Tabla de Contenidos: “…CONTRATOS DE DERIVADOS -- 1. ANTECEDENTES: HISTORIA Y CONTEXTO DE DESARROLLO DE LOS DERIVADOS -- A) CONCEPTO: USO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MERCADOS DE DERIVADOS -- A) ESTRUCTURA DE LOS MERCADOS DE DERIVADOS -- B) USO DE LOS PRODUCTOS DERIVADOS -- C) PRODUCTOS FINANCIEROS DERIVADOS -- B) CLASIFICACIÓN -- A) PRODUCTOS DERIVADOS QUE INCORPORAN EL INTERCAMBIO DE OBLIGACIONES -- B) PRODUCTOS DERIVADOS QUE INCORPORAN EL INTERCAMBIO DE DE- RECHOS. (...) -- C) COMBINACIONES O ESTRUCTURAS -- 2. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…PRUEBA Y REFUTACIÓN DE CONJETURAS -- 0.2 ABSTRACCIÓN EN MATEMÁTICAS Y ORÍGENES DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS -- 1 INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA Y A LA TEORÍA DE CONJUNTOS -- 1.1 INTRODUCCIÓN A LÓGICA -- 1.1.1 LA LÓGICA DE LOS ESTOICOS Y DOS DE SUS REGLAS DE INFERENCIA -- 1.1.2 LÓGICA DE PROPOSICIONES -- 1.1.3 USO DE LA LÓGICA DE PROPOSICIONES EN DEMOSTRACIONES MATEMÁTICAS -- 1.1.4 EJERCICIOS -- 1.1.5 LÓGICA DE PREDICADOS -- 1.1.6 RELACIONES ENTRE LÓGICA DE PROPOSICIONES Y LÓGICA DE PREDICADOS -- 1.1.7 USO EN MATEMÁTICAS DE LAS REGLAS DE INFERENCIA DE LA LÓGICA DE PREDICADOS -- 1.1.8 TEMAS COMPLEMENTARIOS DE LA LÓGICA DE PREDICADOS -- 1.1.9 EJERCICIOS -- 1.2 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE CONJUNTOS -- 1.2.1 RELACIONES ENTRE CONJUNTOS -- 1.2.2 OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS -- 1.2.3 ÁLGEBRA DE CONJUNTOS -- 1.2.4 MÉTODOS DE DEMOSTRACIÓN USADOS EN PRUEBAS DE PROPIEDADES DE CONJUNTOS -- 1.2.5 EJERCICIOS -- II - EL CAMPO ORDENADO Y COMPLETO DE LOS NÚMEROS REALES -- 2 ESTRUCTURA DE CAMPO DE LOS NÚMEROS REALES -- 2.1 BREVE HISTORIA DE LOS SISTEMAS NUMÉRICOS -- 2.2 AXIOMAS DE CAMPO DE LOS NÚMEROS REALES -- 2.2.1 OPUESTOS Y RESTA EN R -- 2.2.2 PRIMEROS TEOREMAS -- 2.2.3 USOS DE LOS AXIOMAS Y TEOREMAS ANTERIORES EN ÁLGEBRA BÁSICA -- 2.2.4 FRACCIONES Y DIVISIÓN EN R -- 2.2.5 MANEJO DE FRACCIONES EN ÁLGEBRA BÁSICA -- 2.2.6 ECUACIONES Y USO DE LAS PROPIEDADES UNIFORMES EN LA SOLUCIÓN DE ECUACIONES -- 2.2.7 ALGUNOS USOS "PERVERSOS" DE LAS PROPIEDADES UNIFORMES -- 2.2.8 ECUACIONES Y PROBLEMAS ALGEBRAICOS -- 2.2.9 EJERCICIOS -- 2.3 LA ESTRUCTURA ALGEBRAICA DE CAMPO. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Conceptos clave -- 1.1 Un poco de historia -- 1.2 Definición y características del deporte en edad escolar -- 1.2.1La definición del término deporte en edad escolar -- 1.2.2Diferentes manifestaciones deportivas del deporte en edad escolar -- 1.2.3Características del deporte en edad escolar -- 1.2.4 Las actividades deportivas extraescolares -- 1.3El marco legal, competencias municipales en deporte -- 1.3.1Las orientaciones de los organismos internacionales -- 1.3.2Bases legales que establecen las competencias municipales en materia deportiva -- 1.4La promoción del deporte en edad escolar desde el ámbito público -- 1.4.1Motivos que justifican la intervención de la administración en la promoción del deporte en edad escolar -- A)EL FACTOR EDUCATIVO -- B)EL FACTOR SOCIAL -- 1.4.2La política deportiva municipal -- 1.4.3El papel de los ayuntamientos en la gestión de la educación -- 1.5El centro escolar y la legislación educativa -- 1.5.1El centro escolar -- 1.5.2Legislación que favorece un modelo de actividades extraescolares que incrementa la calidad educativa -- Algunos datos a tener en cuenta -- Aplicaciones para el lector -- Conexiones -- Síntesis -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Las finanzas en la historia -- ¿Cuál es la perspectiva de la teoría financiera para los próximos años? …”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍA Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE GENERAL -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD I: CONTEXTO GENERAL DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 1.2 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD -- 1.3 ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD I -- 1.5 CASO INTRODUCTORIO -- 1.6 CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN -- 1.7 CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN -- 1.8 HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.9 PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN -- 1.10 IMPORTANCIA DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.11 CLASIFICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.11.1 DE ACUERDO A SU FORMALIDAD -- 1.11.2 DE ACUERDO AL GRADO DE CENTRALIZACIÓN -- 1.11.3 DE ACUERDO A LOS FINES PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES -- 1.11.4 DE ACUERDO A SU PROPIEDAD -- 1.11.5 DE ACUERDO A SU ACTIVIDAD -- 1.11.6 DE ACUERDO AL ORIGEN DEL CAPITAL -- 1.11.7 DE ACUERDO A SU TAMAÑO -- 1.12 RESUMEN DE LA UNIDAD -- 1.13 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- 1.14 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD -- 1.15 BIBLIOGRAFÍA GENERAL -- UNIDAD II: TEORÍAS ORGANIZACIONALES -- 2.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 2.2 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD -- 2.3 ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD II -- 2.5 CASO INTRODUCTORIO -- 2.6 CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LAS TEORÍAS ORGANIZACIONALES -- 2.7 ORÍGENES DE LAS TEORÍAS Y ESCUELAS ORGANIZACIONALES -- 2.8 ESCUELAS, ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS -- 2.8.1 TIPOS DE ESCUELAS ADMINISTRATIVAS -- 2.8.2 ENFOQUES ADMINISTRATIVOS -- 2.9 ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES GERENCIALES -- 2.10 RESUMEN DE LA UNIDAD -- 2.11 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- 2.12 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD -- 2.13 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD -- UNIDAD III: DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- 3.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 3.2 COMPETENCIAS -- 3.3 ESQUEMA DE CONTENIDO -- 3.4 CASO DE APOYO -- 3.5 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- 3.6 DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- 3.6.1 ESPECIALIZACIÓN DEL TRABAJO…”

Tabla de Contenidos: “…2.1.2.5 ASPECTOS DE LAS RELACIONES ESPACIALES -- 2.2 SECUENCIA PARA DESCRIBIR POSICIONES DE OBJETOS -- 2.3 PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES PARA COMPARAR Y DESCRIBIR FIGURAS -- 2.4 CARACTERÍSTICAS DE FIGURAS -- 2.4.1 PROPIEDADES DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS -- 2.5 UBICACIÓN DE FIGURAS EN LA CUADRÍCULA -- 2.5.1 CUADRÍCULA -- 2.6 MAGNITUDES Y MEDICIONES -- 2.6.1 MAGNITUD -- 2.6.2 MEDIR -- 2.6.2.1 UNIDAD -- 2.6.3 MEDIDA -- 2.6.3.1 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES -- 2.6.3.1.1 UNIDADES BÁSICAS EN EL SISTEMA INTERNACIONAL (SI) -- 2.6.3.1.2 UNIDADES SI DERIVADAS -- 2.6.3.1.3 UNIDADES SI DERIVADAS CON NOMBRES Y SÍMBOLOS ESPECIALES -- 2.6.3.1.4 UNIDADES SI DERIVADAS EXPRESADAS A PARTIR DE LAS QUE TIENEN NOMBRES ESPECIALES -- 2.7 DIDÁCTICA DE LAS RELACIONES ESPACIALES -- RESUMEN DE LA UNIDAD II -- EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II -- ACTIVIDADES DEL TEMA II -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD II -- UNIDAD III: CONJUNTOS Y ELEMENTOS -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE LA UNIDAD III -- PROPÓSITOS DE LA UNIDAD III -- 3.1 HISTORIA DE LOS CONJUNTOS -- 3.1.1 PARADOJA DE CANTOR: EL CONJUNTO DE TODOS LOS CONJUNTOS -- 3.2 CONCEPTO DE CONJUNTO -- 3.3 CONJUNTOS FINITO E INFINITO -- 3.4 CARDINAL DE UN CONJUNTO -- 3.5 FORMAS DE EXPRESAR UN CONJUNTO -- 3.6 PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA DE CONJUNTOS -- 3.6.1 PERTENENCIA -- 3.6.2 NO PERTENENCIA -- 3.7 CLASIFICACIÓN DE LOS CONJUNTOS -- 3.7.1 CONJUNTO UNITARIO -- 3.7.2 CONJUNTO VACÍO -- 3.7.3 CONJUNTOS DISJUNTOS O DISYUNTOS -- 3.7.4 CONJUNTOS EQUIVALENTES -- 3.7.5 CONJUNTOS IGUALES -- 3.7.6 CONJUNTO UNIVERSAL O REFERENCIAL -- 3.7.7 SUBCONJUNTO Y SUPERCONJUNTO -- 3.7.8 FAMILIA DE CONJUNTO -- 3.7.9 CONJUNTO POTENCIA -- 3.7.9.1 DETERMINACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE UN CONJUNTO POTENCIA: -- 3.8 OPERACIONES CONJUNTISTAS -- 3.8.1 UNIÓN -- 3.8.2 INTERSECCIÓN -- 3.8.3 DIFERENCIA -- 3.8.4 COMPLEMENTO:…”

Tabla de Contenidos: “…Tras las barras bravas -- Portada -- El autor -- Acápite -- Agradecimientos -- Resumen -- Contenido -- Prefacio -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo I. Historia de una pasión -- 1.1. Génesis de Inglaterra -- 1.1.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Talcott parsons: problemas de construcción de la teoría de la sociedad -- Consideraciones preliminares sobre el puesto de parsons en la historia de la teoría sociológica -- 1. De la teoría normativista de la acción a la teoría sistémica de la sociedad -- (1) El proyecto de teoría de la acción de 1937 -- (a) Un concepto voluntarista de acción…”

Tabla de Contenidos: “…Europa, el sistema mundo y la historia de Europa -- IX. La ley propia del capital global: la lex mercatoria -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Conclusiones -- Bibliografía -- Violencias de género durante la dictadura cívico-militar en Argentina (1976-1983): Historia, memoria y justicia -- Manuel Sánchez-Moreno -- I. …”

Tabla de Contenidos: “…-- El gobierno de Juan Manuel Santos: avances normativos -- El gobierno de Iván Duque: congelamiento y retrocesos en la implementación -- El Gobierno nacional y la implementación del Punto 2 -- Impactos de la implementación para la ampliación democrática -- Rediseños institucionales -- Posicionamiento del debate en torno a la reforma política y electoral -- Nuevo momento del debate político y su expresión en representación político-electoral -- Reincorporación política de las FARC-EP a la vida civil -- Notas finales: Ampliación democrática como un campo en disputa -- Bibliografía -- Capítulo II Las transformaciones estructurales del campo en entredicho -- El Punto Agrario del Acuerdo de paz: una larga historia -- Introducción -- Negociación y desarrollos del tema rural agrario -- Trayectoria de la problemática rural agraria -- Construcción del Acuerdo de paz: el Punto 1, Hacia un nuevo campo colombiano:Reforma Rural Integral -- La fase de implementación -- La puesta en marcha del Acuerdo -- Costos de un modelo económico…”

Tabla de Contenidos: “…Sistema de Información de Mercados Agrícolas (AMIS):Historia, objetivos y estructura1 -- Se prevé que la producción agrícola global se expandirá, pero a un ritmo lento…”

Tabla de Contenidos: “….- Un yacimiento ibero-oretano en la Submeseta Sur -- 5.2.- Historia de las investigaciones arqueológicas -- 5.3.- Estado de la cuestión de su conocimiento actual -- 6.- Estudio arqueoarquitectónico de los bastiones de la puerta S -- 6.1.- Bastión W -- 6.1.1.- Proceso de excavación -- 6.1.2.- Análisis arqueoarquitectónico -- 6.2.- Bastión E -- 6.2.1.- Proceso de excavación -- 6.2.2.- Análisis arqueoarquitectónico -- 6.3.- Fases constructivas de los bastiones de la puerta S -- 7.- Conclusiones -- 7.1.- Valoración constructiva de los bastiones de la puerta S -- A) Fase I -- B) Fase II -- C) Fase III -- 7.2.- El "factor" púnico en el oppidum oretano de El Cerro de las Cabezas -- 7.2.1.- El santuario de los betilos -- 7.3.- El almacenamiento agrícola en el oppidum de El Cerro de las Cabezas -- Bibliografía -- 1.- Introducción…”

“…Resulta un testimonio de primera mano, de enorme interés para quienes estudien los principios del cuidado del espíritu en la historia de las religiones. Escrito en un momento de expansión de la Compañía de Jesús, a la que perteneció el Padre Baltasar, es un texto recuperado por Linkgua en esta edición a la carta. …”

“…Especialistas en lingüística, análisis del discurso, dialectología, sociolingüística, historia de la lengua, gramática y lexicografía tratan el tema de la variación desde la Edad Media a la actualidad…”

“…Les persones, connectades a través de les xarxes socials d'internet, van començar a agrupar-se en aquests espais d'autonomia i, des de la seguretat del ciberespai, van ocupar els carrers i a elaborar projectes lligats a les seves veritables preocupacions, per sobre de les ideologies i dels interessos dominants, reclamant el seu dret a fer història. En tots els casos van ignorar els partits polítics, van desconfiar dels mitjans de comunicació, no van reconèixer cap lideratge i van rebutjar tota organització formal, debatent col·lectivament i prenent les seves decisions en assemblees locals i a través d'internet. …”

“…Estos capítulos abarcan la historia, el desarrollo y el estado actual del sector de las relaciones públicas, y sus autores aplican el marco teórico expuesto en la primera parte del libro. …”
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“…Paciano de Barcelona (s. iv) fue un destacado obispo, un escritor de gran categoria y un meritorio teólogo, aun sin necesidad de hacer grandes aportaciones, pero siendo él mismo un muy valioso testigo del ordenamiento eclesial de aquellos primeros tiempos de la historia cristiana, Paciano es reconocido por derecho propio como Padre de la Iglesia universal. …”