EL SITIO DE CUAUTLA -- LA MAQNANIMIDAD DE BRAVO -- PROCLAMA -- DISCURSO CÍVICO -- HISTORIA UNIVERSAL. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- SADE, CASI TAN MALVADO COMO BATAILLE SEGÚN -- LA VIDA DE SADE Y EL SENTIDO DE SU PENSAMIENTO -- "LA VOLUNTAD DE DESTRUCCIÓN DE SÍ MISMO" DE -- EL MUY INFLUYENTE Y TORCIDO SWINBURNE FRENTE -- MAURICE HEINE Y EL SADE POSITIVO OPUESTO (...) -- LA ONTOLOGÍA DEL MAL BATAILLEANA MALINTERPRETA -- SADE, REALISTA EXTREMO, NI ROMÁNTICO NI (...) -- ÚLTIMA VOLUNTAD Y TESTAMENTO DE SADE -- SADE, CRÍTICO DE LA SOCIEDAD BURGUESA -- LA UNIDAD DE PROPÓSITO DE SADE -- LA PRUEBA DE BATAILLE ACERCA DE LA MULTIPLICIDAD -- LA POSICIÓN MATERIALISTA EPICUREÍSTA DE (...) -- LA CLAVE DE LAS "CONTRADICCIONES DE SADE" -- SADE Y SU ÉTICA FRENTE A SILENO, AMIGO (...) -- EL MATERIALISMO DE SADE, QUE SUPERA -- LA DIALÉCTICA DEL CINISMO Y LA HIPOCRESÍA -- DE LOS TRUCOS DE BATAILLE Y LOS DEL SISTEMA -- LA JUSTIFICACIÓN METAFÍSICA DE LA OPRESIÓN (...) -- EL SOBRE NIETZSCHE DE BATAILLE SE ENTROMETE (...) -- DE MI IRRESISTIBLE IMPULSO A CRITICAR A (...) -- BATAILLE SE AUTOCRUCIFICA AL PROHIBIR QUE (...) -- TRUCOS HISTORIOGRÁFICOS BATAILLEANOS PARA (...) -- BATAILLE, UN HEGEL IRRACIONALISTA Y MÍSTICO (...) -- HEGEL ES MALINTERPRETADO PSEUDOERÓTICAMENTE -- EL "ACONTECIMIENTO INEFABLE" DE PAULHAN -- BATAILLE FANTASEA QUE EL MATERIALISTA HEGELIANO -- LA CLAVE DE LA INTERPRETACIÓN IRRACIONALISTA -- "EL ACONTECIMIENTO INEFABLE": UN EROTISMO -- EL ALMA CRISTIANA Y EL ALMA ROMÁNTICA -- LA PRESUNTA MONOTONÍA DE LOS LIBROS DE (...) -- EL "ACONTECIMIENTO INEFABLE" PAULHANIANO-BATAILLEANO -- EL EXCESO Y EL FRENESÍ SÁDICOS BATAILLEANOS -- EL TEMA CENTRAL DE SADE: LA SEXUALIDAD (...) -- BATAILLE ROMANTIZA A SADE CON BASE EN EL (...) -- DINERO Y SADISMO. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ECONOMÍA GLOBAL Y LA INFORMACIÓN COMO MERCADO -- EL ZÁNGANO Y EL AUTÓMATA: UNA ENSOÑACIÓN -- EL TALENTO DE LOS SIMIOS -- DE NARCISO A LOS SELFIES -- DINERO Y DEUDAS -- EL BANCO DEL TÍO GILITO Y EL PROFESOR CHIFLADO -- EL BOTÍN DE ANA -- LO QUE HAY ES MUCHO VICIO -- UNA PROPUESTA SENSATA -- GUARDE SU DINERO EN UN CALCETÍN -- GRECIA: EL VIEJO Y EL NUEVO DRACMA -- DÉSPOTAS, CAPITALISTAS Y AMIGUETES -- LA LIBERTAD DE LAS MARIONETAS -- LOS NIÑOS PRODIGIO -- LA ECONOMÍA DE LA IMAGINACIÓN ACADÉMICA -- CIENCIA, COMERCIO Y SOCIEDAD -- CIENCIA DE IZQUIERDAS, CIENCIA DE DERECHAS -- MARCO POLO HONORIS CAUSA -- ANTICAPITALISMO -- EL DISCURSO SIN MÉTODO -- NO CREO EN LA GRAVEDAD -- EL MAL. UN BOCADO DE REALIDAD -- GUERREROS Y MERCADERES -- PEORES QUE LOS SOLDADOS -- QUERIDÍSIMO ENEMIGO -- EL FASCISMO RETORNA DE NUEVO -- MORIR CON HONOR -- LOS FALSOS PATRONOS -- GOBIERNO Y PEDAGOGÍA -- A LA BÚSQUEDA DE LA SUMISIÓN -- ESCUELAS PARA RICOS, ESCUELAS PARA POBRES -- LA FRAGUA DE LOS GENIOS -- EL «SIGLO DE LAS LUCES» -- EL I+D+I Y LA ARMADA SUMERGIBLE -- ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- LA DISTINCIÓN ENTRE EL BIEN Y EL MAL -- EL RECONOCIMIENTO DE DERECHOS EN LAS POLIS GRIEGAS -- LA IRRUPCIÓN DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE -- LA VISIÓN "DEMOCRÁTICA" DE LOS FILÓSOFOS GRIEGOS -- LOS PRIMEROS ATISBOS DE OTORGAR DERECHOS A LAS MUJERES: LIDIA Y ETRURIA -- EL ADVENIMIENTO DE LA REPÚBLICA ROMANA -- LA ENTRONIZACIÓN DEL IMPERIO ROMANO -- LA IRRUPCIÓN DEL CRISTIANISMO Y SU CONFRONTACIÓN CON EL POLITEÍSMO ROMANO -- LA OSCURIDAD MEDIEVAL Y LA TRANSFORMACIÓN DEL CRISTIANISMO -- RENACIMIENTO Y HUMANISMO: UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA LA SOCIEDAD -- EL DESARROLLO DE LOS DERECHOS CIUDADANOS DEL PUEBLO INGLÉS -- ORÍGENES Y DESARROLLO DEL LIBERALISMO COMO MODELO POLÍTICO DE ESTADO -- LAS PRIMERAS REPÚBLICAS EUROPEAS: ISLANDIA, SUIZA Y HOLANDA -- EL ABSOLUTISMO CONTRAATACA EN EUROPA CONTINENTAL -- LAS NUEVAS IDEAS DEL PERÍODO DE LA ILUSTRACIÓN ALUMBRAN LA GRAN TRANSFORMACIÓN (...) -- LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS -- LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y SUS CONSECUENCIAS -- ORÍGENES Y DESARROLLO DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALISTAS Y COMUNISTAS -- AUTORITARISMO VERSUS DEMOCRACIAS LIBERALES -- EL MODELO DE ESTADO -- LA BATALLA DE LOS ELECTORES POR PODER VOTAR Y PODER SER ELEGIBLES -- EL VOTO EN LA DEMOCRACIA HELÉNICA -- LA LUCHA POR EL DERECHO A VOTAR ENTRE PATRICIOS Y PLEBEYOS ROMANOS -- LOS DERECHOS DEMOCRÁTICOS EN EL IMPERIO ROMANO -- LAS CIUDADES-ESTADO ITALIANAS -- LA CONSTITUCIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA Y EL DERECHO A VOTO DEL PUEBLO -- LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL EJERCICIO RESTRINGIDO DEL VOTO -- LA CONQUISTA DEL SUFRAGIO UNIVERSAL MASCULINO…”

Tabla de Contenidos: “…-- Verwendung von Jupyter Notebook -- PyTorch selbst installieren -- CUDA downloaden -- Anaconda -- Zu guter Letzt - PyTorch (und Jupyter Notebook) -- Tensoren -- Tensoroperationen -- Tensor-Broadcasting -- Zusammenfassung -- Weiterführende Literatur -- Kapitel 2: Bildklassifizierung mit PyTorch -- Unsere Klassifizierungsaufgabe -- Traditionelle Herausforderungen -- Zunächst erst mal Daten -- Daten mit PyTorch einspielen -- Einen Trainingsdatensatz erstellen -- Erstellen eines Validierungs- und eines Testdatensatzes -- Endlich, ein neuronales Netzwerk! …”

“…Der rassistische Brandanschlag in Solingen jährt sich 2023 zum 30. Mal. Eine fachliche, gesellschaftspolitische und wissenschaftliche Auseinandersetzung ist bisher jedoch kaum erfolgt. …”

“…Le discours XXXV, À ceux qui ne prennent pas la parole, s’adresse à d’anciens élèves devenus membres du conseil municipal d’Antioche et qui ne prennent pas la parole lors des débats, ce qui met à mal la réputation de Libanios. Ce texte a pour objectif de ramener ces jeunes gens à leur devoir civique et à rappeler, du même coup, qu’ils ont reçu une excellente formation rhétorique. …”

Tabla de Contenidos: “…Le remède au mal hollandais : une politique de réforme récompensée par l'amélioration... -- Encadré 1.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Productivité du travail -- Les déséquilibres des finances publiques et des comptes extérieurs ont mis de nouveau à mal... -- Les déséquilibres macroéconomiques ont rendu trop coûteuse la réalisation d'un objectif de taux d... -- Graphique 6. …”

Tabla de Contenidos: “…CALZADO DE PIEL DE FOCA. (...) -- IX EL MAL TIEMPO. EL ASCENSOR HIDRÁULICO. (...)…”

Tabla de Contenidos: “….); 3.5.8- Ejercicio 3.4; 3.5.9- Una técnica para el recuerdo de nombres; 3.5.10- Otro ejercicio para entrenar la memoria y el razonamiento; 3.5.10.1- "El mal guardián"; 3.5.10.2- "El ciego y la luz"…”

Tabla de Contenidos: “…Cima múltiple y ramas laterales con excesivo desarrollo ; 5.3.9. Planta mal conformada, irrecuperable ; 5.4. Forma correcta de ejecutar el corte en las tallas de formación; 5.5. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- DON JUAN MADERA CASTRO -- CARTAGENA DE INDIAS Y SU FESTIVAL DE CINE -- LUIS ERNESTO AROCHA (1932-2016) -- PELÍCULA FAMILIAR EN BARRANQUILLA -- ENRIQUE GRAU (1920-2004) -- 1970-1980 LOS GLORIOSOS SETENTA -- JAIME MUVDI ABUFHELE -- LA CIÉNAGA GRANDE DE SANTA MARTA -- AL MAL TIEMPO, BUENA CARA O LA ÓPERA DEL MONDONGO (...) -- JUAN DE BIASE ÁLVAREZ -- HERNANDO MENDOZA SÁNCHEZ -- ALBERTO DUQUE LÓPEZ (1943-2010) -- LA LEY DE SOBREPRECIO -- CORRALEJAS EN SINCELEJO (1974) -- RODAJES EN LA REGIÓN CARIBE -- SOBRE EL ARGUMENTO TAYRONA -- RICARDO CIFUENTES CABALLERO -- GUSTAVO Y DIOBETH GUERRA -- YURUPARÍ - JORGE RUÍZ ARDILA -- FOCINE -- GABO: SUS GUIONES, SUS IDEAS -- PEDRO MANUEL CONDE (1939-2012) -- LOS HERMANOS CHARRIS GALLARDO -- EFRAÍN ZAGARRA INSIGNARES -- LA PLÁSTICA EN EL CARIBE -- 1980-1990 ¿LA CONSOLIDACIÓN? …”

Tabla de Contenidos: “…Aprovechar lo que es bueno y puro: visión positiva; 2.3. No asustarse ante el mal: comprensión; 2.4. Encontrar el modo de poner orden en las cosas: prudencia; a) Actuar con iniciativa; b) Con honestidad y transparencia...; c) ...y con paz; 3. …”
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Tabla de Contenidos: “…-- LA FAMILIA MTICA Y SUS INTEGRANTES -- EL CICLO DE LA CORONACIN Y LA MATERNIDAD DE LEMANJ -- EL CICLO DE LA COMPETENCIA DE XANG Y OGUM POR LAS MUJERES -- EL CICLO DE XANG Y SUS MUJERES Y DE LA GUERRA A LOS MALS -- EL CICLO DE XANG Y LA MUERTE -- EL CICLO DE OXUM, LANSA Y ORIXAL -- EL CICLO DE LANSA Y LA TRADICIN DE AGB. …”

Tabla de Contenidos: “…La cultura política ens ajuda a entendre el bon o mal funcionament de les institucions polítiques; Tema 2 Comportament electoral; 2.1. …”

Tabla de Contenidos: “…4.3 Fazit: Die Rekonstruktion der sprachbezogenen Subjektpositionen 5 Das methodische Vorgehen bei der Erhebung und Auswertung tatsächlicher Subjektivierungsweisen 5.1 Das problemzentrierte Interview als Erhebungsmethode 5.2 Der Feldzugang und das Sample 5.3 Interviewsituation und Transkription 5.4 Die Orientierung an der Grounded Theory bei der Auswertung der Interviews 5.5 Subjektivierungsanalyse als Triangulationsstudie 5.6 Die Selbstreflexion als Forscherin 6 Fallbeispiele 6.1 Ideale Mehrsprachigkeit durch (sprachliche) Selbstoptimierung: Fallbeispiel Ernesto 6.1.1 Biographische Skizze 6.1.2 Verhältnis zur Schule und (schulischen) Sprachverhältnissen 6.1.3 Selbstdeutung als Sprecher 6.1.4 Sprachbezogene Strategien 6.1.5 Fazit "dass ich einfach da meine sprache halt einfach wieder perfektioniere einfach mal wieder optimier" 6.2 Vom defizitären zum kompetenten und legitimen Deutschsprecher durch weitestgehende Zurückdrängung anderer Sprachen: Fallbeispiel Joseph 6.2.1 Biographische Skizze 6.2.2 Verhältnis zur Schule und (schulischen) Sprachverhältnissen 6.2.3 Selbstdeutungen als Sprecher 6.2.4 Sprachbezogene Strategien 6.2.5 Fazit: "jetzt ich will nur deutsch" 6.3 Durch hohe Leistungsbereitschaft zur bildungserfolgreichen DaZ-Lernenden: Fallbeispiel Sahar 6.3.1 Biographische Skizze 6.3.2 Verhältnis zur Schule und (schulischen) Sprachverhältnissen 6.3.3 Sprachbezogene Strategien 6.3.4 Selbstdeutung als Sprecherin 6.3.5 Fazit: "ich kämpfe irgendwie die beide sprache äh ja beide verbessern aber irgendwie funktioniert nicht" 7 Zusammenführung der Ergebnisse der Diskurs- und Subjektebene 7.1 Die ,fast-und-doch-nicht-ganz'-Positionierung als Deutschsprecher*innen 7.1.1 Die Relevanz der Selbst-Positionierung als (monolinguale und ,perfekte') Deutschsprecher*in 7.1.2 Die Rolle der Schule bei der Positionierung als Deutschsprecher*in 7.1.3 Die Divergenz zwischen monolingualen schulischen und mehrsprachigen außerschulischen Verhältnissen als Problem 7.1.4 Die Positionierung als Deutschsprecher*in und der Diskurs über Bildungsbenachteiligung 7.2 Die voraussetzungsvolle und idealisierte Positionierung als Mehrsprachige 7.2.1 Eine ,gesicherte Position' als Deutschsprecher*in als eine von vielen Voraussetzungen für eine mehrsprachige Selbstdeutung 7.2.2 Die instrumentelle Funktion von Migrationssprachen für eine (anzustrebende) mehrsprachige Selbst-Positionierung 7.2.3 Die Vorteile einer idealisierten Mehrsprachigkeit 7.2.4 Mehrsprachige Selbst-Positionierungen als Ausdruck eines Bildungsdiskurses über idealisierte Mehrsprachigkeit 7.3 Diskussion der Ergebnisse 8 Schlussbetrachtung und Ausblick…”

Tabla de Contenidos: “…Tres oráculos describen el mal generalizado (cap. 22); 5.4. La historia de las dos hermanas (cap. 23); 6. …”