“…La 'Miscelánea austral' es fundamental para el conocimiento de la cultura hispana e italiana de finales del XVI…”

“…Según Billari y Dalla Zuanna, esta revolución en curso ofrece indudablemente nuevas oportunidades a la sociedad italiana, al mismo tiempo que plantea la necesidad de adoptar medidas valientes de intervención pública para dar respuesta a nuevos retos. …”

“…Así, las contribuciones de España ante sus críticos examinan cómo y por qué se difundieron textos como la Apología de Guillermo el Taciturno, las Relaciones de Antonio Pérez, los Acts and Monuments de John Foxe o La monarquía de las naciones de Tomasso Campanella, las más conocidas de una serie de obras italianas, portuguesas, neerlandesas e inglesas que estudian los diversos artículos del libro. …”

“…Los escenarios van desde las costas españolas, italianas, del Adriático y del Egeo a las del norte de África y Oriente Medio, sin olvidar los Balcanes, cuya suerte posterior pudo haber sido la de buena parte de Europa, con consecuencias incalculables en la historia de la humanidad" -- Contracubierta…”

“…Curiosamente, había estado viviendo en una pequeña casa en los terrenos de un palazzo propiedad de un profesor universitario, en el que Brunetti descubre libros que revelan el interés de la víctima por el budismo, los revolucionarios Tigres Tamiles y la última cosecha de terroristas políticos italianos, activos en la década de los ochenta.A medida que se amplía la investigación, Brunetti, Vianello, el comisario Griffoni y la signorina Elettra reúnen piezas de un rompecabezas que parecen tener poco en común, hasta que Brunetti tropieza con algo que lo transporta a su época de estudiante y le hace reflexionar sobre los ideales perdidos y los errores de la juventud, sobre la política y la historia italianas, y sobre los sucesos inesperados que a veces pueden conducir a una revelación --…”

“…Recoge este libro una selección de textos publicados por Francesco Tonucci en revistas italianas y españolas cuyo propósito principal ha sido mantener un diálogo con los lectores sobre diferentes aspectos de la relación entre adultos y niños, ya sea en la familia, en la escuela o en la ciudad. …”

“…El último capítulo se describe la experiencia de formación inicial en la universidad italiana. Todos ellos, conforman una mirada refrescante a las propuestas e innovaciones pedagógicas actuales…”

“…La obra que se ha editado con el título "Acción docente y experiencias pedagógicas en aulas educativas" coordinada por profesores y profesoras de distintas universidades, recoge en sus nueve capítulos una reflexión profunda de la innovación pedagógica en la docencia y en la formación de futuros docentes a través de marcos teóricos, análisis de prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras.El primer capítulo plantea el valor de las tecnologías emergentes para la comunidad científica y por ende en una mayor conciencia de la pertenencia a una ciudadanía global.El segundo capítulo analiza el peso de la motivación del profesorado universitario en el desarrollo y mejora de la calidad educativa.El tercer capítulo presenta un estudio sobre la percepción de los futuros docentes de la estrategia "flipped classroom".El cuarto propone una defensa por la formación crítica de nuestro alumnado en los estudios de postgrado.El siguiente capítulo recuerda los principios de la educación para todos y todas y la educación inclusiva en ámbitos universitarios.El sexto capítulo integra los objetivos de desarrollo sostenible como valor formativo de los universitarios.El séptimo capítulo plantea la importancia de la empleabilidad desde su lado más creativo.El octavo capítulo muestra los principios del modelo de aprendizaje de las 6 Cs.El último capítulo se describe la experiencia de formación inicial en la universidad italiana.Todos ellos, conforman una mirada refrescante a las propuestas e innovaciones pedagógicas actuales…”

“…Il presente volume, corredato da un’antologia di testi d’epoca, si propone di offrire un contributo lla conoscenza e allo studio di queste riflessioni della comunità scientifica italiana, maturate in un periodo decisivo non solo per la storia delle scienze psichiche e per la storia del cinema ma anche, e soprattutto, per la problematica costruzione della moderna soggettività novecentesca…”

“…De la Antigüedad clásica a las bibliotecas de los grandes monasterios carolingios, luego a la biblioteca de los reyes de Francia, a la Biblioteca Vaticana y a las colecciones monumentales italianas y alemanas, en esta historia el profesor Frédéric Barbier pone en juego perspectivas de orden intelectual y científico, y sobre todo político: hasta el siglo xix por lo menos, la biblioteca ha sido un signo de distinción y, a la vez, un símbolo de trascendencia para quien detentaba el poder. …”

“…Il gradiente culturale fa emergere la specificità delle diverse idee d'Europa (idea polacca, idea francese, idea tedesca, idea britannica, ideologia italiana) nel loro polifonico confronto con l'idea russa. …”
Sumario

“…Y, por último, que los hispanos iban a estudiar a otras sedes italianas y no a La Sapienza. Este estudio muestra que la Universidad de Roma no sólo tuvo muchísimos egresados, sino que muchos de ellos fueron personajes de altura e interés. …”

“…Il diritto può chiudere e opprimere o essere strumento di promozione della persona e della libretà, come la Costituzione repubblicana italiana incesantemente ricorda…”

“…Es miembro de la Accademia Archeologica Italiana (AAI) desde 1977.…”

“…La obra se estructura en tres bloques diferenciados en los que se abordan los siguientes aspectos: reflexión general sobre el vínculo que se establece entre medios audiovisuales, Historia y articulación de la memoria histórica; estudios monográficos de la representación mediática de acontecimientos decisivos para comprender la vertebración democrática de las sociedades italiana y española contemporáneas, la Guerra Civil española (1936-1939) y los enfrentamientos civiles acaecidos en Italia en el transcurso de la Segunda Guerra Mundial (1943-1945) ; la representación del terrorismo en televisión y su evolución histórica…”

“…Attraverso l'esame dei necrologi, gli autori ricostruiscono l'evoluzione del modello di insegnante e funzionario scolastico nelle diverse fasi storiche e alla luce dei differenti contesti ideologici, politici e culturali, fornendo altresì un singolare e inedito spaccato del significato attribuito all'istruzione popolare e alla lotta all'analfabetismo, nonché al ruolo dell'educazione e della scuola stessa nella costruzione dell'identità nazionale e nella promozione dei valori della cittadinanza nelle varie fasi della ormai plurisecolare vicenda unitaria italiana…”