“…En estas páginas se recoge el replanteamiento que sobre la infidelidad y la justificación hicieron León, aragón y Báñez, a la luz del maestro Tomás de Aquino, pero desde la nueva lectura que les exigía la modernidad…”

“…A lo largo de la obra se transmite la perspectiva de un profesor de Secundaria que, a la vez que reflexiona sobre las enseñanzas de los grandes maestros de la historia, tiene en la mente al alumnado al que hay que facilitar caminos a fin de que descubra ""para qué sirve la historia"" desde el conocimiento de lo que la historia es. …”

“…Disfrutar a fondo de la catedral de Notredame, los monumentos de Roma, la música de Bach, las obras de los maestros del Renacimiento italiano o la poe ́sia de san Juan de la Cruz es imposible si no somos capaces de descifrar las esenciales referencias cristianas que impregnan estas obras. …”

“…Presentación del editor: "Este libro conduce al lector a través de la historia de la China del siglo pasado de la mano de tres grandes maestros literarios. Lu Xun, Lao She y Qian Zhongshu fueron tres de los miles de jóvenes chinos que estudiaron en Europa, Estados Unidos y Japón durante las primeras décadas del siglo XX. …”

“…Estas páginas confirman el lugar privilegiado que ocupa su nombre entre los maestros de la prosa breve de todos los tiempos…”

“…Descubriremos así, con multitud de detalles, la campaña tal y como se concibió y se desarrolló, y las experiencias de los soldados, pilotos y tripulantes que la combatieron.Escrita por James Holland, el maestro de la historia narrativa, La Gran Semana es la obra fundamental para comprender la campaña aérea que decidió la Segunda Guerra Mundial y determinó los destinos del mundo…”

“…Este concepto teórico deberá comenzar aplicándose en los maestros para posteriormente poder educar emocionalmente a los alumnos. …”
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“…Este concepto teórico deberá comenzar aplicándose en los maestros para posteriormente poder educar emocionalmente a los alumnos. …”
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“…Y, con el hombre, la circusntancia en que vivió: las estrucutras de la sociedad decimonónica europea; los acontecimientos históricos que le tocó vivir; su familia, sus maestros; los hombres que fueron sus amigos y partidarios o sus enemigos más o menos declarados. …”

“…No podemos olvidar que únicamente se aprende a filosofar por el ejercicio y uso de la propia razón, pero, en ese aprendizaje, los grandes filósofos del pasado son modelos y maestros imprescindibles, y así es como deben ser estudiados, como muy bien dijo Kant: "Aquel que quiere aprender a filosofar debe considerar todos los sistemas de filosofía únicamento como una "historia del uso de la razón" y como objetos del ejercicio de su talento filosófico."…”

“…La práctica es lo que puede favorecer un progresio cambio de actitudes y un desarrollo de competnecias emocionales. Es apropiado para maestros, profesorado, formadores, docentes, educadores, familias y personas interesadas en la educación emocional. …”

“…Los objetivos son tres: sistematizar la experiencia pedagógica agustina y que sea fuente de consulta para elaborar y actualizar los proyectos educativos de las diversas escuelas, para ayudar a clarificar la identidad; cuestionar los paradigmas contradictorios con el Proyecto Educativo Agustiniano y las conductas incoherentes que aún subyacen en la cultura escolar; y formar a las nuevas generaciones de maestros agustinos para que siga esta labor con el mismo ardor pero con nuevas propuestas. …”

“…Francesco Tonucci ha encontrado una fuente de inspiración en la crónica diaria y en las experiencias reales acaecidas a niños, maestros o padres, pero sobretodo ha sabido ver los diferentes problemas desde el punto de vista de los niños, considerando siempre a éstos como personas competentes y como ciudadanos capaces de contribuir de forma crítica a las decisiones que se toman en su ciudad. …”

“…Un libro sumamente útil, esclarecedor y estimulante para cualquier educador: directores de centros escolares, maestros de infantil, primaria y educación especial, personal no docente, y también para los padres y madres de hijos e hijas con necesidades educativas especiales. …”

“…Carlos Pérez Merinero ha sido el único maestro de la escritura dramática que he tenido. Tal vez, porque nunca quiso serlo. …”

“…Este libro ha sido escrito pensando en los futuros maestros, aunque a ellos «les repugne la idea de ser aplicadores de teorías» (L ́Ecuyer, 2021). …”

“…Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su función docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan investigarse: las aulas son actualmente los laboratorios de investigación educativa. …”
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“…En la actualidad, las dificultades del aprendizaje son cada vez más frecuentes en las aulas, siendo una prioridad para los maestros la disposición de ciertos conocimientos necesarios, que le permitan ofrecer una respuesta satisfactoria a las necesidades que presenta su alumnado y llevar a cabo una adecuada prevención y detección temprana tan importante para el desarrollo personal y escolar del menor. …”
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“…Pero también sabemos que en casi todos los países se habla de crisis de la educación y se suceden cac ofónicamente los planes de estudio, el desconcierto de los maestros, las protestas de los estudiantes, las quejas de los padres, los debates entre partidarios de la enseñanza pública y la enseñanza privada. …”

“…En la década de 1960, su estilo artístico cambió de nuevo y Picasso comenzó a volver la mirada al arte de los grandes maestros y a basar sus pinturas en la obra de Velázquez, Poussin, Goya, Manet, Courbet y Delacroix. …”
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