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“…Desde los últimos avances en neurobiología, antropología y filosofía, Francisco J. Rubia nos introduce en estas página en el fascinante y aún oscuro mundo del cerebro…”

“…Cuarenta y tres especialistas se animan a profundizar en el conocimiento de las grandes y pequeñas aportaciones de las instituciones, obras y hombres de la Compañía a las humanidades (literatura, pedagogía, teatro, filosofía, filología), la teología, la ciencia (astronomía, cartografía, geología, botánica) o el arte (escultura, arquitectura, pintura, música)…”

“…Para el período analizado, se trata de las ideas educativas de la Ilustración, introducidas en el Nuevo Reino de Granada primordialmente por el sabio naturalista José Celestino Mutis, desde que en 1762 ocupó la cátedra de matemáticas y astronomía del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, cuyas enseñanzas propiciaron una ruptura con el sistema escolástico de la educación tradicional de la Colonia: surgieron nuevas ideas en la educación, a propósito de la transmisión del conocimiento, las cuales fueron reforzadas en la enseñanza de la filosofía moderna o filosofía natural, de las ciencias útiles y del saber académico de la Ilustración europea que se esforzaron por dominar la generación de intelectuales criollos que formó Mutis, quienes a su vez las propusieron para la transformación de la educación y el desarrollo de las ciencias y el conocimiento en nuestra patria. …”

“…Esta segunda edición de Juan Ramón Jiménez en su obra vuelta a poner en circulación un libro escrito hace más de sesenta años en circunstancias especiales: fue originalmente un curso impartido en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM a fines de 1943 y en el proceso de edición participación el propio autor (miembro de la Casa de España en México y de El Colegio de México), que murió antes de ver el libro publicado, Joaquín Díez-Canedo, que posteriormente editará buena parte de la obra de su padre, y Francisco Giner de los Ríos. …”

“…Contando con la participación de destacados especialistas, en su mayoría peruanos y franceses, y gracias a un esfuerzo multidisciplinario en el que converge la filosofía, el derecho, la sociología y la estética, este libro presenta un aporte sustancial y estimulante que nos invita a pensar de nuevo el trágico auge de la violencia política en el mundo contemporáneo…”

“…Indagare ‘Ippocrate’, la sua gestazione, la sua vitalità, significa allargare lo sguardo su ciò che lo ha preceduto e accompagnato, in Grecia e nelle culture circonvicine, su un mondo mediterraneo che è luogo di scambio di idee in forma di opere letterarie o di ‘scienza’, di filosofia, religione e magia, di antropologia e politica, diritto ed economia, secondo precisi meccanismi di diffusione dei testi, la loro geografia, il consolidarsi in corpora e canoni. …”

Accés lliure

“…«Ser (una isla)» es una práctica de investigación artístico-pedagógica que transita por el arte de acción, la danza, la filosofía, la enseñanza y las artes visuales. Muestra la experiencia del proyecto Ser o no ser (un cuerpo) de Amalia Fernández y Santiago Alba Rico, que tuvo lugar en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y en el colegio Jorge Guillén de Móstoles (Madrid, España), formando parte del programa Teatralidades Expandidas del grupo de investigación ARTEA. …”