“…También analiza la actitud de Llull hacia los judíos, su conocimiento de la cábala, las teorías sobre la Trinidad y la Encarnación, el uso del Arte para demostrar estos dogmas mediante la razón y el impacto de sus ideas sobre la comunidad judía. Este estudio desafía la opinión académica convencional sobre el conocimiento que los pensadores cristianos tenían del saber judío contemporáneo y cuestiona si los cristianos ya sabían o utilizaban la cábala antes del Renacimiento. …”

“…Finalmente, el libro recoge un amplio abanico de experiencias prácticas que pueden aportar ideas de interés a quienes viven la difícil y apasionante tarea implícita en el hecho que supone ser maestro/a de Educación Física en la Escuela Rural. …”

“…Por otra parte, el conocimiento de la vida cotidiana puede arrojar nueva luz sobre los escritos fundacionales y sobre las ideas que ayudaron a los seguidores de Jesús a entenderse como grupo religioso. …”

“…Utilizando testimonios inéditos y sorprendentes de soldados del Ejército Rojo y de la Wehrmacht, de civiles que sufrieron durante el conflicto y de personas que conocieron personalmente a ambos hombres, Laurence Rees –probablemente el historiador que ha conocido a más alemanes y rusos que trabajaron directamente para Hitler y Stalin— pone en tela de juicio ideas erróneas que durante mucho tiempo se han mantenido sobre dos de las figuras más importantes de la historia. …”

“…They also consider the ways in which race, class, and gender shape people's ideas about news and how news avoidance affects already disadvantaged communities. …”

“…She draws connections and comparisons to Mesopotamian mathematics, examines which individuals in Egyptian society held mathematical knowledge, and considers which scribes were trained in mathematical ideas and why. Of interest to historians of mathematics, mathematicians, Egyptologists, and all those curious about Egyptian culture, Mathematics in Ancient Egypt sheds new light on a civilization's unique mathematical evolution…”

“…Drawing on the Hellenic cultural tradition from Homer to the death of Alexander the Great, Maximus offers a rich collection of the famous philosophical, literary, and historical figures, events, ideas, successes, and failures that constituted Greek paideia in the so-called Second Sophistic era. …”

“…In this compelling and authoritative new book, the authors: document a rising chorus of concerns about business schools gleaned from extensive interviews with deans and executives, and from a detailed analysis of current curricula and emerging trends in graduate business education; provide case studies showing how leading MBA programs have begun reinventing themselves for the better; and, offer concrete ideas for how business schools can surmount the challenges that come with reinvention, including securing faculty with new skills and experimenting with new pedagogies. …”

“…En este libro claro y abarcador, completo y riguroso, por supuesto interesante, Hank Johnston ofrece una panorámica que permite entender de manera rápida qué es un movimiento social, saber qué lo diferencia de los grupos de interés, cuáles son sus técnicas y los debates más interesantes con ellos relacionados, así como el decisivo papel que en su seno desempeñan las ideologías y cómo materializan sus ideas por medio de actos de protesta."-- Contracubierta…”

“…The result is a rich view of human nature that challenges some of today's most fashionable ideas about our species…”

“…The linked essays anthologized here consider the generative power of schemata cartographic representation and even the layout of text: more than merely compiling information visual arrangements formalize abstract concepts provide grids through which to process data set in motion analytic operations that give rise to new ideas and create interpretive frameworks for understanding the world. - Ed…”

“…El rapto de Europa, obra cumbre del jurista, filósofo e historiador de las ideas políticas Luis Díez del Corral, constituye uno de los más importantes proyectos de interpretación histórica sobre Europa elaborados en el siglo XX, además de un lúcido diagnóstico profético de la incertidumbre que se ha ido apoderando en las últimas décadas de este singular continente. …”

“…Se centra por tanto en las ideas, los conceptos básicos y los aspectos sustantivos. …”

“…Platges, illes artificials, deserts, talaies, coves, monuments o fins i tot l'espai virtual d'internet conformen un panorama d'assentaments i experiències radicals, aventures que s'interroguen sobre formes alternatives de reorganitzar i ocupar el nostre entorn o estableixen un àmbit de reflexió sobre, en paraules dels seus protagonistes, "la idea del que és una casa o el que hauria de ser"…”

“…Each book demonstrates how Deleuze's ideas and concepts can enhance present work in a particular field…”

“…Engendering civic passions, the plays enact as well as express political ideas. Wohl draws out the political implications of Euripidean aesthetics by exploring such topics as narrative and ideological desire, the politics of pathos, realism and its utopian possibilities, the logic of political allegory, and tragedy's relation to its historical moment. …”

“…Recent work on the relation between monastic communities and political frontiers has shown the potential for a study of frontier symbolism. The idea of the present volume grew out of the realization that there was a great deal of new work being done in this direction which deserved a wider audience. …”
Sumario

“…Offering a diverse range of Cervantist comparative readings of contemporary cultural texts - movies, television shows, and infotainment - alongside ideas and issues from literary and cultural texts of early modern Spain, Castillo and Egginton present a new way of unpacking the logic of contemporary media. …”

“…Building upon the research and practices of a group of educators studying creativity across the curriculum and coordinated by the author, this book provides primary teachers and trainee teachers with easy to understand explanations of what creativity means in the context of the subjects of the curriculum for young children. It introduces ideas for how to nurture and support it, and explores issues associated with fostering it, such as assessment. …”

“…By laying out this narrative, Porterfield demolishes the idea that evangelical growth in the early republic was the cheerful product of enthusiasm for democracy, and she creates for us a very different narrative of influence and ideals in the young republic…”