“…Obra producida en la línea de investigación "la mujer como víctima del delito en el marco del proceso penal: lectura crítica y propuestas de mejora", que alimenta el autor desde hace más de dos décadas. …”
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“…Por ello, el presente libro se centra en las reflexiones y las discusiones sobre las competencias de lectura, escritura, lengua extranjera, razonamiento cuantitativo, investigación, ciudadanas, comportamentales en la educación superior; además, de la formación del pensador crítico como responsabilidad social de la universidad…”
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“…Invitamos a cuantos encuentren esta obra entre sus manos a su lectura, si en su ánimo está adelantar un nuevo paso en la todavía inconclusa labor de materializar la plena inclusión en Andalucía…”

“…Ha pasado la época de limitar a la formación de lo que se llamaba espíritu jurídico, esto es, la penetración de los textos, la enseñanza y la preparación doctrinal. Basta una sencilla lectura de esta obra para comprender cuánto pueden y deben contribuir para contrastar los elementos de cristalización del derecho, las orientaciones científicas más diversas; sociología, economía política, derecho natural en su nuevo concepto, filosofía, la teología misma; todos los descubrimientos en materia sociológica tienen finalidad jurídica, y en el derecho encuentran fórmulas de utilización práctica. …”
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“…Cada uno de los autores que usted ha citado deberán estarle agradecidos por la ayuda que este libro le ofrece para encontrar su lugar en medio de los otros. Después de la lectura de su libro, yo mismo veo más claro el conjunto de mis relaciones con quienes, en aquellos años, y también después, se han ocupado más o menos de los mismos problemas. …”
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“…El propósito de este ejemplar es reunir textos que, sin tener la pretensión de inventariar todos los conceptos y términos estrictamente psicopedagógicos, procura dar referencias indispensables para situar términos y prácticas en vinculación con la disciplina, así como conceptos que se fueron incluyendo en el campo profesional dentro de nuestro país desde el siglo pasado.Nos inspira la necesidad de una lectura crítica sobre la disciplina en nuestra historia, sus conceptualizaciones en la transmisión de la enseñanza, en la práctica profesional y más recientemente en la investigación.El libro tiene el objetivo de actualizar el estado de la reflexión en función de una psicopedagogía crítica y situada con intenciones emancipatorias en cuanto a la producción de conocimiento en el área, dentro de la propia región…”

Accès lliure al Microfilm Ms.Or.193.2,