Tabla de Contenidos: “….); 1 Motivación; 2 Objetivos; 3 Módulo de Administración; 4 Módulo de Estudiantes; 5 Conclusiones y trabajo futuro; Referencias; Un Modelo para el Diseño de Juegos Adaptativos y Colaborativos; 1 Motivación; 2 Diseño; 3 Generación dinámica del juego; 4 Ejemplo…”

Tabla de Contenidos: “….) -- PARQUE EÓLICO -- MÁQUINAS DE GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD (...) -- CONFIGURACIÓN MECÁNICA DE UN AEROGENERADOR -- PLANOS MECÁNICOS -- CONFIGURACIÓN ELÉCTRICA DE UN AEROGENERADOR -- SISTEMAS DE SEGURIDAD EN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS (...) -- LO QUE HEMOS APREN -- TEMA 2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- UNA MAÑANA COLOR SANGRE (XUESE QINGCHEN, LI -- CRÓNICAS DE UNA GENERACIÓN TRÁGICA (1993)…”

Tabla de Contenidos: “…Cuadro 19. Matriz de generación del ingreso y puestos de trabajo del sector cuero y sus manufacturasCuadro 20. …”

Tabla de Contenidos: “…; II.1- Hurgando en la historia; II.2- Agrocombustibles y Biocombustibles: (...); II.3- Cuatro generaciones de biocombustibles…”

Tabla de Contenidos: “…Derechos de tercera y/o cuarta generaciónAportación internacional a la configuración de los derechos sociales; Rasgos típicos de los derechos sociales constitucionalizados; Configuración de los derechos sociales como derechos fundamentales; Configuración en la C.E.; La tutela de los derechos sociales; SOCIEDAD CIVIL Y NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACIONISMO; Concepto de sociedad civil; Las Organizaciones No Gubernamentales; La participación en las constituciones modernas; Participación versus exclusión; El voluntariado; CONCLUSIONES A ESTA PRIMERA PARTE; PARTE SEGUNDA: Mecánicas de integración…”

Tabla de Contenidos: “…El papel del estudiantado en la organización educativa de la Educación Primaria(pp. 11-16)--3 Experiencias de formación innovadoras para la docencia(pp. 17-24)--4 Contributos da educação artística na promoção de aprendizagens de história: um estudo em educação pré-escolar(pp. 25-36)----5 Flipped Learning como estrategia metodológica innovadora e inclusiva en el contexto universitario(pp. 37-44)--6 ENCONTRO ENTRE GERAÇÕES: FORTALECER OS LAÇOS AFETIVOS ENTRE AS CRIANÇAS DO 1o CICLO DO ENSINO BÁSICO E OS SEUS AVÓS(pp. 45-54)--7 O ambiente educativo como facilitador do desenvolvimento de competências pessoais e sociais em crianças de Educação Pré-escolar(pp. 55-66)--8 Construyendo universidades inclusivas a través de la diversidad, la igualdad y la equidad(pp. 67-72)--9 Las interacciones en la coconstrucción del conocimiento en la enseñanza aprendizaje de la investigación cualitativa en la asignatura innovación para la Investigación Educativa(pp. 73-86)--10 Educación STEAM desde el trabajo con robótica y drones en educación primaria: una experiencia con alumnos(pp. 87-94)--11 Generación de ambientes multimodales de aprendizaje(pp. 95-102)--12 Análisis comparativo de programas educativos de posgrado sobre formación de innovadores(pp. 103-112)--13 Roteiro digital: uma ferramenta de história e geografia de portugal para o 1. …”

Tabla de Contenidos: “…EL PROBLEMA JURÍDICO; 2.3. ACTO CONYUGAL Y GENERACIÓN DE LA PROLE; 2.4. CUÁNDO EXISTE EXCLUSIÓN DEL «BONUM PROLIS»; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…El lugar de las ciencias, las artes y las leyes: proyecto(s) de nación de la generación del 80 -- 1. Introducción -- 2. Una pipa multicultural…”

Tabla de Contenidos: “…ESPACIO COMPARTIDO DE GENERACIÓN PRODUCTIVA; 4.3. AGENTE PARA LA DEFENSA AMBIENTAL; 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Los momentos de los derechos fundamentales: tres generaciones; 3. Los derechos fundamentales: concepto actual; 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…De la academia a las instituciones culturales y otros agentes culturalesLos estudios de consumo cultural; Conclusiones; Derechos culturales y aseguramiento en el acceso al consumo cultural: aplicación empírica de una canasta básica de consumo cultural para Chile ; Introducción; El derecho a la cultura en los derechos de segunda generación: justiciabilidad, exigencia de mínimos y desarrollo democrático; Metodología de la canasta básica de consumo cultural ; Tipologías socioculturales de los chilenos, según su nivel de satisfacción de mínimos de consumo cultural; Consideraciones finales…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.8.1. LAS TIC EN LAS GENERACIONES DE LA (...) -- CAPÍTULO II. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA (...) -- CAPÍTULO II. …”

Tabla de Contenidos: “…La dimensión territorial de los datos turísticos: los sistemas de información geográfico como fuente de generación y gestión de datos georreferenciados / Rafael Temes Cordovez, Ruth De León Rodríguez. -- 10. …”

Tabla de Contenidos: “…CD-ROM contents: El giro hacia el individuo: la identidad nacional como diálogo / Gorka Etxebarria Dueñas -- Un palacio para todos: monumentalismo y políticas festivas en torno al Congreso de los Diputados en los inicios del liberalismo / Oriol Luján -- El populismo esperterista: discurso, milicia y celebraciones nacionales / Javier Pérez Núñez --La inspiración celta: el impacto irlandés en la Lliga Regionalista / María Rodríguez Calleja -- La España de los mauristas: la idea de España a través del diario La Acción / Carlos Gregorio Hernández Hernández -- Les reseaux sociaux: la colonia francesa en San Sebastián a finales del siglo XIX e inicios del XX / Berta Echeberria Arquero -- "La Confederación Liberal de la Montaña"(1836-1837): valles navarros vascófonos por "la causa nacional" / Ángel García-Sanz Marcotegui -- El impacto de las guerras coloniales españolas en los procesos de la nacionalización y su incidencia interna: 1898-1936 / José Gregorio Cayuela -- Identidades nacionales en la retaguardia y en el frente Galicia, 1936-1939 / Lourdes Moreiras Fernández -- Nación, violencia y territorio: el "santuario" francés del terrorismo vasco (1968-1982) / Félix Luengo Teixidor -- La conexión ameriana entre el nacionalismo vasco radical del exilio y la nueva generación abertzale / Gaizka Fernández Soldevilla -- Pura, liimpia... y española: la nacionalización de la Inmaculada durante el bienio progresita (1854-1856) / Raúl Mínguez Blasco -- El caso Orbe: la otra Iglesia vasca / Juan Manuel González Sáez -- La causa de un traductor: Francisco Micon, Marqués de Méritos / Antonia Deias -- Redimir la tierra: origen, desarrollo e influencia del mesianismo político en Israel / Víctor Manuel Amado Castro -- La escuela de agricultura de Oñati (1851-1869), pionera en la formación profesional agraria: poder local, debilidad estatal / Pedro Berriochoa Azcárate -- "La alpargatas de Ramuntxo": significado social y cultural de un arquetipo romántico de la identidad vasca / Loreto Casado -- Construir identidades desde el conflicto: una aproximación desde la movilización social en el medio rural gallego, 1968-1982 / Alba Díaz-Geada -- La perla de la justicia social: el franquismo y el seguro obligatorio de enfermedad / Guillermo Marín Casado…”

Tabla de Contenidos: “…Marcuse, que conforman su primera generación, aún si no faltaron las desavenencias entre ellos. -- Una segunda generación, que pronto se convirtió en epigonal, estaría representada fundamentalmente por Jürgen Habermas, que sería asistente universitario de Adorno en 195630. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Prólogo -- Agradecimientos -- Introducción -- Introducción a las redes sociales y la atracción de talento -- Elementos clave del proceso de atracción y selección de talento -- Diversidad generacional -- Generación Y -- Employer branding -- Evolución de los medios de reclutamiento -- La evolución de Internet y las nuevas tecnologías 2.0 -- Evolución de la tecnología y medios de comunicación -- Evolución de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0 -- Características de la Web 2.0 -- Las nuevas tecnologías en los procesos de atracción y selección de talento: sms, Wikipedia, Google, Skype, YouTube, Twitter, Facebook, MySpace, Tuenti, Orkut, LinkedIn, Xing, Viadeo, Delicious, Flickr, WordPress, Blogger, Slideshare, Plaxo, Ning, SecondLife, RSS, Wisetamp, Getyoo, Myonepage, Addthis, Wibiya -- Definición, evolución y objetivo de una red social. -- Definición y origen de las redes socials -- La teoría de los seis grados de separación -- Evolución y crecimiento de las redes socials -- Identidad digital -- Claves de éxito de las redes socials -- Evolución en la comunicación -- El principio de Pareto y los mapas mentales para una efectiva gestión del tiempo en las redes socials -- La ventana de Johari -- Tipología y funcionalidades de las redes sociales y herramientas 2.0 en el proceso de la selección de talento y la búsqueda de empleo -- Tipos de redes sociales: generalistas, profesionales, verticals -- Redes sociales generalistas: Facebook, Tuenti, MySpace y Orkut -- Facebook -- Redes sociales profesionales: LinkedIn, Xing, Viadeo -- Principales ventajas de las redes sociales profesionales -- Redes sociales verticales o especializadas: Moterus, Ticket 2 Law, etc -- LinkedIn -- Darse de alta y crear un perfil en LinkedIn -- Comunicarse y crear una red de contactos en LinkedIn -- Tener recomendaciones en LinkedIn…”

“…Publicado originalmente en 1976 y actualizado en 2004, este es el libro que consagró a John Keegan como el mejor historiador militar de su generación. Un análisis de tres batallas emblemáticas del arte de la guerra: Agincourt, Waterloo y el Somme, contadas desde el punto de vista del soldado que lucha en primera línea. …”
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“…Así, destaca la recepción de la obra de Shakespeare adaptada a los principios estéticos del siglo XVIII español, la aparición de un problema tan actual como la violencia doméstica en el teatro y el cine de mediados del siglo XX o la vinculación de posicionamientos contraculturales de la generación Beat en la música de Bod Dylan. Todos estos estudios exploran, pues, la relación entre las prácticas culturales, la vida diaria y los contextos históricos en los que se producen. …”
Enlace del recurso

“…En esta obra se recogen los pensamientos de las figuras más destacadas de una nueva generación de filósofos, discípulos de los grandes iconos del marxismo y el psicoanálisis estructuralista (Althusser y Lacan), de la fenomenología (Sartre, Merleau-Ponty y Lévinas), y del postestructuralismo francés (Deleuze y Foucault), que lejos de afirmar la disolución de la filosofía en las ciencias sociales o humanas, lejos de apostar por un relativismo inoperante y por la ausencia de todo criterio, o de enunciar triunfalmente el fin de la filosofía, presentan su compromiso efectivo con el quehacer filosófico. …”