“…De ahí el subtítulo que, expandió, orientó y precisó la manera en que se entendió el disenso: creer (partiendo de la fe, el disenso cuestiona las creencias, pero fortalece la mismas); pensar (la fe exige del creyente la participación de toda su persona, y la teología se ocupa de la reflexión, de la inteligencia de la fe) y crear (el disenso de ías crisis y en el marco de estas busca salidas alternativas y creadoras, y pone razón e imaginación al servicio de la realidad presente). El libro se presenta en dos grandes bloques. …”

Tabla de Contenidos: “…Concepto de habilidades de vida La educación psicológica; El modelo psicopedagógico ; Entrenamiento asertivo ; Prevención del estrés; Inoculación del estrés ; Solución de problemas; Reestructuración cognitiva ; Imaginación emotiva ; Desensibilización sistemática ; Autosugestión ; Técnicas de relajación; Educación moral; Clarificación de valores ; Educación para la paz ; Educación para el consumo; Enfoques cognitivos ; Atribución causal ; El programa DUSO de Dinkmeyer ; El programa HELPING para mejora del autoconcepto ; Mejora de la autoestima ; Educación afectiva…”

Tabla de Contenidos: “…ENTRE LA AUTORIDAD DE LA ACADEMIA Y EL PODER DE LA IMAGINACION; 4.3. UN COLECCIONISMO CIENTIFICISTA…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Sobre personajes y casasLa síntesis entre pragmatismo e imaginación; Heroínas y víctimas retratadas; FASE ICONOGRÁFICA/ICONOLÓGICA: DIVERGENCIAS; La abstracción del argumento: el Reino Unido como espejo del devenir histórico; Leonard Bast: la voz de una clase social desprotegida; Margaret y Helen Schlegel, dos voces complementarias; Ruth Wilcox y Margaret Schlegel conectadas; CAPÍTULO IV LA COPA DORADA; FASE ICONOGRÁFICA: DE LA NOVELA AL GUIÓN; Redefinir la estructura; Aspectos del prólogo y el epílogo; Actos I y II: enlaces exteriores y fracturas internas; Acto III: el deterioro y la caída…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…SU DISEMINACIÓN EN AMÉRICA Y OTRAS REGIONES A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX -- LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ESTADOS UNIDOS (1865-1945) -- LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NACIÓN: CANADÁ 1841-1919 -- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO -- EDUCACIÓN CORPORAL EN AUSTRALIA: 1870-1910 -- PENSAR LA EDUCACIÓN DEL CUERPO EN Y PARA LA ESCUELA: INDICIOS EN EL DEBATE EDUCACIONAL BRASILEÑO (1882-1927) -- “TODA LA GRAN CIENCIA ES DE IMAGINACIÓN”: REPRESENTACIONES DE GÉNERO EN LAS OBRAS INAUGURALES DE FERNANDO DE AZEVEDO -- LA GIMNASIA Y LOS EJERCICIOS FÍSICOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORAS Y EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA: ELEMENTOS PARA COMPRENDER EL ENRAIZAMIENTO Y AFIRMACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR (BELO HORIZONTE, 1906-1920) -- IDEAS SOCIALISTAS EN CUERPOS SANOS (ARGENTINA, 1920-1930) -- LA CONSTITUCIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR EN LA ARGENTINA. …”

Tabla de Contenidos: “…Génesis: El desfallecimiento de las miradas -- La "autoridad invisible": los desafíos de un encargo -- Un doble padrinazgo -- El anuncio -- Los "vendedores de sombras": una producción franco- polaca -- La elección de Argos -- Los financistas institucionales -- La entrada de los polacos -- La innovación como valor -- Pasajes al este: la investigación documental -- La exposición de la Rue d'Ulm -- Viaje a Ámsterdam -- La cosecha polaca -- Escritura a cuatro manos -- Los deportados de Francia: estaciones del calvario -- La génesis del sistema concentracionario -- 1942: bifurcación narrativa, embrollo conceptual -- La aventura de la mirada -- Diario de rodaje en Polonia -- "Un vagabundeo mental y sin raíz" -- Llegar a la imaginación -- Los objetos también mueren -- La habitación negra del montaje -- Las "colisiones" del montaje -- Dos (o tres) generaciones de imágenes -- "Imagen ausente", "imagen faltante" -- "Cuando los aliados abren las puertas..." -- Palabras sofocadas. …”

Tabla de Contenidos: “…Uruguay -- Nuevas fronteras de la narrativa uruguaya / Juan Carlos Onetti: hacia un diálogo mediatizado / Imaginación, utopía y realismo crítico en El país secreto / Técnicas narrativas en las novelas de Mario Benedetti / La dorada garra de la lectura en Sólo los elefantes encuentran mandràgora de Armonía Somers / 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Necesidad de padre, necesidad de pertenencia; 6. Los ídolos de la imaginación…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Red de Antropologías del Mundo: intervenciones en la imaginación teórica y política de la práctica antropológica. …”

Tabla de Contenidos: “…El constructivismo político de John Rawls -- 4.1 Justicia y cooperación social -- 4.2 La justicia distributiva en Aristóteles, Rawls y Ricœur -- 4.3 Constructivismo político, pluralismo razonable y consenso traslapado -- 4.4 El ejercicio de la razón pública -- 4.5 La identidad narrativa como mediación entre la vida buena y el punto de vista moral -- 4.5.1 La configuración del tiempo en la narración -- 4.5.2 Identidad narrativa y filosofía de la imaginación…”

Tabla de Contenidos: “…Un camí de futur / Maria González (FPCEE Blanquerna) -- Cómo incluir gestión de la imaginación en el aprendizaje de project management: la creación de la SinfoSalle / Menno Marien (Enginyeria La Salle) -- Webteaching como recurso para la enseñanza a través del EEES / Salvador Borrós (IQS) -- L'ensenyament i l'avaluació de competències / Montserrat Castelló professora titular de la URL (FPCEE Blanquerna) -- La metodologia de seminari a Blanquerna i el seu impacte en l'adquisició de competències genèriques. …”

Tabla de Contenidos: “…Anne Huffschmid -- Imaginación, pese a todo -- Notas para contextualizar -- Lenguajes desbordados: imágenes, estéticas, espacios afectados -- La imagen violent(ad)a -- Agencias artísticas, estrategias visuales: notas para un debate -- Espacio contraído, paisajes emergentes -- Lo forense como transgresión, intervención y narrativa -- Arquitectura forense -- Para un relato en construcción -- Desplazar el foco -- Enfoques narrativos -- Desenlace -- Referencias -- Consideraciones espaciales para pensar la destrucción de las ciudades. …”

Tabla de Contenidos: “…Inconsciente Eros y educación moral -- INCONSCIENTE, PULSIONES Y MORAL -- Tomarse en serio las pulsiones y la destructividad -- Conciencia moral y superyó -- Los obstáculos a la civilización -- EROS Y EDUCACIÓN MORAL -- Rousseau, maestro de lo sublime -- Deseo y consideración -- LA IMAGINACIÓN MORAL Y LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU -- La literatura como aventura moral -- El pensamiento crítico y la parrhesía -- LA DISPERSIÓN Y LA INMADUREZ PSÍQUICA -- Cultivar la atención -- Los recursos de la ecopsicología -- 6. …”

“…El autor, combinando la ciencia del investigador con la imaginación creadora del gran historiador, nos ofrece un cuadro vivo del León de hace mil años. …”

“…Un resultado que Tornielli logra gracias a su fidelidad a los relatos evangélicos y a su capacidad para reconstruir «lo que los evangelistas no escribieron» mediante una imaginación histórica y filológica bien documentada y asesorada. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- La educación de las emociones y la imaginación moral: Retos para una pedagogía de la esperanza -- Ana María Salazar Canaval -- Índice temático -- Índice onomástico…”

“…La fuente originaria del lenguaje no está en la lógica, sino en la imaginación, en la capacidad que el hombre tiene - como animal fantástico, en expresión de Ortega- de crear matáforas, analogías y modelos. …”

“…Un periplo si se quiere lógico, pues de Chesterton puede decirse algo semejante: que su obra resiste al paso del tiempo porque está construida sobre el sentido común, y no sobre la imaginación, a lomos de la cual, ayer y hoy, triunfan los escritores de éxito efímero. …”