Tabla de Contenidos: “…Intro -- Portadilla -- Créditos -- Portada -- Contenido -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1: LA CIENCIA: DE LA IMAGEN UNITARIA A LA IMAGEN DIVERSA -- Imagen unitaria e imagen diversa de la ciencia -- Fritz Haber: entre la ciencia, la industria y la guerra -- La técnica moderna concebida como ciencia aplicada -- CAPÍTULO 2: LOS MÚLTIPLES SENTIDOS DEL CONCEPTO TÉCNICA -- A manera de ejemplo: seis definiciones de técnica -- Sobre la noción de sistema técnico -- CAPÍTULO 3: LAS COMPLEJAS RELACIONES ENTRE TÉCNICA Y CIENCIA -- Sobre la interacción entre ciencia y técnica -- Antigüedad -- Edad Media -- Siglo XVII -- Relaciones entre ciencia y técnica -- La técnica influyendo la ciencia -- La ciencia influyendo la técnica -- CAPÍTULO 4: PARTICULARIDADES DEL CONOCIMIENTO QUE CARACTERIZA A LA TÉCNICA MODERNA -- El componente teórico en la técnica moderna -- El proceso de implementación en la técnica moderna -- CAPÍTULO 5: CARACTERIZACIÓN DE UNA DE LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO ASOCIADO A LA TÉCNICA: EL SABER CÓMO HACER ALGO -- Saber cómo hacer algo y saber qué algo es el caso -- La leyenda intelectualista y las limitaciones de la técnica como ciencia aplicada -- Destrezas corporales y destrezas intelectuales -- Prioridad histórico-ontológica de la técnica sobre la ciencia -- Algunas características del saber cómo disposicional -- Saber cómo disposicional, saber qué algo es el caso y sistema técnico -- CONCLUSIONES -- NOTAS AL PIE…”

Tabla de Contenidos: “…Nuevos tiempos, nueva política; Página Legal; Contenido; Introducción; Nuevos tiermpos, nueva política; La redefinición del estado; La privatización de los conflictos; Nuevos caudillos y nuevos intelectuales; El fin de los compromisos; La nueva sociedad; Actores tradicionales y emergentes; El peso de los nuevos liderazgos; La pérdida de vigencia de los partidos; El fin de los discursos y de los proyectos; Partidos y medios; Porfiando por la esperanza; Los estilos políticos en el final de un ciclo (...); El repliegue y el desconcierto de las élites…”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- ÍNDICE -- INTRODUCTION: FEMINISM AND WOMEN'S NARRATIVE: THINKING COMMON LIMITS/LINKS / STILL RINGING TRUE: SOR JUANA'S EARLY/POSTMODERNITY / WOMEN AS DOUBLE AGENTS IN HISTORY / ON THE IMPOSSIBILITY OF ANTIGONE AND THE INEVITABILITY OF LA MALINCHE: REWRITING THE NATIONAL ALLEGORY / LAS REARTICULACIONES INESPERADAS DE LAS INTELECTUALES DE AMAUTA: MAGDA PORTAL Y MARÍA WIESSE / DE LA GUERRA CIVIL A LA GUERRA CULTURAL: TESTIMONIO, POSMODERNIDAD Y EL DEBATE SOBRE LA AUTENTICIDAD / MONTAÑAS CON AROMA DE MUJER: REFLEXIONES POSTINSURGENTES SOBRE EL FEMINISMO REVOLUCIONARIO / THE THEATRICS OF READING: BODY AND BOOK IN VICTORIA OCAMPO / TENTADORAS, INDIFERENTES, APÁTICAS: MUJERES Y CUERPOS / DANGEROUS (TO) WOMEN: SEXUAL FICTION IN SPANISH AMERICA / DISCORDANT IDENTITIES AND DISJUNCTIVE AUTHORITY IN A PERVERSE NARRATIVE: JULIETA CAMPOS' TIENE LOS CABELLOS ROJIZOS Y SE LLAMA SABINA / RELATOS DE FORMACIÓN DE PROTAGONISTA FEMENINA EN HISPANOAMÉRICA: DESDE IFIGENIA (1924) HASTA HAGIOGRAFÍA DE NARCISA LA BELLA (1985) / LAS NOVELAS HISTÓRICAS DE CARMEN BOULLOSA: ¿UNA ESCRITURA POSMODERNA? …”

Tabla de Contenidos: “…Índice -- Prólogo de Carlos Herrera -- 1 El mundo de la cultura -- Marx según Sofía, Expansión, 14 febrero 2005 -- Los grandes del coro, Expansión, 25 abril 2005 -- El azote según, Expansión, 2 mayo 2005 -- Economía dibujada, Expansión, 26 junio 2006 -- Federico Luppi y otros intelectuales, Expansión, 22 enero 2007 -- Tres progresistas, Expansión, 21 mayo 2007 -- Gelman y unas líneas, Expansión, 10 diciembre 2007 -- A Smiley le gusta Borges, La Razón, 10 abril 2009 -- Castellani y el liberalismo, Expansión, 13 abril 2009 -- Brava Galiana, La Razón, 18 abril 2009 -- Arroyo torrencial, La Razón, 8 mayo 2009 -- Un día comunista, La Razón, 29 mayo 2009 -- Benedetti y el compromiso, Expansión, 8 junio 2009 -- Artistas contra el mercado, La Razón, 6 noviembre 2009 -- 2 Economía y economistas -- Los recursos de África, Expansión, 11 julio 2005 -- Greenspan divinizado, ABC, 5 noviembre 2005 -- Disentimiento sobre Galbraith, ABC, 2 mayo 2006 -- Frentes abiertos, ABC, 27 diciembre 2006 -- Stiglitz, va la tercera, Expansión, 19 febrero 2007 -- Mercados fallidos, Expansión, 12 marzo 2007 -- Puntualidad, ABC, 31 marzo 2007 -- Números, ABC, 2 junio 2007 -- El economista camuflado, Expansión, 1 octubre 2007 -- Impuestos y mercados, Expansión, 17 diciembre 2007 -- Ponderación de la crisis, ABC, 31 diciembre 2007 -- Cuestión de confianza, ADN, 3 enero 2008…”
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Tabla de Contenidos: “…La vida cotidiana / Rafael Abella Bermejo -- 16. Los intelectuales y la guerra / Juan Marichal -- 17. La iglesia y la guerra / Fernando García de Cortázar -- 18. …”

Tabla de Contenidos: “…Encontros e desencontros com Luiz Felipe Falcão -- Primera parteRecordando a Luiz Felipe FalcÃo -- Un recuerdo de Luiz Felipe Falcão -- O mestre como aprendiz: um orientador na prática da igualdade -- A militância e a sensibilidade de Luiz Felipe Falcão -- O amigo generoso, o profesor reverenciado e o historiador da vida que transborda -- Um nunca acabar: um panegírico nada solene para um sujeito de sorte -- Vidas imprecisas -- Segunda parteLuiz Felipe, un intelectual sugerente -- Acción múltiple, acción directa: campo de acción laboral en tensión -- Frankenstein en Filadelfia -- La construcción política de la nación y de la patria en el discurso de los intelectuales obreros. Chile, 1880-1938 -- Juan Vigo y la construcción de un relato resistente -- Cultura obrera y procesos de politización en el sur tucumano. …”

Tabla de Contenidos: “…La nueva mujer : deportistas e intelectuales. 1. El miedo masculino ante la nueva mujer. 2. …”

Tabla de Contenidos: “…NORBERTO BOBBIO -- LA VIDA -- UNA PRODUCCIÓN RICA Y VARIADA -- EL PAPEL DE LOS INTELECTUALES -- DEMOCRACIA, PAZ, DERECHOS -- DERECHA, IZQUIERDA Y LIBERAL-SOCIALISMO -- BALANCE -- CAPÍTULO II. …”
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“…En 1923, un grupo de jóvenes pensadores e intelectuales alemanes se reunió en Frankfurt, con la intención de explicarse y explicar el mundo moderno: entre ellos estaban Walter Benjamin, Theodor Adorno, Max Horkheimer y Herbert Marcuse.Junto con sus discípulos, cambiaron la forma de pensar, y especialmente cambiaron los temas sobre los que pensar. …”

“…En este libro hemos convocado a Fernando Savater, Carlos García Gual y Javier Gomá Lanzón, tres de nuestros intelectuales más creativos y lúcidos para que debatan sobre las dimensiones históricas de la felicidad y sobre sus aplicaciones políticas e individuales en nuestros días. …”
<img src=" https://books.google.es/books/content?id=Ee9_BAAAQBAJ&printsec=frontcover&img=1&zoom=5&edge=curl&imgtk=AFLRE70tslPJYnTX1y9kOmlEH6CPS7x4SlBP7WAg1TKT3s6tDfIoQL1fqzd6qZhs5ge1EzkfJmWyOYWHbN18PHBvDZoo W_oXRqBdc1LdSR5A4Bme20TgVQxqPZZUuXCP_TiTJ3xPKAL1 " style="border:1px solid #000;width:64px">

Tabla de Contenidos: “…OPERACIONES Y HÁBITOS INTELECTUALES6. LA ESPIRITUALIDAD DE LA INTELIGENCIA HUMANA; 6.1. …”
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“…En menos de un siglo y medio, el pensamiento de Marx ha ejercido una atracción tal sobre el mundo contemporáneo que sus análisis se encuentran en el centro de todas las grandes controversias intelectuales y políticas. En todo el mundo, movimientos políticos de la más diversa extracción se remiten directa o indirectamente, por adhesión o por rechazo a las ideas de Marx. …”

“…La última parte centra una crítica a la ideología soviética del desarrollo en su pérdida del humanismo original; además, con vistas a una reformulación de los concpetos socialistas modernos, examina diferentes planteos actuales, tanto de las corrientes intelectuales (estructuralismo de Lévi-Strauss, estructuralismo marxista, pensamiento de Sartre), como de las corrientes políticas, especialmente en relación con la situación en América Latina. …”

“…Constituye, además, una de las herramientas más efectivas para promover el aprendizaje activo, gracias a su capacidad de simular la realidad ofreciendo un escenario idóneo para cometer errores y aprender de ellos en la práctica.En este libro, Jorge Batllori nos presenta 111 nuevos enigmas, sorprendentes y muy divertidos, para el desarrollo de las competencias intelectuales básicas. Los juegos se presentan agrupados según las habilidades que estén llamados a desarrollar: lógica, memoria, comunicación, observación, estrategia, razonamiento, etc. …”

“…Ocho teorías sobre la religión constituye una magnífica aproximación a cómo algunos de los intelectuales más importantes del siglo XX han abordado estas preguntas fundamentales.De manera accesible, sistemática y resumida, este libro de Daniel L. …”

“…Un cuarto de siglo después de su nacimiento, su editor, Juan Tomás de Salas, escribía que Cambio 16 fue un sueño, convertido, años después en milagro: inventar un país, la España democrática, libre y moderna con que habían soñado varias generaciones de intelectuales. Semejante empresa se realizá en un contexto social caracterizado por los miedos a fracasos pasados aireados por los continuistas del Régimen de Franco y bajo la sombra de una Guerra Civil trágica. …”

“…Este libro pretende poner a disposición de los docentes de Enseñanza Secundaria un instrumento que sirva de estímulo eficaz para despertar o avivar en los alumnos el interés por la lectura, para perfeccionar su ejercicio y, en consecuencia, para fomentar, por un lado, las cualidades humanas que de ella se derivan: sensibilidad, imaginación, criterio estético... y para desarrollar, por otro, importantes destrezas intelectuales: capacidad comprensiva y expresiva y sentido crítico. …”

“…En alguna parte de sus respectivas obras, ya sea en un rincón escondio o en lugar preferente, han tomado posición los filósofos seleccionados ante tal figura desde sus propios presupuestos intelectuales. Muchos de los textos aquí recogidos sorprenderán. …”

“…cuya definición y supuesta naturaleza está en disputa entre diversos proyectos reformistas. Para intelectuales comoSantiago Ramón Cajal, Rafael Salillas, Gonzalo Rodríguez Lafora, Juan Vicente Viqueira o Eloy Luis André, imbuidos inevitablemente del espíritu regeneracionista, el arte solo puede ser un síntoma privilegiado del funcionamiento del mundo interior y emocional de individuos y colectivos, y un medio para su diagnóstico, tratamiento y reeducación ciudadana…”

“…En 1837 Thomas Carlyle publicó los tres volúmenes de su Historia de la revolución francesa, una obra que muy pronto se convirtió en referencia para historiadores, escritores e intelectuales de todo tipo. ¿El motivo? Un tratamiento de la historia como hasta entonces no se había dado. …”