“…Los objetivos principales de la investigación han sido a) estudiar la eficacia del protocolo MSC y MBSR en relación a un grupo de control (GC) en la mejora de la autocompasión, estrés percibido, felicidad subjetiva, mindfulness, ansiedad, depresión, satisfacción con la vida, percepción de salud general, conexión social y bienestar psicológico; b) replicar el estudio 2 de Neff y Germer (2013) sobre la eficacia del MSC en una muestra no clínica; c) estudiar la eficacia comparada de ambos programas (MSC y MBSR) para comprobar si alguno de ellos mostraba ser más eficaz en las variables a estudiar; d) llevar a cabo un análisis correlacional entre las puntuaciones-cambio de las variables estudiadas y e) estudiar el significado de los resultados obtenidos en el contexto de los sanitarios y los estudiantes de postgrado en psicología. Los resultados obtenidos en este estudio indican que a) el MSC ha producido efectos en autocompasión, mindfulness y ansiedad en relación a un grupo control (GC); b) el MBSR ha producido efectos en mindfulness, ansiedad y depresión en comparación con un GC; c) se han conseguido replicar los resultados del estudio 2 de Neff y Germer (2013) sobre la eficacia del MSC; d) el MBSR prácticamente no difiere en eficacia en relación al programa MSC; e) se han encontrado correlaciones significativas entre las variables autocompasión, mindfulness, ansiedad, estrés y depresión; f) por último ambos protocolos podrían ser un recurso de utilidad para mejorar las competencias y el bienestar de los psicólogos en formación. …”
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“…Los editores del libro esperamos que contribuya a un mejor conocimiento de las diferencias de bienestar que han existido entre España y Francia y que resulte útil no sólo a los profesionales de la Historia, sino a estudiantes universitarios de Historia, Economía y otras ciencias sociales así como al público culto en general. …”
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“…Es por esta necesidad de formación especializada por lo que realizamos este libro, tanto para el odontólogo general como para el estudiante de grado y de postgrado de odontología.@Aquest llibre sobre odontologia en pacients especials, dirigit tant a l'odontòleg general com a l'estudiant de grau i de postgrau d'odontologia, és fruit de l'experiència en l'assistència, la investigació i la docència en el maneig clínic odontològic d'aquest col·lectiu. …”
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“…El libro es de interés para todos aquellos que se encuentran en fase de conflicto de pareja, mediadores, abogados, jueces, secretarios judiciales, académicos y estudiantes, además, es de enorme utilidad para los titulados universitarios en Derecho, Psicología, Trabajo Social, Pedagogía, Sociología, Medicina y Ciencias de la Salud, Magisterio, Filosofía y Letras, y para los estudios de postgrado…”
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“…Por ello, el Manual responde a las indicaciones de las nuevas guías docentes y programas de los planes de estudio que exige el sistema de convergencia europea y pretende servir de soporte a los estudiantes de «Grado» en las Facultades de Derecho y demás centros de enseñanza de la Administración, Gestión Pública y similares. …”
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“…Además de obra de consulta útil para el lector interesado en el tema, este libro ha sido elaborado con el objetivo de ser utilizado como texto de referencia para estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Ciencias de la Salud, para la formación de Técnicos Deportivos y para los diferentes niveles de especialización en el ámbito de la Medicina de la Educación Física y el Deporte…”

“…Su contenido es ideal para los profesionales de la información y estudiantes de áreas relacionadas que estén interesados en la producción y comunicación científica como áreas de trabajo. …”
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“…., género, equipos de estudiantes cara a cara tradicionales y efectos de falta de respuesta) desde varias perspectivas teóricas y metodológicas. …”
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“…., género, equipos de estudiantes cara a cara tradicionales y efectos de falta de respuesta) desde varias perspectivas teóricas y metodológicas. …”

“…Combina su labor profesional con la docencia, realizando cursos específicos para arquitectos, técnicos de conservación de patrimonio o estudiantes de diseño industrial…”

“…Juan Ramón Jiménez conoció a Zenobia Camprubí Aymar en la Residencia de Estudiantes, presumiblemente en la primavera/verano de 1913. …”

“…El autor inicia su recorrido por los turbulentos meses previos al golpe de Estado del capitán general de Cataluña, Miguel Primo de Rivera, consumado el 13 de septiembre de 1923, para finalizar con el análisis del proceso de republicanización que precipitará el final de la monarquía borbónica.Forman parte del hilo conductor de este libro la reconstrucción de la convulsión facciosa, la aceptación de la sedición por el rey, la introducción de un nuevo credo patriótico, moralista y autoritario -máxima aspiración del golpismo español-, la afinidad con el fascismo italiano, la construcción de un sistema paramilitar y de partido único dentro de un contexto de regeneración nacional y fuerte españolismo, la violencia ejercida contra obreros y estudiantes, el exclusivismo clerical, la afrenta a la intelectualidad democrática, las conspiraciones civiles y militares, el colaboracionismo socialista, la política de monopolios y la corrupción, el terrorismo de Estado ejercido por los tribunales militares y la estructura paramilitar, entre otros aspectos. …”

“…Con un enfoque interdisciplinario, este libro es una lectura esencial para estudiantes, académicos y profesionales del campo de la Comunicación, así como para cualquier persona interesada en comprender las complejidades de nuestra sociedad interconectada. …”

“…Un docente que gestiona adecuadamente su aula, que motiva, inspira y desarrolla todos y cada uno de los talentos de sus estudiantes. Un docente capaz de afrontar los conflictos que surgen a diario, con herramientas y técnicas eficaces para detectar, prevenir e intervenir ante cualquier “problema” que distorsione el proceso educativo y/o el desarrollo personal del alumnado. …”

“…Este manual ve la luz en un momento de profundos y constantes cambios en los pilares del sector de la comunicación, en general, y la industria publicitaria, en particular, por lo que consideramos que será de gran utilidad para diferentes colectivos de estos ámbitos, tanto para estudiantes como para profesionales –ya sean docentes, investigadores o de la propia industria–. …”
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“…Este planteamiento de estudio traslada no sólo un indiscutible interés teórico, sino una gran utilidad práctica para profesionales de la práctica del Derecho, de la judicatura, abogacía, asesorías jurídicas de los sindicatos, despachos de graduados sociales, unidades de Igualdad de las empresas, representantes sindicales y unitarios del personal, personal de la función pública y trabajadores de las Administraciones públicas y por supuesto estudiantes y egresados de las Universidades. Se abordan, así, políticas de empleo femenino, contratación, desarrollo de la relación laboral y vicisitudes en materia de conciliación de la vida personal, familiar y laboral, protección de la maternidad y de la lactancia, prestaciones de Seguridad Social, tutela judicial, nacional e internacional, así como tutela sancionadora y actuación de la inspección de Trabajo y Seguridad Social frente a conductas atentatorias y discriminatorias contra la mujer en el trabajo, negociación colectiva, planes de igualdad en las empresas y, por último, sesgos de género en la prevención de riesgos laborales…”
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“…La exposición se preocupa por conjugar un estilo accesible, de una parte, y el rigor y precisión en los conceptos, de otra, pensando siempre en quiénes son los destinatarios principales: estudiantes universitarios y profesionales del Derecho. …”
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“…Este libro sirve a la formación de los juristas, sobre todo a los estudiantes de grado en Derecho y del Máster en abogacía que deben adiestrarse en la identificación del problema jurídico, el manejo de opciones y determinación de la solución en Derecho. …”

“…Este texto incluye una doctrina y jurisprudencia comparada de primer orden, lo cual muy bien sirve de referencia para estudiantes, profesores y profesionales en este campo del derecho mercantil. …”

“…Para finalizar, queremos referirnos expresamente a dos cuestiones: la primera es que después de llevar a cabo investigaciones, actividades de formación, y desarrollos de proyectos relativos a los ODS y los ADR (vías alternativas de solución de controversias) ahora hemos iniciado y desarrollado, además, un programa de mentorización, creando diferentes actividades y acciones para que los estudiantes que han terminado su formación académica de grado o de Master puedan desarrollar una actividad sobre los ODS y los ADR. …”