“…La recien nacida que debía haberse llamado Olga. La estudiante a la que no le gustaban las Matemáticas ni la Geometría, la intelectual y jumanista, la profesional en el servicio a la nación y a la propia dinastía que desea ser recordada "como alguien que supo realizar su tarea y ser útil a los demás"…”

Tabla de Contenidos: “…Para el futuro de la enseñanza de la historia -- Referencias -- Anexo general -- Listado de carpetas de historia de estudiantes de secundaria utilizadas como fuentes de información en la investigación -- Grilla general de análisis utilizada en la investigación -- Autoras y autores -- Más títulos de Editorial Biblos -- Créditos…”

Tabla de Contenidos: “…: ANÁLISIS EXPLORATORIO DESCRIPTIVO -- CAPÍTULO 48.BIENESTAR OCUPACIONAL DEL DOCENTE DE MÚSICA -- CAPÍTULO 49.INTRODUCING AUDIOVISUAL TRANSLATION IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF LANGUAGE TEACHING -- CAPÍTULO 50.EL PAPEL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL MULTICULTURAL EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA GLOBAL.APORTACIONES PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 51.FOMENTAR EL COMPROMISO SOCIAL Y ÉTICO DEL PROFESORADO CON LA MEMORIA HISTÓRICA.LA EXPERIENCIA DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID -- CAPÍTULO 52.LAS PERCEPCIONES DE LOS/AS ESTUDIANTES A MAESTRO/A SOBRE LAS RELACIONES DE GÉNERO: ESTUDIO CUALITATIVO -- CAPÍTULO 53.EL ETIQUETADO DE SENTENCIAS COMO TÉCNICA DE GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO -- CAPÍTULO 54.LOS RETOS VIRALES Y LA DIFUSIÓN DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA DURANTE LA CRISIS SANITARIA DE LA COVID-19.EL CASO DE @TUSSENKUNSTENQUARANTAINE -- CAPÍTULO 55.CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y SU IMPORTANCIA PARA LA TRANSICIÓN A LA SOSTENIBILIDAD POR ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA -- CAPÍTULO 56.DOCENCIA DIGITAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA: USO DEL SUBTITULADO PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD -- CAPÍTULO 57.PROGRAMAR PARA PLURIALFABETIZAR POR TAREAS.UN RETO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTR@S: EL PROJECTE TILC -- CAPÍTULO 58.ANÁLISIS CRÍTICO DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA -- CAPÍTULO 59.UN PROCESO DE INDAGACIÓN, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN HACIA UNA CULTURA DE COLABORACIÓN: PRIMEROS PASOS HACIA UN PROYECTO FORMATIVO INTEGRADO E INTEGRAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS -- CAPÍTULO 60.EL COMPROMISO ESTUDIANTIL A LA UNIVERSIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA: CONTRASTANDO MIRADAS -- CAPÍTULO 61.PROS AND CONS OF USING "BREAKOUT ROOMS" IN POSTGRADUATE ONLINE STUDIES -- CAPÍTULO 62.ANALYSIS OF THE LEARNERS' LANGUAGE PROCESS IN THE SPANISH VOCATIONAL TRAINING EDUCATION -- CAPÍTULO 63.VALORACIÓN DE LAS TIC ENTRE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN ESPAÑA -- CAPÍTULO 64.LA UTILIDAD DE LA TRADUCCIÓN PEDAGÓGICA PARA LOS ESTUDIANTES ESPAÑOLES DE ALEMÁN.ESTUDIO DE CASOS -- CAPÍTULO 65.LAS MOTIVACIONES PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE SECUNDARIA EN ESPAÑA -- CAPÍTULO 66.LA ASIGNATURA DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS DE LA PERSONA DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA.UN PROCESO DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA…”

“…Hemos seleccionado aquellos tributos que deben formar parte de la aproximación del estudiante al sistema fiscal español y que constituyen el contenido de las asignaturas de fiscalidad de los distintos grados. …”
Texto completo en Odilo

“…Hoy el lector curioso y el estudiante pueden acceder, junto con otros trabajos de vulgarización aparecidos en la revista antes citada, a algunos de los textos sobre los que se apoyan las conclusiones del artículo "Andalucía a debate"…”
Texto completo en Odilo

“…Ambos han hallado en esta nueva forma de enseñanza una práctica que, centrada en el estudiante, responde a una realidad educativa donde no solo se fomenta el diálogo con los educadores, sino que se conjugan las necesidades sociales con las necesidades curriculares. …”

“…Lo que aquí se narra es mucho más que una aventura juvenil; se trata de un viaje iniciático en el que el joven estudiante de medicina de clase media y sin grandes inquietudes políticas poco a poco comienza a convertirse en un hombre dispuesto a cambiar el mundo. …”

“…Por dicho motivo la obra consta de dos partes claramente diferenciadas: la primera, centrada en el análisis y examen minucioso de las RDA; la segunda, profundiza en la aplicación de esa normativa m ediante la resolución de una serie de supuestos seleccionados de modo preciso.Cada uno de los ejercicios consta de cuatro partes claramente diferenciadas: fuentes de información, elementos RDA, registro MARC y un comentario de la catalogación resultante en el que se resaltan los principales cambios que se han establecido en relación con la aplicación de las Reglas de catalogación españolas.Se concibe como una obra fundamental de consulta tanto para el estudiante que quiera formarse en el manejo de las herramientas de descripción como para el personal técnico bibliotecario que persiga profundizar en el análisis y la práctica de la catalogación con RDA…”

“…Este primer volumen, que revisa y completa la biografía publicada por Ricard Blunck en 1953, estudia el periodo de INFANCIA Y JUVENTUD a lo largo de diez capítulos: los antepasados; casa paterna y primera escuela; Pforta; el primer paso; el final del período escolar; Bonn; los primeros años de Leipzig; servicio militar y última época de estudiante. L os tres siguientes volúmenes se ocupan, respectivamente, de los diez años de Nietzche como catedrático de Basilea (1869-1879), sus diez años de entera y libre dedicación a la filosofía (1879-1888) y los once años finales que median entre su muerte psíquica y su fallecimiento físico (1889-1900). …”

Tabla de Contenidos: “…¿JÓVENES TORCEDORES? CÓMO ESTUDIANTES BRASILEÑOS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…El enfoque de la evaluación continua por competenciasLa evaluación continua en la Universitat Oberta de Catalunya; El Espacio Europeo de Educación Superior: competencias y evaluación; Una experiencia del enfoque de la evaluación continua por competencias: las asignaturas del área de Derecho Financiero y Tributario; Tabla 1; Tabla 2; Tabla 3; Tabla 4; Tabla 5; Tabla 6; Los exámenes virtuales: instrumentos eficaces para la evaluación de las competencias; Exámenes virtuales y competencias; Valoraciones de estudiantes y profesoresconsultores sobre los exámenes virtuales…”

Tabla de Contenidos: “….); LA DISCUSIÓN ACERCA DE LOS ORBITALES ATÓMICOS; ¿QUÉ DEBERÍA ENSEÑARSE A LOS ESTUDIANTES?; LOS ORBITALES ATÓMICOS: ¿SON REALES?; COMENTARIOS DE LOS AUTORES; ACERCA DE LA TEORÍA ATÓMICO-MOLECULAR; EJEMPLOS SOBRE LA APLICACIÓN EXITOSA DEL (...); I) LOS ÁTOMOS POLI ELECTRÓNICOS; II) ORIENTACIÓN ESPACIAL DE LA UNIÓN QUÍMICA…”

Tabla de Contenidos: “….); LA ENSEÑANZA COMO EMPRESA MORAL; PUNTOS DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES; CONCLUSIÓN; 2. LOS DOCENTES COMO INVESTIGADORES; AMPLIACIÓN DEL SABER SOBRE LA PRÁCTICA; REFLEXIÓN, INVESTIGACIÓN Y PENSAMIENTO (...); REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN; REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN; REFLEXIÓN EN RELACIÓN CON LA ACCIÓN; EL CENTRO NEURÁLGICO DEL ACTO DOCENTE; INVESTIGACIÓN-ACCIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…1.5.3- Planteamiento del problema del perfil ideal mediante la distancia (...)1.5.4- Agrupamiento de objetos por características afines; 1.5.5- Algoritmo de Pichat; 2- Acerca de la formación de valores en los estudiantes; 2.1- Valores y acciones a utilizar; 2.2- Aplicación del modelo relacional borroso para la solución (...); 2.2.1- Resultados obtenidos; 2.2.1.1- Escala Utilizada; 2.2.2- Encuesta acerca de la formación de valores; 3- Propuesta sobre evaluación del aprendizaje; 3.1- Modelo de auto evaluación a partir del desarrollo de competencias…”

Tabla de Contenidos: “…Habilidades Sociales ; Entrenamiento en habilidades sociales ; Programas para adultos ; La entrevista de orientación; Programas de entrenamiento especializado ; El modelo de ayuda especializada de Egan ; Desarrollo de recursos humanos ; Microcounseling ; Educación centrada en la persona ; Análisis de la interacción didáctica ; Padres y pofesores eficazmente preparados; Mejora de las relaciones familiares ; Proceso interpersonal ; Programas para los estudiantes ; Aprendizaje estructurado de habilidades sociales…”

Tabla de Contenidos: “…ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA EAO DE SANTANDERPROGRAMAS DOCENTES, PROFESORES Y MAESTROS; ESTUDIANTES Y EGRESADOS; PRODUCTOS Y SERVICIOS OFRECIDOS POR LA (...); LA REFORMA ACADÉMICA DE 1926; A MODO DE CONCLUSIONES; LOS MAESTROS DE LA ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS (...); MAESTROS DE LAS ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS (...); MAESTROS SALESIANOS: LAS ESCUELAS (...); MAESTROS DEL INSTITUTO SALESIANO ELOY (...); MAESTROS DEL INSTITUTO SALESIANO PEDRO (...); MAESTROS DEL INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL (...); MAESTROS DE LA ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS (...); MAESTROS DE LA ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS (...)…”

Tabla de Contenidos: “….; CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD APLICADA A LA EMPRESA; CÓMO PROMOVER LA CREATIVIDAD EMPRESARIAL EN LOS ESTUDIANTES; EL CONCEPTO DE DIDÁCTICA EN CREATIVIDAD EMPRESARIAL…”

Tabla de Contenidos: “….); LA ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE; LA ACCIÓN DOCENTE EN ENTORNOS VIRTUALES; APRENDER EN COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE; DECÁLOGO DE ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE (...); 3. …”

Tabla de Contenidos: “…El Palacio de Comunicaciones y el Círculo de Bellas ArtesTeodoro Anasagasti (1880-1936); Secundino Zuazo (1887-1970); Antonio Flórez Urdapilleta (1887-1941). La Residencia de Estudiantes (1913-1915); Características de la implantación de la arquitectura moderna en España; Dos tendencias; La generación del 25. …”