Tabla de Contenidos: “…Activar el aprendizaje significativo a través de actividades físicas dentro del aula universitaria -- Experiencia didáctica con silent books e improvisación teatral para la emergencia de eventos de alfabetización encarnados en ZNTS -- Interactividad y aprendizaje inteligente de las materias institucionales de liderazgo y realidad nacional de los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE -- Propuesta de acciones para perfeccionar la preparación docente-metodológica online en carreras de perfil técnico -- La formación inicial docente en alfabetización temprana para la sostenibilidad social en Perú -- Una propuesta educativa para los ODS en clave intercultural -- El destino turístico como un ecosistema socio participativo en torno a la educación y la Agenda 2030. -- Incorporating the SDGs into social education degree: a need to start with -- Tendencias de la investigación formativa en la educación superior -- La formación doctoral online con énfasis en lo colaborativo. …”

Tabla de Contenidos: “…Hacia la implementación del Acuerdo: Reforma agraria y sustitución de cultivos, componentes inseparables -- Lo que aprendimos de las movilizaciones populares -- La implementación en un contexto de contrarreforma agraria -- Introducción -- Reforma Rural Integral, hito trascendental en la lucha secular por desconcentrar la tierra -- Contrarreforma agraria durante la negociación e implementación del Acuerdo de paz -- Atropellada irrupción del Ordenamiento Social de la Propiedad en el derecho agrario -- En defensa de la reforma agraria durante el fast track -- Proyecto de reforma de la Ley 160 de 1994, la actual arremetida contra la reforma agraria -- Estatuto de Desarrollo Rural, el más reciente antecedente -- Desarrollo integral del campo, la falacia del balance entre las fuerzas productivas -- Modificación estructural del régimen de baldíos, vergonzosa amnistía para la acumulación indebida de baldíos -- Extinguiendo la extinción de dominio agrario -- Uso y abuso de los derechos de uso y derecho de superficie -- Reflexión final -- Bibliografía -- El Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos Ilícitos (PNIS): balance, retrocesos y desfiguraciones -- Introducción -- Los cultivos de uso ilícito y la vulnerabilidad de los territorios y las poblaciones: la necesidad del PNIS -- Cultivos de coca -- Cultivos de amapola y marihuana -- Caracterización de las familias que habitan en las zonas con cultivos de coca -- Balance de la implementación del PNIS: avances y desafíos -- El nuevo Gobierno: retrocesos y desfiguraciones del PNIS -- Conclusiones -- Bibliografía -- Capítulo III La disputa por los derechos de las víctimas del conflicto -- La JEP: instrumento de paz, justicia y verdad. …”

Tabla de Contenidos: “…Procedimiento para la obtención de la orden de retención -- 6. Reconocimiento, fuerza ejecutiva y ejecución de la OERC -- 7. Vías de recursos -- IV. …”

Tabla de Contenidos: “…El comercio del arroz mostrará el mayor crecimiento durante el periodo de las Perspectivas -- Riesgos e incertidumbres -- El análisis estocástico ilustra las fuerzas impulsoras tras las proyecciones de precios -- Gráfica 1.20. …”

Tabla de Contenidos: “…Resumen -- Anexo 1: Tecnologías del futuro que están ya entre nosotros: -- Anexo 1.1: Las once fuerzas que definirán la tecnología del futuro -- Anexo 1.2: Informe ePyme 2016 (ONTSI 2017) -- Anexo 1.3: ¿Por qué BBVA ha revolucionado la banca digital? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- FIGURA A.9. DOBLE PAR DE FUERZAS PARA CADA TIPO (...) -- FIGURA A.10. PATRÓN DE RADIACIÓN EN UNA FALLA (...) -- FIGURA A.11. …”

“…Liberación, inculturación, diálogo religioso Pieris plantea en esta obra que una de las más urgentes exigencias para entender y practicar hoy la religión consiste en explorar que todas las creencias están animadas por unas mismas fuerzas proféticas y místicas y en ver cómo pueden relacionarse esas fuerzas…”

“…Liberación, inculturación, diálogo religioso Pieris plantea en esta obra que una de las más urgentes exigencias para entender y practicar hoy la religión consiste en explorar que todas las creencias están animadas por unas mismas fuerzas proféticas y místicas y en ver cómo pueden relacionarse esas fuerzas…”