“…Dispone de dos formas del cuadernillo (BRIEF®-2 Familia y BRIEF-2 Escuela) que pueden aplicarse por separado o conjuntamente y que requieren indicar el grado de frecuencia con que aparecen una serie de conductas en el niño o adolescente. …”
Accés restringit al PDI i estudiants de psicologia de la UVIC-UCC i de la URL

“…Los medievalistas no han estado al margen de estas elaboraciones; muy por el contrario, han considerado con frecuencia que la Edad Media fue el escenario ideal para el despliegue de la costumbre como ‘voz intacta de lo real’, como derecho arraigado en la mentalidad campesina que oponía resistencia al derecho ‘oficial’. …”

“…Además, este apartado describe de forma resumida las lesiones que afectan con mayor frecuencia a los practicantes de este deporte. Bloque de estiramientos: incluye 100 estiramientos para jugadores de golf, seleccionados teniendo en cuenta las lesiones que afectan con mayor frecuencia a este colectivo y muy especialmente las exigencias musculares del swing, con la finalidad favorecer una práctica deportiva segura y un rendimiento óptimo. …”

“…Al mismo tiempo, muchos sufren al ver que sus relaciones, a veces tras un corto periodo de tiempo, entran en crisis y con frecuencia incluso se rompen. Algunos psicólogos afirman que la falta de relaciones personales es la auténtica enfermedad de nuestro siglo. …”

“…La movilidad espacial y social se encuentra con frecuencia en el corazón de los mecanismos de estos cambios. …”

“…Brown se prestó con frecuencia al juego de preguntas y respuestas ante los más diferentes auditorios. …”

“…Enzo Biagi ha observado en los niños una curiosidad inagotable, que se manifiesta en numerosas preguntas, a las cuales, generalmente, no se está en condiciones de responder. Con frecuencia no se puede siquiera recurrir a manuales o enciclopedias, ya que se trata de cuestiones muy complejas, difíciles de reducir a los conceptos del saber humano. …”

Tabla de Contenidos: “….; NÚMEROS DÍGITOS; CAMPO GRANDE DE VARIACIÓN; FRECUENCIAS RELATIVAS; RESULTADOS EXPERIMENTALES; REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LOS RESULTADOS (...); TABLAS Y FIGURAS; DISCUSIÓN; EJEMPLO DEL ORDEN LÓGICO Y EL HILO CONDUCTOR (...); 2.2.5.5. …”

Tabla de Contenidos: “…HOW TO LIVE TO BE 100 -- COLOCACIÓN DE LOS ADVERBIOS -- ADVERBIOS DE FRECUENCIA -- PREPOSICIONES IN/ON/AT -- POSICIÓN DE LOS ADJETIVOS -- FOOD AND MEALS -- INSECTS -- SPORTS -- MOODS AND FEELINGS -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- MÓDULO 2: SHALL WE GO ON? …”

Tabla de Contenidos: “…Aspectos generales. Frecuencia de tratamiento. Estructura del libro. Dónde puedo encontrar cada cosa?. …”

Tabla de Contenidos: “…Permanencia y sucesión; El problema de la sucesión en el liderazgo; La sucesión en ámbitos ajenos a la educación; La planificación de la sucesión; La gestión de la sucesión; Duración y frecuencia de la sucesión; La sucesión y el yo; Conclusión; Capítulo III. …”

Tabla de Contenidos: “…El consumidor de drogas y sus principales patrones de consumo -- C. Frecuencias en el consumo de droga -- D. Cuadros y sintomatología que puede experimentar el consumidor habitual de drogas -- a. …”

Tabla de Contenidos: “…Las dinámicas de participación en los clubes: lo libre-hedonista y lo escolar-pedagógico -- Las dinámicas de interacción entre los participantes -- Las prescripciones desde el moderador hacia los asistentes -- Las preguntas de los asistentes al moderador o del moderador a los asistentes -- La confianza entre los asistentes y el moderador -- Los niveles de participación de los asistentes -- La forma de las intervenciones: frecuencia, seguridad, extensión y profundidad -- La distribución de los tiempos entre la lectura y los comentarios o la discusión -- La forma de las intervenciones legítimas o válidas -- El contenido de las intervenciones: influencias, corrientes literarias y relaciones abstractas entre autores -- Conclusiones -- Capítulo 3. …”

Tabla de Contenidos: “….; 4.1.17 MEDIDOR DE CAPACIDAD; 4.1.18 OSCILADOR SENOIDAL DE FRECUENCIA VARIABLE; 4.1.9 ORGANO DE LUZ ELECTRONICO; 4.1.20 OSCILADOR DE WIEB; 4.2.1 AMPLIFICADOR INVERSOR; 4.2.2 AMPLIFICADOR NO-INVERSOR; 4.2.3 AMPLIFICADOR SUKADOR INVERSOR; 4.2.4 OSCILADOR DE OKDA TRIAICULAR Y CUADRADA; 4.2.5 GENERADOR DE IMPULSOS PARA UN EMISOR INFRARROJO; 4.2.6 MULTIVIBRADOR HONOESTABLE; 4.2.7 GENERADOR DE ESCALERA; 4.2.8 GEMERADOR DE DIENTE DE SIERRA; 4.2.9 COMPARADOR DE VENTANA…”

Tabla de Contenidos: “…ESTADÍSTICA PRÁCTICA PARA CIENCIAS DE LA SALUD Y ENFERMERÍA -- PÁGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 GESTIÓN DE LOS DATOS -- 1.1 LOS DATOS Y MEDIOS PARA CONSEGUIRLOS -- LOS DATOS -- LAS PREGUNTAS -- EL CUESTIONARIO -- 1.2 LA VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO -- LA VALIDEZ -- LA CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO -- ADMINISTRACIÓN DEL CUESTIONARIO -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 1 -- CAPÍTULO 2 PRESENTACIÓN DE LOS DATOS -- 2.1 NIVEL Y PROPIEDAD DE LOS DATOS -- EL NIVEL DE MEDICIÓN DE LOS DATOS -- LAS VARIABLES -- 2.2 ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS -- DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS -- PROCEDIMIENTO -- 2.3 PRESENTACIÓN DE LOS DATOS -- LAS TABLAS -- LAS GRÁFICAS -- LOS DIAGRAMAS -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO -- CAPÍTULO 3 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL -- 3.1 LAS MEDIDAS CENTRALES -- LA MODA -- LA MEDIANA -- LA MEDIA -- 3.2 PONDERACIÓN Y APROXIMACIÓN DEL PROMEDIO -- EL PROMEDIO PONDERADO -- APROXIMACIÓN DEL PROMEDIO POBLACIONAL POR MUESTREO -- 3.3 RELACIÓN ENTRE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL -- SIMETRÍA DE LA DISTRIBUCIÓN -- SESGO Y CURTOSIS -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 3 -- CAPÍTULO 4 MEDIDAS DE DISPERSIÓN -- 4.1 LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN -- EL RANGO -- LA VARIANZA -- DESVIACIÓN ESTÁNDAR -- 4.2 RELACIÓN ENTRE EL PROMEDIO Y LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR -- COEFICIENTE DE VARIACIÓN DE PEARSON (CV) -- REGLA EMPÍRICA -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 4 -- CAPÍTULO 5 PROBABILIDADES -- 5.1 CONCEPTOS TEÓRICOS DE LA PROBABILIDAD -- DEFINICIÓN DE TÉRMINOS PARA LA PROBABILIDAD -- REGLAS DE PROBABILIDAD Y TABLAS DE CONTINGENCIA -- 5.2 MÉTODOS PARA ASIGNAR PROBABILIDADES -- PROBABILIDAD SUBJETIVA ESTIMADA -- PROBABILIDAD POR FRECUENCIA RELATIVA -- PROBABILIDAD CLÁSICA ESTIMADA -- COMBINACIONES Y PERMUTACIONES -- EL TEOREMA DE BAYES -- 5.3 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD -- LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL…”

Tabla de Contenidos: “…. -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 1 -- CAPÍTULO 2 PRESENTACIÓN DE LOS DATOS -- 2.1 NIVEL Y PROPIEDAD DE LOS DATOS -- EL NIVEL DE MEDICIÓN DE LOS DATOS -- LAS VARIABLES -- 2.2 ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS -- DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS -- PROCEDIMIENTO -- 2.3 PRESENTACIÓN DE LOS DATOS -- LAS TABLAS -- LAS GRÁFICAS -- LOS DIAGRAMAS -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 2 -- CAPÍTULO 3 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL -- 3.1 LAS MEDIDAS CENTRALES -- LA MODA -- LA MEDIANA -- LA MEDIA (Μ PARA POBLACIÓN, PARA MUESTRAS) -- 3.2 PONDERACIÓN Y APROXIMACIÓN DEL PROMEDIO -- EL PROMEDIO PONDERADO -- 3.3 RELACIÓN ENTRE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL -- SIMETRÍA DE LA DISTRIBUCIÓN -- SESGO Y CURTOSIS -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 3 -- CAPÍTULO 4 MEDIDAS DE DISPERSIÓN -- 4.1 LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN -- EL RANGO -- LA VARIANZA (Σ2 PARA POBLACIÓN Y S2 PARA MUESTRA) -- DESVIACIÓN ESTÁNDAR (Σ PARA POBLACIÓN Y S PARA MUESTRA) -- 4.2 RELACIÓN ENTRE EL PROMEDIO Y LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR -- COEFICIENTE DE VARIACIÓN DE PEARSON (CV) -- REGLA EMPÍRICA -- PREGUNTAS Y EJERCICIOS PARA EL CAPÍTULO 4 -- CAPÍTULO 5 PROBABILIDADES -- 5.1 CONCEPTOS TEÓRICOS DE LA PROBABILIDAD -- DEFINICIÓN DE TÉRMINOS PARA LA PROBABILIDAD -- REGLAS DE PROBABILIDAD Y TABLAS DE CONTINGENCIA -- 5.2 MÉTODOS PARA ASIGNAR PROBABILIDADES -- PROBABILIDAD SUBJETIVA ESTIMADA -- PROBABILIDAD POR FRECUENCIA RELATIVA -- PROBABILIDAD CLÁSICA ESTIMADA -- COMBINACIONES -- PERMUTACIONES -- EL TEOREMA DE BAYES…”

“…Analiza la situación de la familia actual, proporciona información para la adecuada formación de los padres y revisa los problemas que surgen con más frecuencia en la crianza y en la educación de los hijos. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA.
Tutorial de uso xebook

“…Los trastornos mentales constituyen uno de los problemas de salud que los profesionales de atención primaria atienden con mayor frecuencia en la consulta. Su repercusión en la salud, en la calidad de vida de los que los sufren y en sus familias, así como el coste económico y social que generan, hacen necesaria una actuación integrada y coordinada, una acción que aborde el problema desde la promoción, la detección precoz, la prevención, la asistencia al proceso, la reinserción y el apoyo social a los pacientes y sus familias. …”

“…Ante este camino que comporta grandes retos y con frecuencia experiencias de fracaso, propone como apuesta válida "Educar en resiliencia". …”

“…El aparato fonador se ve afectado con frecuencia y esto ocasiona no sólo un impacto significativo en la calidad del habla y de la voz, sino también alteraciones en la comunicación que resultan en una disminución en la calidad de vida de los pacientes. …”
Acceso previa autorización