“…"Con este trabajo queremos recuperar y dar a conocer a los ciudadanos de Roquetas de Mar y a todos aquellos interesados en lo acontecido en dicha localidad, una parte de la historia de este pueblo de la provincia de Almería. Una historia local, pero que abarca unos acontecimientos cruciales en la Historia española que marcaron profundamente el devenir posterior, y cuyas consecuencias están aún hoy día presentes en la sociedad actual. …”

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“…"Aquesta obra escrita de manera planera però amb plantejament científic i defugint els folklorismes, vol ser un lloc comú on interessats per la història, estudiants o altres investigadors puguin pouar en materials de primera mà, en uns textos o en unes referències que els permeti, a través de la història local, entendre la història del país. La voluntat dels autors ha estat des de l'inici d'aquesta aventura mostrar com les vicissituds de la comunitat nacional influeixen directament sobre la marxa de les comunitats locals, de quina manera es tradueixen les històries de reis, guerres, fams, revolucions, agricultura, industrialització... en el dia a dia de la gent. …”

Tabla de Contenidos: “…Un proceso de investigación-acción en el nivel de 3 años -- Formación del profesorado -- Capítulo 80 Escuela y Universidad: abriendo nuevos caminos de aprendizaje, colaboración y compromiso social y político -- Capítulo 81 De la tradición a la recreación: la formación inicial del maestro/a de educación infantil fundamentada en la triangulación metodológica y la vinculación universidad-escuela -- Capítulo 82 Cómo enseñar a estudiantes del grado de educación infantil a realizar y difundir experiencias de indagación a través de una feria de la ciencia -- Capítulo 83 Análisis de pósteres divulgativos en una feria de experiencias de indagación con maestros/as de infantil en formación inicial -- Capítulo 84 Las noticias científicas como medio de acercar la ciencia actual al alumnado -- Capítulo 85 El conocimiento del entorno en educación infantil a través de la historia local de Córdoba -- Capítulo 86 Narrativa infantil para trabajar el medioambiente: pautas para el profesorado en formación -- Capítulo 87 Diseño de espacios dinámicos en el contexto escolar mediante la metodología aprendizaje-servicio con alumnado universitario -- Capítulo 88 El desarrollo profesional de los docentes de educación infantil en relación con la educación física atendiendo a los años de experiencia, titulación académica y ciclo educativo -- Capítulo 89 El aprendizaje de la lengua escrita en la formación continua del profesorado -- Capítulo 90 Desarrollo de la competencia científica desde las primeras edades -- Capítulo 91 Orientaciones formativas para la inclusión en educación infantil: lecciones aprendidas desde la perspectiva docente -- Capítulo 92 Desarrollo de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la formación inicial de maestros de infantil en la asignatura de salud, higiene y alimentación infantil mediante la realización de ferias educativas…”

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Tabla de Contenidos: “….) -- CAPÍTULO 88 APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE SITUADO A TRAVÉS DE UNA HISTORIA LOCAL (...) -- CAPÍTULO 89 EL "NEUROAPRENDIZAJE" Y EL CEREBRO EMOCIONAL COMO HERRAMIENTA PARA (...) -- CAPÍTULO 90 LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DURANTE LA PANDEMIA: (...) -- CAPÍTULO 91 PROPUESTA DE ENSEÑANZA HÍBRIDA MEDIANTE PÓDCAST Y USO DE FOROS (...) -- CAPÍTULO 92 METODOLOGÍAS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE VARIEDADES DEL (...) -- CAPÍTULO 93 MÚSICA Y PERSUASIÓN EN LOS SPOTS PUBLICITARIOS MANUEL TIZÓN DÍAZ -- CAPÍTULO 94 IMPACT OF OVERSEAS EXPERIENCE ON LEXICAL AVAILABILITY IN ENGLISH (...) -- CAPÍTULO 95 RECURSOS TECNOLÓGICOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UN NUEVO (...) -- CAPÍTULO 96 LA ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS Y LENGUAS EXTRANJERAS EN UN (...) -- CAPÍTULO 97 "ACADEMIC LITERACY": ESTUDIO DE CASO E INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN (...) -- CAPÍTULO 98 PRACTICANDO CON SOFT SKILLS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE (...) -- CAPÍTULO 99 LA DIDÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN A VISTA EN EL AULA DE INTERPRETACIÓN: (...) -- CAPÍTULO 100 LAS REFERENCIAS CULTURALES Y SU TRADUCCIÓN EN EL SUBTITULADO DEL (...) -- CAPÍTULO 101 NUEVAS METODOLOGÍAS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL: (...) -- CAPÍTULO 102 EMPLEANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA COMPETENCIA (...) -- CAPÍTULO 103 LA DEMOCRACIA COMO EJE CENTRAL DE LA CIUDADANÍA: PROPUESTA (...) -- CAPÍTULO 104 TRADICIÓN Y EVOLUCIÓN EN UN MÉTODO PARA LA ENSEÑANZA REGLADA DEL (...) -- CAPÍTULO 105 A RITMO DE POÉTICA: ARTE Y MEDIO AMBIENTE PILAR GIRALDO RIVERA -- CAPÍTULO 106 LA ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN EN TIEMPOS DE COVID MARÍA DEL (...) -- CAPÍTULO 107 ARTE PÚBLICO EN LAS AULAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ACCIÓN SOCIAL (...)…”

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“…Un libro importante para un público heterogéneo, un texto que invita a la reflexión sobre las historias locales, los diseños globales, los conocimientos subalternos, el pensamiento fronterizo y el proceso de la invención de América…”

“…Este volumen, realizado en colaboración con el Club Chesterton de la Universidad San Pablo CEU, es el tercero de esta serie que pone a la disposición del lector, con el humor, la brevedad y la inteligencia chestertonianas, los artículos de un año donde el movimiento sufragista femenino, la relación del hombre con el lenguaje, las historias locales londinenses y sobre todo el comportamiento de la prensa, captan la atención del escritor para ofrecernos su ironía y sentido común en textos de una vigencia sorprendente. - Contracubierta…”

“…El trabajo propone un análisis situado de estas prácticas espaciales en el ámbito de las historias locales de la sexualidad y en una escala tanto local como global. …”
Acceso con credenciales UPSA

“…Este volumen, realizado en colaboración con el Club Chesterton de la Universidad San Pablo CEU, es el tercero de esta serie que pone a la disposición del lector, con el humor, la brevedad y la inteligencia chestertonianas, los artículos de un año donde el movimiento sufragista femenino, la relación del hombre con el lenguaje, las historias locales londinenses y sobre todo el comportamiento de la prensa, captan la atención del escritor para ofrecernos su ironía y sentido común en textos de una vigencia sorprendente…”

“…Desde Valladolid este libro refleja la confluencia de tres historias, una historia social, una historia religiosa y una historia local, que resumen el movimiento social cristiano, la aportación jesuítica y la organización vallisoletana. …”

“…De esta manera, las referencias y ejemplos de fenómenos sucedidos en lugares diferentes al zamorano, así como la exposición de planteamientos generales superan el concepto de historia local con el fin de presentar un modelo válido de estudio. …”

“…La inserción de las investigaciones locales en ámbitos y problemáticas globales es una propuesta teórica común en las discusiones acerca de la validez de la llamada Historia Local. Quienes participamos de la creencia en las virtudes de esta forma de hacer Historia no vemos mejor camino -más allá de las disquisiciones teóricas que concretar dichos planteamientos en la práctica investigadora concreta. …”
Texto completo en Odilo

“…Especial utilidad para aspecto de historia local de cada una de las diócesis y también para estudios prosopográficos…”

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