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“…Cervantes: Camina e inventa no es sólo un recorrido por la obra literaria de nuestro más insigne escritor, Miguel de Cervantes, sino también el reflejo de la sociedad de la España de finales del siglo XVI y principios del siglo XVII a través de la mirada escrutadora y crítica de quien la describe. …”

“…Joyce quiso ser 'El' artista de excepción, derribando los telones que habían enmarcado por historia o tradición esa escena literaria. Joyce enseña, es lo que Lacan concluye en el seminario 23 con el concepto de ego, el valor de la excepción como soporte de la escena.'…”

“….), así como una explicación literaria o los ejes teológicos de los textos. En definitiva, una cuidada edición con un precio inmejorable que la hace accesible a todos los públicos…”

“…Especie original de autobiografía literaria que, como en un diccionario de la vida, se construye con cuarenta y una voces, de la A a la Z, que van de Amistad a Zurich, pasando por Balzac, Buñuel, Cine, Familia, Faulkner, Hijos, Izquierda, Jesús, Muerte, Novela, Política, Quijote, Revolución, Sexo, Velázquez, Wittgenstein, Yo... …”

“…And ́re Glucksmann nos invita a repensar la violencia absoluta a la luz de las grandes obras literarias. Escritores como Dostoievski, Flaubert, Pushin o Chejov desvelaron hace dos siglos este derrumbamiento de valores…”

“…Aquí se detalla su praxis científica, política, cortesana, literaria y religiosa. Se pretende explicar y entender a Leibniz, analizando sus propuestas y proyectos, así como sus éxitos y fracasos, incluidos sus debates con cartesianos y newtonianos…”

“…El presente libro, muestra cuál es el fundamento del acto de reflexionar, estudia cómo la reflexión se entrecruza con la experiencia y con la actividad formativa, arroja luz sobre sus condiciones y modalidades de ejercicio, y relaciona esta operación mental con otras que realiza el cerebro humano cuando piensa.En la parte segunda, de aplicaciones prácticas, presenta y detalla tres ejemplos: el primero, en torno a la percepción y el control del cuerpo y del movimiento; el segundo, aplicando la reflexión a la comprensión y gestión de los conflictos; y el tercero, analizando reflexivamente algunas obras literarias clásicas. A través de los ejercicios propuestos, se demuestra cómo los principios teóricos se traducen en una serie de actividades concretas, que se pueden aplicar, con mucho aprovechamiento, en el entorno didáctico…”
Texto completo en Odilo