“…Aquí tenemos la suerte de leer a un Ricoeur más directo −debido a ese carácter circunstancial de los escritos− y, me atrevería a decir, más osado. Esta selección gira en torno a un tema: la responsabilidad. …”

“…De ahí el título El morir de los sabios, cuyo significado remite además a los sensatos consejos extraíbles de sus escritos, gracias a los cuales cada lector podrá saborear mejor la vida y entrar con sosiego en el final de su propia existencia. …”

“…Finalmente, se aborda el importante tema del control de síntomas en situación de terminalidad de los pacientes, que tanto puede contribuir a su mejor atención, comodidad y tranquilidad en el momento de la muerte. El texto está escrito por un grupo de enfermeros y otros profesionales procedentes principalmente del Hospital Universitario Juan Negrín de Las Palmas de Gran Canaria, que han sido pioneros en el abordaje de este tipo de cuidados y en la medicina paliativa en general. …”
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“…IX de la Biblioteca de la Real Academia de la Historia, procedente de san Millán de la Cogolla, cuya copia, hecha hacia el año 900, contiene escritos de distinta procedencia, que tratan de asuntos muy diferentes…”

“…Un texto en el que las cuestiones simbólicas cobran un especial valor para no olvidar quiénes somos y de dónde venimos, escrito de manera rigurosa y apasionada... como los godos merecen. …”

“…Entonces, ¿cómo pueden los adolescentes superar los sentimientos de estrés e inseguridad y comenzar a vivir la vida que realmente desean? Escrito por la psicóloga Karen Bluth y basado en prácticas adaptadas de Kristin Neff y Christopher Germer. …”

“…La dificultad de los conceptos y ejercicios propuestos es progresiva; escrito en un lenguaje sencillo, este libro permitirá a los principiantes familiarizarse poco a poco con estas diferentes herramientas. …”
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“…Por esa razón me he aventurado a escribir estos recuerdos en estrictísima primera persona confesional. Escrito de memoria, revolviendo lo personal con lo colectivo, saboteando mi propia reputación, ganándome el desprecio tanto de los amigos como de los enemigos del 15M, mosqueando a quienes aparecen con su nombre y apellido, este no es el libro que querría leer, sino el que puedo y debo escribir: una crónica íntima del año en que más salí a la calle, escrita desde el año en que menos me han dejado hacerlo»…”

“…Fue el primer acto violento importante (antes hubo algunos contra la concentración parcelaria) que se produjo en Galicia durante el franquismo y la oposición al embalse unió a la oposición gallega, e intelectuales y artistas firmaron un escrito para evitar que el valle fuera inundado por las aguas. …”

“…En este libro comparto artículos, notas, experiencias y escritos de varias de esas aventuras innovadoras por las afueras de las pedagogías de siempre, muchos de ellos inéditos y hasta ahora desconocidos. …”

“…Destacables también son sus escritos titulados: Cuba y su gobierno, en el cual expuso sus ideas separatistas, publicado en Londres, en 1853, así como la Historia de la conquista de La Habana por los ingleses.En 1879 se trasladó a París, donde redactó su Informe sobre las reformas políticas, sociales y económicas que deben introducirse en la Isla de Cuba, impreso de forma anónima, bajo la supuesta autoría de León Crespo de la Cerna, y al año siguiente volvió a Estados Unidos, donde permaneció hasta su muerte…”
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“…Es, al mismo tiempo, una revolución de la modalidad técnica de la reproducción de lo escrito, una revolución de la percepción de las entidades textuales y una revolución de las estructuras y formas más fundamentales de los soportes de la cultura escrita. …”
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“…Ruthsatz y Stephens posiblemente hayan escrito la piedra de Rosetta del desarrollo del talento. …”
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“…Este método de investigación histórica se utiliza aquí para examinar el fondo de las diferentes filosofías, teorías o argumentos de la educación, concretamente el republicanismo y el protestantismo, narrando la base ideológica de sus preocupaciones y el seguimiento posterior de los argumentos educativos que ellos generaron en el desarrollo histórico de los sistemas y organizaciones de la educación a nivel internacional. Elegantemente escrito, con una excelente traducción, este libro ofrece una evaluación de los diferentes enfoques analizados a nivel teórico y político con objeto de que el lector comprenda los complejos y diversos factores de los contextos social, cultural, religioso y político incrustados en el «pensamiento» de la educación y de sus objetos de escrutinio, como el niño y el maestro. …”
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“…Retomar artículos y obras escritos hace más de dos décadas y revisarlos críticamente a la luz de las discusiones actuales demuestra un empeño cuestionador y una actitud formativa que continúa inquietando y desafiando a sus lectores. …”
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