“…La larga guerra 1914-1945 Marina ha creado doscientas impactantes imágenes, restaurando digitalmente el color a fotografías de época, lo que junto con los vívidos y agudos textos de Dan compone un conmovedor –y, a menudo, aterrador– relato coral con el que nos trasladan de las enfangadas trincheras del Somme a las barcazas del desembarco aliado del Día D, de las gélidas ruinas de Stalingrado a las abrasadoras escarpaduras del Rif, de la guerra submarina sin restricciones a los cielos cuajados de aviones de la batalla de Inglaterra, de las opresivas calles del gueto de Varsovia al júbilo de las celebraciones en la Europa liberada... y nos invita a mirar a los ojos a sus protagonistas, fuesen estos líderes como Churchill, Stalin, Mussolini o Hitler, fuesen anónimos como Czesława Kwoka, una niña polaca asesinada en Auschwitz, o como Ángeles González, una niña española de siete años, refugiada de Madrid, pero que podría ser una refugiada siria en 2021 o cualquier víctima de cualquier conflicto. …”

“…Los ocho cineastas protagonistas de este volumen abordan distintos aspectos de la historia portuguesa desde la perspectiva de la memoria, ya sea esta individual o colectiva, la de sus personajes o, directamente, la que evocan las imágenes de otras épocas. Para todos ellos, la memoria es una herramienta de revisión crítica del pasado y de la identidad, al margen de si trae recuerdos ominosos, como en el cine de João Canijo y de Susana de Sousa Dias, o si puede dar origen a bromas envenenadas, como en João Nicolau o en Miguel Gomes. …”

“…"Como ya pasó con el anterior libro publicado en SND Editores, Franco una biografía en imágenes, la aparición del mismo se correspondió a la plena actualidad sobre la exhumación del Generalísmo Franco y ya entonces dijimos que aquel libro era un libro oportuno, pero no oportunista. …”

“…El estudio de las prácticas jurídicas que se dan en los procesos judiciales sobre la violencia machista no solo permite entender las dificultades del acceso a la justicia para las mujeres y la pervivencia de estereotipos de género, sino que facilita entender qué imagen devuelve el derecho a la sociedad sobre la violencia machista…”

“…En segundo lugar, nos detenemos en concretos derechos fundamentales -desde la integridad física y moral hasta los derechos propios de las relaciones laborales, pasando por la libertad ideológica y religiosa; la intimidad, el honor y la propia imagen; la libertades de expresión e información, el derecho de asociación, el de participación en asuntos públicos y el derecho a la educación- para ver cómo incide el libre desarrollo de la personalidad en la interpretación de los enunciados normativos que configuran estos derechos y cómo condiciona la labor de desarrollo de los mismos que corresponde al legislador."…”

“…Publicado originalmente en Gran Bretaña y Estados Unidos en la prestigiosa editorial Polity Press, Las aventuras de Genitalia y Normativa ha merecido elogios de pensadores tan acreditados como Christian Salmon: «Eloy Fernández Porta es un antropólogo de nuestra era deshumanizada, un semiólogo de las imágenes en la era de la estetización del mundo, un narrador de la época posnarrativa. …”

“…Entre las claves de su éxito, destaca su eficacia a la hora de construir su imagen pública como evangelista del pueblo, una operación que no se puede entender sin tener en cuenta su capacidad para compartir con el público sus dolores y emociones. …”

“…Estas reflexiones permiten profundizar en la relación de la imagen con el conocimiento, así como indagar sobre el alcance del ensayismo fílmico en un mundo cada vez más mediatizado por lo audiovisual y, por lo tanto, más necesitado de una educación de la mirada -- Contracubierta…”

“…Sabemos que toda fundación religiosa, además de ser un hecho generado históricamente bajo acción del Espíritu, ha de afrontar el trámite de su aprobación canónica, enq ue la Iglesia discierne y acepta que los contenidos y valores que inspiran e impulsan las tareas de la nueva fundación están garantizados por su índole teológica y carismática, sino de nuestros saberes de tejas abajo, éticos, psicológicos o sociales, es recrear y definir una institución a imágen y semejanza nuestra. La segunda parte de este volumen desea ofrecer los valores trascendentes que, según la documentación histórica, definen la identidad de la fundación de San Juan de Dios, que son los mismos que integraron la espiritualidad fundacional vivida por el fundador con sus primeros compañeros…”

“…De lo que se desprende una imagen del hombre que sorprenderá, sin duda, que tal vez chocará, porque es rupturista respecto a la visión espontánea, una visión que la visión sabia ratifica mucho más de lo que cree…”

“…Aunque el laicismo y el pragmatismo de la sociedad han hecho que la influencia de la Biblia se haya reducido a mínimos históricos, se percibe sin embargo su influencia en múltiples campos de nuestro pasado y presente cultural: en la lengua (proverbios, máximas bíblicas, imágenes literarias en el ámbito de lo oral o de lo escrito), en la literatura propiamente tal (personajes, situaciones, alusiones al mundo bíblico), en la arquitectura, en la pintura y en la música, artes en las que temas y personajes de la Biblia han inspirado cientos y cientos de composiciones de estos géneros. …”

“…Ante las imágenes del mal que día a día se repiten en nuestras televisiones y ante nuestros ojos, en lugar de refugiarnos en el silencio, cabe preguntarse cuál deba ser la tarea del pensar y, más en concreto, qué es lo que pueda hacer la fi losofía por el hombre. …”

“…La última parte del libro recoge una serie de ensayos y conferencias, la mayoría muy recientes, sobre importantes cuestiones teológicas, filosóficas y culturales (Imagen cristiana del hombre - Cristianismo y marxismo - Moralismo y moral - Filosofía y teología - Humanidad y religión - Tiempo y espacio), así como interesantes puntos de vista sobre la ciencia, la técnica, el arte y la arquitectura." - Contracubierta…”

“…"Le imagini con tutti riversi trovati et le vite de gli Imperatori tratte dalle medaglie et dalle Historie de gli Antichi" tuvo un gran éxito porque las imágenes se convirtieron en una puerta abierta de la Antigüedad para los artistas renacentistas, que veían en ella una fuente de inspiración a la hora de idear nuevas obras. …”

“…En este libro se reconstruyen los sucesos históricos, se traza la evolución de su imagen en la cronística de los dos reinos hasta mediados del siglo XVI y se elabora un cuadro de conjunto de las primera fases del mito moderno que, curiosamente, parece haber partido de un romance tradicional, «Yo me estaba en Giromena» para pasar de ahí a la literatura culta y, probablemente, a la misma cronística portuguesa." -- Contracubierta…”

“…Is 12 se convierte en un instrumento para interpretar todo el Libro, ya que constituye una atalaya desde la que divisar una imagen panorámica del frondoso paisaje de Isaías. -- Cubierta…”

“…La lectura minuciosa de las imágenes de Lorenzetti permite a Skinner localizar la fuente de inspiración del artista en la recepción que en el Duecento y Trecento efectúan de la obra de Cicerón, Séneca, Salustio y otros clásicos de la República romana, los Guillaume Perrault, Giovanni da Viterbo o Brunetto Latini. …”

“…De la misma manera, las macrogranjas de cerdos, la minería de metal o todo lo referente a envases, embalajes y plásticos de un solo uso nos devuelve la peor imagen de una sociedad que ha tardado mucho en comprender el resultado de sus actos. …”

“…El vídeo, de 65 minutos, reconstruye la “complicidad” de Juan Pablo II con España manifestada en cinco entusiasmantes viajes, en las beatificaciones y canonizaciones de españoles, y en muchos detalles hasta ahora desconocidos. Las imágenes de aquellas correrías apostólicas vienen comentadas por testigos de excepción con datos y anécdotas entrañables. …”

“…Este libro ofrece una imagen clara de cómo poco a poco sucedió la decadencia de la educación occidental —desde Francia hasta los EE.UU., pasando por España; desde personajes como Rousseau hasta el wokismo y la Ley Celaá—, con la esperanza de que los padres, profesores y personas interesadas en la educación entiendan de dónde viene esta crisis y la puedan detectar y afrontar lo antes posible. …”