“…Lo que sí perdemos con el paso del tiempo es la necesidad y la motivación para aprender, de modo que vamos construyendo sentencias sobre lo que no podemos ser: el que está convencido de que las matemáticas no son lo suyo, la que siente que no nació para la música, la que cree que no puede manejar su enfado y el que no puede superar sus miedos. …”

Tabla de Contenidos: “…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”

Tabla de Contenidos: “…Geología, Botánica, Zoología, Ecología -- 11. Historia de la tecnología, Diseño, Tecnología mecánica, Electricidad y electrónica, ¿Cómo funciona? …”

“…Beda es el erudito más significativo de la alta Edad Media, el más profundo conocedor del latín y el griego, la filosofía y la teología, la historia y las matemáticas de su tiempo, finales del s. …”

Tabla de Contenidos: “…La descentralización de la Universidad de Guadalajara, 1989-1994 / Salvador Jiménez Lomelí -- Los procesos para vincular la Universidad con el sector productivo, el caso de la Universidad de Guadalajara / Silvia Herminia Contreras Ojeda -- La enseñanza de la historia de México en la licenciatura de estudios internacionales de la Universidad de Guadalajara / Martina del Carmen Bárcenas Castellanos -- La composición curricular de las matemáticas en el bachillerato general de la Universidad Guadalajara : un análisis crítico con foco en el aprendizaje / José Luis Dueñas García…”

“…¿Qué sería la matemática sin su historia? En este apartado se investigan los avances llevados a cabo por A.I. …”

Tabla de Contenidos: “…GUÍA DE ESTUDIO PARA INGRESO A NIVEL MEDIO SUPERIOR -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- ESPAÑOL -- ENCUADRE -- EL SUSTANTIVO -- ADJETIVO -- EL ARTÍCULO -- EL PRONOMBRE -- EL VERBO -- ORACIÓN SIMPLE -- EL SUJETO -- EL PREDICADO -- LA ORACIÓN COMPUESTA -- ORACIONES POR INTENCIÓN COMUNICATIVA -- HABILIDAD VERBAL -- SESIÓN 1 -- SESIÓN 2 -- SESIÓN 3 -- SESIÓN 4 -- SESIÓN 5 -- SESIÓN 6 -- SESIÓN 7 -- SESIÓN 8 -- SINÓNIMOS -- ANTÓNIMOS -- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS -- ANALOGÍAS -- REFRANES -- MATEMÁTICAS Y HABILIDAD MATEMÁTICA -- ENCUADRE -- HABILIDAD DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, SUCESIONES NUMÉRICAS,SERIES (...) -- SERIES ESPACIALES, IMAGINACIÓN ESPACIAL, PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO -- NÚMEROS NATURALES, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, RELACIONES DE (...) -- NÚMEROS ENTEROS, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, RELACIONES (...) -- FRACCIONES SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, RELACIONES DEORDEN Y (...) -- DECIMALES, RELACIONES DE ORDEN Y EQUIVALENCIA, POTENCIAS DE 10Y NOTACIÓN (...) -- RAZONES, PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES -- MONOMIOS Y POLINOMIOS, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, CÁLCULODE (...) -- ECUACIONES, SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA Y DOS (...) -- PLANO CARTESIANO Y FUNCIONES, REGIONES: SEMIPLANOS Y FRANJAS, GRÁFICADE (...) -- ÁNGULOS ENTRE PARALELAS Y UNA SECANTE, TRIÁNGULOS -- ÁNGULOS INTERIOR Y EXTERIOR, TEOREMA DE PITÁGORAS -- TRIÁNGULOS SEMEJANTES Y ÁNGULOS SEMEJANTES -- POLÍGONOS CLASIFICACIÓN PERÍMETROS Y ÁREAS -- SÓLIDOS CARACTERÍSTICAS DE LOS POLIEDROS, VOLUMEN -- CÍRCULOS, RECTAS, SEGMENTOS Y ÁNGULOS -- TRIGONOMETRÍA, RAZONES TRIGONOMÉTRICAS: SENO, COSENO Y TANGENTE -- PRESENTACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN LECTURA, ELABORACIÓN E (...) -- MEDIDAS DESCRIPTIVAS, USO DE PORCENTAJES COMO ÍNDICES O (...) -- CÁLCULO Y EXPRESIÓN DE LA PROBABILIDAD DE UN EVENTO COMO UNA FRACCIÓN,UN (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Sobre la teoría de la ciencia -- Capítulo 13. Sobre la metodología de la matemática -- Capítulo 14. …”

Tabla de Contenidos: “…La relació epistolar entre Mateu Obrador i Maria Antònia Salvà / Maria Isabel Ripoll Perelló -- Articles de Martí de Riquer a «Revista» (1952-1955): llibres i autors catalans / Isabel de Riquer -- Nota sobre la poesia lul·liana de Jeroni Rosselló / Pere Rosselló Bover -- Lola Badia, introductora de Ramon Llull / Josep Enric Rubio Albarracín -- Sobre les discrepàncies respecte a la intenció dels autors en els diàlegs de «Lo somni» / Josep María Ruiz Simón -- Astrología matemática en el «Llibre de les nativitats» de Bartomeu de Tresbens / Julio Samsó -- Apunts sobre la influència de la poesia medieval als inicis de la Renaixença / Joan Santanach -- Il papa Blaquerna, arabista / Simone Sari -- L'Arbre dels començaments de medicina de Guillem Pagès / Albert Soler -- La construcció d'un Ausiàs March renaixentista en glosses i comentaris cinccentistes / Josep Solervicens -- Llull's "Proverbis d'ensenyament" in a copy of Hernán Núñez's "Refranes, o proverbios en romance" (Salamanca, 1555) in the British Library / Barry Taylor -- Notes de Pau Ignasi de Dalmases a la seva col·lecció de manuscrits catalans / Maria Toldrà i Sabaté -- De l'amistat i dels llibres / Jaume Torró Torrent -- Sobre les «Condicions d'amor» i la mort de l'amic / Francesc Tous Prieto -- Una versione veneziana dell'«Epistola ad Alexandrum de dieta servanda» / Ilaria Zamuner…”
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Tabla de Contenidos: “…La relació epistolar entre Mateu Obrador i Maria Antònia Salvà / Maria Isabel Ripoll Perelló -- Articles de Martí de Riquer a «Revista» (1952-1955): llibres i autors catalans / Isabel de Riquer -- Nota sobre la poesia lul·liana de Jeroni Rosselló / Pere Rosselló Bover -- Lola Badia, introductora de Ramon Llull / Josep Enric Rubio Albarracín -- Sobre les discrepàncies respecte a la intenció dels autors en els diàlegs de «Lo somni» / Josep María Ruiz Simón -- Astrología matemática en el «Llibre de les nativitats» de Bartomeu de Tresbens / Julio Samsó -- Apunts sobre la influència de la poesia medieval als inicis de la Renaixença / Joan Santanach -- Il papa Blaquerna, arabista / Simone Sari -- L'Arbre dels començaments de medicina de Guillem Pagès / Albert Soler -- La construcció d'un Ausiàs March renaixentista en glosses i comentaris cinccentistes / Josep Solervicens -- Llull's "Proverbis d'ensenyament" in a copy of Hernán Núñez's "Refranes, o proverbios en romance" (Salamanca, 1555) in the British Library / Barry Taylor -- Notes de Pau Ignasi de Dalmases a la seva col·lecció de manuscrits catalans / Maria Toldrà i Sabaté -- De l'amistat i dels llibres / Jaume Torró Torrent -- Sobre les «Condicions d'amor» i la mort de l'amic / Francesc Tous Prieto -- Una versione veneziana dell'«Epistola ad Alexandrum de dieta servanda» / Ilaria Zamuner…”
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“…A lo largo de la historia de la Botánica se encuentran varias clasificaciones de las semillas pero muchas veces sus resultados no están de acuerdo con las categorías de la taxonomía clásica y así por ejemplo se encuentran grupos diferentes de semillas dentro de una misma familia de plantas. …”
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“…En estas páginas, destacadas figuras de la astronomía, la física, la filosofía, las matemáticas y la medicina comparten sus experiencias personales de aprendizaje en el esfuerzo por compatibilizar la comprensión de lo divino con las perspectivas de las ciencias. …”

Acceso restringido con credenciales UPSA

“…La obra analiza cómo a lo largo de la historia, artistas y científicos se han proporcionado mutuamente herramientas de trabajo, nuevos materiales o motivos de inspiración. …”