Tabla de Contenidos: “…Preocupación por establecer una diferenciaPreocupaciones sobre la evaluación del supervisor; Preocupación porque el cliente trastorne la vida del terapeuta; Sumario; Cuestiones a discutir; 5 Cuestiones legales y éticas; Ética; El mantenimiento de los historiales y las cuestiones legales; Sumario; Cuerstiones a discutir; 6 La entrevista de admisión; Filosofía de la entrevista de admisión; Visión panorámica de la primera sesión; Dirigiendo la entrevista de admisión; Examen del estado mental; Entrevista de admisión formal; Dimensiones de interés para el terapeuta…”

Tabla de Contenidos: “…; Caso práctico; Capítulo 6 Modelos de ventas; Introducción; Modelo de estímulo y respuesta; Modelos teóricos de la comunicación; Modelo de estados mentales; Veamos otra explicación del modelo; Modelo de satisfacción de las necesidades; Modelo de resolución de problemas; Modelo de venta adaptiva de WIERZ; Modelo de venta consultiva; Modelo de venta SPIN; Presentación de benefi cios; ¿Qué son las características?…”

Tabla de Contenidos: “…. : la emergencia de la narración / Cecilia Rojas Nieto -- Aprendiendo a narrar en español : interrelaciones entre destrezas gramaticales y discursivas en la expresión de la temporalidad entre los 2 y 3 años de edad / Paola Uccelli -- Descripción de estados internos y atribución de intenciones de narrativas infantiles : aproximaciones a una teoría de la mente / Rosa Graciela Montes Miró -- Evaluación de estados mentales de personajes por medio de construcciones adjetivales en cuentos de niños escolares / Luisa Josefina Alarcón Neve -- Quién lo dijo? …”

Tabla de Contenidos: “…. : la emergencia de la narración / Cecilia Rojas Nieto -- Aprendiendo a narrar en español : interrelaciones entre destrezas gramaticales y discursivas en la expresión de la temporalidad entre los 2 y 3 años de edad / Paola Uccelli -- Descripción de estados internos y atribución de intenciones de narrativas infantiles : aproximaciones a una teoría de la mente / Rosa Graciela Montes Miró -- Evaluación de estados mentales de personajes por medio de construcciones adjetivales en cuentos de niños escolares / Luisa Josefina Alarcón Neve -- Quién lo dijo? …”

“…No obstante, a partir del estudio de los gestos de tomar del pelo y las payasadas en niños menores de cinco años, este libro demuestra que ellos también comprenden los estados mentales de los otros. En ese sentido, esta publicación representa un importante aporte al estudio de la mente infantil, al ampliar sus posibilidades de análisis y proponer nuevas categorías que nos permitan comprenderla de manera más profunda…”

“…Dirigido a estudiantes de psicología clínica, a analistas en formación, psicólogos y psicoanalistas, también resulta de interés para todos aquellos lectores que deseen encontrar expresiones clínicas a conceptos psicoanalíticos de gran utilidad para la comprensión de estados mentales y no mentales que se presentan, con frecuencia, en el trabajo terapéutico…”
Texto completo en Odilo

“…El libro termina con una puesta al día de la utilización de las diversas psicoterapias en los tratamientos integrales de las psicosis incipientes y los estados mentales de riesgo,tanto en Escandinavia como en Australia…”

“…A pesar de hacerlo desde orientaciones divergentes, cada uno de estos pensadores impugnó La capacidad de un yo que, examinando su propia conciencia, pudiera representar estados mentales a través de la palabra y el símbolo. Con la renuncia de aquel modelo de mente que establecía una división entre sujeto y objeto, estos autores derrocaron la representación freudiana del ego hasta retratarla como la expresión de vanidad de una autoconciencia engañosa y de una metafísica errada. …”

“…En veintiséis sucintos capítulos, el autor describe la naturaleza de la explicación en las ciencias sociales; analiza los estados mentales creencias, deseos y emociones que son precursores de la acción; hace una comparación sistemática de los modelos de comportamiento basados en la elección racional con explicaciones alternativas; examina las posibles enseñanzas que las ciencias sociales pueden extraer de la neurociencia y la biología evolutiva, y revisa los mecanismos de la interacción social, desde el comportamiento estratégico hasta la toma colectiva de decisiones. …”

“…Esta noción se refiere a la autoridad que las personas manifiestan cuando informan sobre sus estados mentales, como creencias, deseos, intenciones y ciertas sensaciones y, Davidson: monismo, experiencia y autoconocimiento…”

“…La segunda trata la cuestión del objeto o el contenido intencional de determinados estados mentales, como las creencias o los deseos. La tercera se ocupa de las relaciones entre la mente y el comportamiento, avanzando así hacia la filosofía de la acción. …”
Texto completo en Odilo

“…La mentalización –la capacidad para entender a los demás y entenderse a uno mismo infiriendo los estados mentales que subyacen a la conducta manifiesta– se desarrolla en el contexto de las relaciones de apego. …”

“…Es importante determinar cual es el estado mental desde el cual el soñante produce su sueño, inferir cuales son las partes del self que están en juego. …”
Clic para escuchar desde UPSA. Acceso restringido usuarios UPSA.
Clic para escuchar fuera UPSA. Acceso restringido usuarios UPSA.

“…Comprender las propias emociones y los propios valores, educarse a vivir intensamente y con profundidad, a personalizar la realidad con el propio modo de ser, es fundamental para promover una vida plena y satisfactoria, para coger el sentido de la propia existencia, para dar una motivación profunda a las actividades que se cumplen cotidianamente.El itinerario psicológico LA ESTRUCTURA PSÍQUICA DE PERSONALIDAD permite, por lo tanto, un progresivo descubrimiento y comprensión de las formas, de las fuerzas y de las dimensiones que caracterizan el Universo Psíquico y los estados mentales de cada persona, a través de:- un autoanálisis psicológico (si hecho individualmente) - una relación terapéutica (si la experiencia es asistida de experto) - una relación educativa de socialización (si realizada con un grupo de personas que comparten el mismo recorrido). …”
Texto completo en Odilo

“…Pero el autor no se contenta con contar una historia; Carrión es un filósofo sutil y ahonda en asuntos tales como el estatus del personaje de ficción, la identidad, la memoria, el sentimiento de pertenencia a un grupo social, la inmigración (más como estado mental que geopolítico), la sociedad de masas, el duelo, la muerte y que, sobre todo, araña en la siempre frágil frontera entre géneros literarios y audiovisuales, entre realidad y ficción. …”