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“…Aludo también a las diez Jornadas de Diálogo Filosófico organizadas hasta ahora, que nos pueden ayudar a comprender en su más profunda entraña la tarea filosófica que nos propusimos y modestamente hemos llevado a cabo con esta revista…”

“…Se trata de una recopilación de las colaboraciones dominicales que el historiador José Serafín Aldecoa Calvo, ha hecho en el Diario de Teruel y que gracias a ellas hemos descubierto a un sinfín de personalidades turolenses. …”

“…Este libro, esclarecedor y comprometido, responde a “cómo hemos llegado hasta aquí” en cuanto al Estado de las autonomías. …”

“…"Nuestro objetivo ha sido comparar los términos que pueden crear confusión por tener un gran parecido en inglés y en español, tanto en el aspecto gráfico como fonético. Hemos comparado unos 4000 términos entre las dos lenguas y tenemos la firme convicción de que cada día se acuñan nuevos significados problemáticos especialmente por la magnífica explosión de recursos que ha generado la globalización de la comunicación. …”
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Memorias de la Universidad de Navarra

“…Desde los años 80 del pasado siglo hemos asistido a la revalorización de la familia como tema de estudio; un desarrollo que se corresponde con la importancia que desde entonces ha adquirido la familia en las representaciones culturales y la definición de políticas sociales. …”
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“…Desde los años 80 del pasado siglo hemos asistido a la revalorización de la familia como tema de estudio; un desarrollo que se corresponde con la importancia que desde entonces ha adquirido la familia en las representaciones culturales y la definición de políticas sociales. …”
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“…Ninguna de las administraciones educativas en los últimos decenios ha entendido esto. ? Hemos hundido prestigios, hemos roto la confianza de los profesores. ? …”

“…Sumergirse en sus pensamientos nos permite adentrarnos en lo más profundo de su interior, nos enseña como dejarnos moldear en una espiritualidad de abajamiento, de descanso, asumida y encarnada en su persona. Quienes hemos tenido la suerte de conocerlo en vida, de compartir sus enseñanzas, somos testigos de la veracidad de cuanto en esta sencilla publicación se expresa…”

“…Una historia del Gobierno Civil de Barcelona a través de sus gobernadores, que sea útil para entender el sistema de gobierno provincial que desarrolló el Franquismo en toda España durante cuatro largas décadas: ni más ni menos que eso nos hemos propuesto en este estudio. Puede que si volviéramos sobre ello, a día de hoy, nos echáramos atrás. …”

“…El resultado es implacable: «Nos hemos divertido mucho, pero la fiesta ha terminado. …”

“…Ha sido tan rápido este proceso que todavía no hemos podido pensarlo ni mucho menos dominarlo. Hoy se formulan preguntas tan decisivas como interesantes, tan complejas como difíciles de contestar. …”

“…Este curso académico 2015/2016, atendiendo a las demandas del profesorado de secundaria en formación inicial (alumnado del Máster de Profesorado de la Universidad de Jaén) sobre la importancia que otorga a las prácticas docentes, sin abandonar el valor real que conferimos a dicho periodo ni olvidar la fundamentación teórica en la que se debe basar cualquier proceso formativo, queremos dedicar las VII Jornadas de innovación docente e iniciación a la investigación educativa a resaltar la inmersión en los centros de enseñanza.Para ello hemos examinado conceptos relacionados con la teoría y la práctica, especialmente cercanos a las profesiones que atienden a las personas, como es el caso de la educación, y hemos admitido y compartido cómo se van alejando las bases teóricas que se imparten en la institución universitaria de las prácticas que han de aplicarse en los centros educativos de niveles básicos de la enseñanza: prácticas, prácticas, prácticas...En la búsqueda de la confluencia (teoría-praxis) que estará en las manos del profesorado y que repercutirá en la formación de los escolares, se plantean estas Jornadas en las que queremos destacar el pensamiento (savoir), la acción (savoir-faire) y el sentimiento (savoir-être) -prácticas, prácticas, prácticas- a la hora de formar a los docentes y educar e instruir a los discentes…”

“…Desde los años 80 del pasado siglo hemos asistido a la revalorización de la familia como tema de estudio; un desarrollo que se corresponde con la importancia que desde entonces ha adquirido la familia en las representaciones culturales y la definición de políticas sociales. …”
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“…Vivimos rodeados de pantallas, en muchos casos nos hemos vuelto adictos a ellas, y eso ha suscitado múltiples preocupaciones acerca de cómo eso está cambiando nuestro cerebro y, sobre todo, el de nuestros hijos. …”

“…Para ello, y después de un análisis de distintos medios de comunicación, radio y televisión en concreto, que nos han reportado cantidad de conocimientos y teorías, hemos detectado una escasez de formatos radiofónicos deportivos, por ello, después de un largo discurrir, un análisis de ventajas e inconvenientes, planteamos la elaboración de un nuevo formato deportivo radiofónico, exportado desde la televisión…”
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“…El objetivo principal de este trabajo es realizar un análisis y extracción de las principales variables, programas y estrategias para aumentar la reserva cognitiva a través de las terapias no farmacológicas. Para ello, hemos resaltado la importancia de este tipo de intervención por el aumento exponencial de la esperanza de vida y la baja natalidad. …”
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“…Educación en soledad, el tema desarrollado este año, es de los mas personales que hemos tenido que hacer; cada persona tiene una necesidad y la solución depende de muchos factores: familiares, económicos, educación, salud, comunicación, responsabilidad, etc. …”