Tabla de Contenidos: “….); LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD Y (...); ¿SON CUESTIONES DE GÉNERO, O DE (...)…”

Tabla de Contenidos: “….); Página Legal ; Contenido; Introducción; Competencias genéricas del Bachillerato General; Bloque 1 ; 1.1 Etica y filosofía; 1.2 Ética y moral; 1.3 Disciplinas filosóficas; 1.4 Juicios de valor; Bloque 2 ; 2.1 Juicio moral; 2.2 El problema ético; 2.3 Relación entre congruencia,pensamiento, decisión y acción; 2.4 Autonomía y heteronomía; 2.5 Valores, tipos y jerarquías; 2.7 Libertad, igualdad,prudencia y justicia; Bloque 3 ; 3.1 Estado; 3.2 Sociedad; 3.3 Democracia; 3.4 Obstáculos de la democracia; 3.5 Estado de derecho ylegalidad…”

Tabla de Contenidos: “…FINES Y VALORES EN EL DERECHO; FUNCIONES DEL DERECHO; JUSTICIA; SEGURIDAD JURÍDICA; LA IGUALDAD ANTE LA LEY; DERECHOS FUNDAMENTALES; DEMOCRACIA Y DERECHO; LA OBEDIENCIA AL DEREChO; ÍNDICE ANALÍTICO; ÍNDICE DE NOMBRES; NOTA BIOGRÁFICA DE AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…-- EL “PÚBLICO POR LO BAJO” -- INFORMAR “AUTÉNTICAMENTE” -- CUARTO CAPÍTULO LA FORMA POLÍTICA DE INTERNET -- LA SUPOSICIÓN DE IGUALDAD…”

Tabla de Contenidos: “…RECOMENDACIONES PARA ACRECENTAR LAS POSIBILIDADES DE SUPERVIVENCIA -- Clarídad en los roles -- Una junta directiva efectiva -- Una estructura organizacional coherente -- Igualdad de oportunidades -- CONCLUSIÓN -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Ferrer, Esperanza Bosch -- Actitudes sexistas y nuevas formas de sexismo / Miguel Moya -- Diferencia sexual y salud: un análisis desde las políticas de igualdad de género / Isabel Martínez -- Envejecimiento y perspectiva de género / Anna Freixas…”

Tabla de Contenidos: “…EDUCAR EN VALORES PARA LA IGUALDAD DESDE (...); LA LITERATURA Y LOS TEXTOS COMO HERRAMIENTAS; 10. …”

Tabla de Contenidos: “….); Página Legal; Índice; Prólogo; Introducción; Mujer y Ejército (1939-1988)1; 1 Introducción; 2 Mujer y ejército en el lenguaje de las primeras normas franquistas; 3 El Servicio de Damas Auxiliares de Sanidad Militar; 4 Igualdad y capacidad sin más limitaciones que las que impone la condición femenina; 4.1 La Ley de 22 de julio de 1961; 4.2 El Decreto de 1 de febrero de 1962; 4.3 El Decreto de 20 de agosto de 1970; 5 La incorporación de la mujer a las Fuerzas Armadas: libertad de vocación, libertad de elección…”

“…El correcto funcionamiento de los centros educativos es un objetivo imprescindible para que toda persona tenga acceso en igualdad de oportunidades a la educación. Esto implica una serie de responsabilidades concretas, tanto individuales como colectivas, que deben ser conocidas y dominadas por los futuros educadores. …”
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“…La cohesión social, la inclusión y la igualdad de oportunidades se beneficiaran con la aplicación de la mediación, analizadas en este estudio. …”
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“…Tal autonomía sería, sin embargo abstracta si no se asegura la igualdad material de los individuos que conforman la sociedad, lo que sólo puede ser garantizado por el Estado en sus aspectos normativos y de política pública. …”
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“…Este artículo explora el tema de la hermandad a través de cuatro pasos: considera la experiencia familiar, que introduce en la sociedad un sentido de diversidad en igualdad; discernir el mensaje del Evangelio a este respecto, que nos muestra la hermandad como la realidad donde se prolongan la encarnación y la entrada de Dios en nuestra vida y nuestra historia; una reflexión filosófica sobre la hermandad, que transforma la sangre en un vínculo libre y encarna la conexión espiritual; y, finalmente, una ilustración de cómo la hermandad ayuda a resolver las dicotomías a nivel económico y social…”
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“…Sin embargo, el feminismo considera que la voluntad no es suficiente si no va acompañada del deseo y de la igualdad"…”