Tabla de Contenidos: “…GARANTIAS DE JUSTICIA PRONTA Y JUSTICIA COMPLETA -- 1.2.1.11. PROPORCIONALIDAD Y EQUIDAD DE LAS CONTRIBUCIONES -- 1.2.1.12. GARANTIA DE LEGALIDAD TRIBUTARIA -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…GENERALIDADES -- 5.2. AEQUALES Y EQUIDAD DE GÉNERO -- 5.3. FUNDACIÓN MÁS FAMILIA Y LA CERTIFICACIÓN EFR -- 5.4. …”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…De qué manera los SSE pueden incrementar la equidad sanitaria -- Recuadro 9. Ejemplo hipotético de cómo utilizar el catálogo y el compendio de intervenciones para elaborar los programas nacionales de SSE…”

“…Tal intercambio provoca que el ser humano se enriquezca y perfeccione, y se realiza, entre otros medios, a través de los contratos.Las relaciones económicas ocasionaron que en un principio la regulación jurídica fuera espontánea; sin embargo, con el desarrollo cultural ésta se ha ido perfeccionando, y las leyes rudimentarias se han convertido en modernas codificaciones que han servido para evitar abusos e irresponsabilidad.La reglamentación de los contratos nace de la necesidad de buscar, por un lado, la autonomía de la voluntad y, por el otro, la equidad en las transacciones, por lo tanto, constituye el mínimum ético deseable…”

Tabla de Contenidos: “…. ― VICIOS OPUESTOS: (...) -- XXXIX DE LA EQUIDAD NATURAL O EPIQUEYA -- XL DEL DON DE PIEDAD, CORRESPONDIENTE A (...) -- XLI DE LOS PRECEPTOS RELATIVOS A LA JUSTICIA (...) -- DE LOS TRES PRIMEROS -- DE LOS CUATRO ÚLTIMOS -- XLII DE LA FORTALEZA COMO VIRTUD Y COMO (...) -- XLIII DE LAS VIRTUDES ANEJAS A LA FORTALEZA: (...) -- XLIV DE LA MAGNIFICENCIA. ― VICIOS OPUESTOS: (...) -- XLV DE LA PACIENCIA, LONGANIMIDAD Y CONSTANCIA -- XLVI DE LA PERSEVERANCIA. ― VICIOS OPUESTOS: (...) -- XLVII DEL DON DE FORTALEZA CORRESPONDIENTE (...) -- XLVIII DE LOS PRECEPTOS RELATIVOS A LA (...) -- XLIX DE LA TEMPLANZA, ABSTINENCIA Y AYUNO. (...) -- L DE LA SOBRIEDAD. ― VICIO OPUESTO: LA (...) -- LI DE LA CASTIDAD Y VIRGINIDAD. ― VICIO (...) -- LII DE LAS VIRTUDES ANEJAS A LA TEMPLANZA: (...) -- LIII DE LA CLEMENCIA Y LA MANSEDUMBRE. (...) -- LIV DE LA MODESTIA Y LA HUMILDAD. ― VICIO (...) -- LV DEL AMOR AL ESTUDIO. ― VICIO OPUESTO: (...) -- LVI DE LA MODESTIA EXTERIOR -- LVII DEL DON CORRESPONDIENTE A LA VIRTUD (...) -- LVIII DE LOS PRECEPTOS RELATIVOS A LA TEMPLANZA -- LIX DE CÓMO SON SUFICIENTES LAS VIRTUDES (...) -- TERCERA PARTE JESUCRISTO, ÚNICO CAMINO (...) -- I EL MISTERIO DE JESUCRISTO, O DE LA (...) -- II CONVENIENCIA, NECESIDAD Y ARMONÍA DE (...) -- III DE LO QUE JESUCRISTO SE APROPIÓ O TOMÓ (...) -- IV DE LAS GRACIAS Y PRIVILEGIOS CON QUE (...) -- V DE LA PLENITUD DE LA GRACIA CONCEDIDA (...) -- VI DE LA GRACIA CAPITAL PROPIA DE LA (...) -- VII DE LA CIENCIA DE CRISTO EN CUANTO HOMBRE: (...)…”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA -- 3.5. TEORÍA DE LA EQUIDAD -- 4. LOS PRINCIPIOS Y LAS ESTRATEGIAS DE LA MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO -- 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- JOAN WALLACH SCOTT [2012] PARITÉ! EQUIDAD DE GÉNERO Y LA CRISIS DEL (...) -- 03. ARTÍCULOS INÉDITOS -- 100 AÑOS DE LOS TRES ENSAYOS DE TEORÍA SEXUAL: FREUD Y LA LIBERTAD SEXUAL -- HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA: UNA HISTORIA ¿ACERCA DE QUÉ? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.10.5 POLÍTICA FISCAL -- 1.11 PROPORCIONALIDAD Y EQUIDAD DE LAS (...) -- 1.11.1 PRINCIPIOS DE CAPACIDAD ECONÓMICA (...) -- 1.11.2 PROPORCIONALIDAD -- 1.11.3 EQUIDAD -- 1.11.4 GARANTÍA DE NO CONFISCACIÓN -- 1.11.5 GARANTÍA CONTRA LA MULTA EXCESIVA -- 1.11.6 FIN ÚLTIMO DE JUSTICIA DE LAS (...) -- 1.11.7 OTRAS ACEPCIONES DE JUSTICIA FISCAL -- 1.12 CONTEMPORANEIDAD DE LA LEY DE (...) -- 1.12.1 HECHO GENERADOR -- 1.12.2 GARANTÍA CONSTITUCIONAL DE LA (...) -- 1.12.3 POTESTAD DEL LEGISLADOR PARA REGIR (...) -- 1.13 TERRITORIO DE APLICACIÓN DE LA LEY (...) -- 1.13.1 TERRITORIO NACIONAL DE ZONAS DE (...) -- 1.13.2 APLICACIÓN EXTRATERRITORIAL DE LA (...) -- 1.14 SEGURIDAD JURÍDICA EN LOS ACTOS DE (...) -- 1.14.1 GARANTÍA DE AUDIENCIA…”

Tabla de Contenidos: “…-- Descubre todas estas incógnitas -- La mujer ante la educación física y el deporte -- La influencia de la educación física escolar en la equidad sexual -- La integración. Propuestas para una educación física no sexista -- La condición física femenina es más de orden socio-culturalque morfo-fisiológica -- La atención a las personas con necesidades educativas especiales -- La educación para la paz: educación para la noviolencia -- Existen diferentes formas de afrontar los conflictos…”

“…Una nueva cultura de trabajo que fomente el apoyo social, que incremente las oportunidades de desarrollo, promocione la autonomía, garantice la igualdad de oportunidades y la equidad, fomente la transparencia de los procedimientos en la gestión de las personas, promueva la conciliación entre empleado, familia y trabajo, y permita adecuar la carga de trabajo a las posibilidades físicas y psicológicas del empleado. …”

Tabla de Contenidos: “…Para fomentar la inclusión y el acceso a empleos de mayor calidad son necesarias reformas del sistema de educación y competencias -- El acceso a la educación ha mejorado, pero persisten los retos de mejorar la equidad y asegurar una progresión más adecuada dentro del sistema educativo -- Los resultados del aprendizaje aún son insuficientes y obedecen a deficiencias en la formación docente -- El bajo nivel de competencias obstaculiza la transición de la escuela al trabajo -- Recomendaciones principales -- Anticipar tendencias y prepararse para retos futuros: escenarios para el futuro de Paraguay -- Referencias -- Capítulo 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Aumentar la eficiencia y la equidad en el proceso de licitación y adjudicación de contratos de PEMEX -- Adoptar herramientas y plataformas más sistemáticas para lograr la rentabilidad -- La normalización de los formularios y los procesos de revisión podrían aumentar la calidad de los documentos de solicitud y los contratos -- Ofrecer aclaraciones mediante juntas y herramientas electrónicas establecidas ayuda a acelerar el proceso -- Evaluar las propuestas de acuerdo con las reglas establecidas en los documentos de solicitud ejerce un efecto significativo en la integridad de los procesos de contratación pública -- El mecanismo de evaluación estimula la innovación entre los proveedores -- Un periodo de espera puede disminuir el impacto de las posibles inconformidades por ineficiencia -- Estimación de un mecanismo formal de información -- Propuestas de acción -- Notas -- Bibliografía -- Capítulo 13. …”

Tabla de Contenidos: “…La protección social como elemento clave del desarrollo inclusivo en Paraguay -- Diagnóstico y prioridades de acción para la protección social -- Una cobertura en progresión, pero aún insuficiente -- El reto de más y mejor financiación de la protección social -- Gobernanza y gestión: el gran reto de integrar un sistema altamente fragmentado -- La construcción de un sistema de protección social está en marcha -- Un plan de acción para la reforma previsional en Paraguay -- Una estrategia para ampliar la cobertura del sistema previsional (RE1) -- Mejorar los incentivos para la afiliación (Recomendación 1) -- Mejorar los incentivos para las contribuciones a la seguridad social (Recomendación 2) -- Expandir la cobertura de la pensión social a su población objetivo (Recomendación 3) -- Realizar ajustes paramétricos para un sistema previsional más justo y sostenible (RE2) -- Fortalecer el vínculo entre beneficios y contribuciones a través de reformas paramétricas (Recomendación 4) -- Mejorar la equidad en el sistema de pensiones alineando los parámetros (Recomendación 5) -- Avanzar hacia la integración del sistema previsional (RE3) -- Integrar las pensiones contributivas y no contributivas en un sistema de pensiones multi-pilar (Recomendación 6) -- Reforzar la gobernanza del sistema previsional (RE4) -- Establecer un mecanismo de búsqueda de consenso entre actores del sistema previsional (Recomendación 7) -- Establecer una regulación y un ente regulador del sistema previsional (Recomendación 8) -- Mejorar la gobernanza interna de los proveedores de pensiones (Recomendación 9) -- Cuadro resumen del plan de acción -- Notas -- Referencias -- Capítulo 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Impuesto de renta para equidad CREE -- 4.13.1. Descripciones y dinámicas -- 4.14. …”

Tabla de Contenidos: “…APRENDIZAJE Y VIVENCIAS EN MOMENTOS DIFÍCILES POR LA COVID-19 -- CAPÍTULO 39 EL PROYECTO LA ESCUELA RURAL COMO SERVICIO BÁSICO PARA LA EQUIDAD SOCIAL Y TERRITORIAL: DISEÑO Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO ESCUELA RURAL, TERRITORIO Y ADMINISTRACIONES LOCALES #ERTAL -- CAPÍTULO 40 FACTORES DETERMINANTES DE LIDERAZGO DIRECTIVO EN EL CONTEXTO ESCOLAR -- CAPÍTULO 41 BRUNO MARS AND BODY PERCUSSION: CREATIVE STRATEGIES FROM NEUROMOTRICITY WITH THE BAPNE METHOD -- CAPÍTULO 42 URBAN RHYTHMS AND CREATIVITY: PROPOSALS FOR DIDACTIC INNOVATION FROM NEUROMOTRICITY THROUGH THE BAPNE METHOD -- CAPÍTULO 43 CHOCOLATE: BODY PERCUSSION AND CREATIVITY FROM THE BAPNE METHOD -- CAPÍTULO 44 BOLA CANTABILE: CREATIVE STRATEGIES FOR THE CLASSROOM FROM THE BAPNE METHOD -- CAPÍTULO 45 ESKU DANTZA: CREATIVE PROPOSAL THROUGH NEUROMOTRICITY, BAPNE METHOD -- CAPÍTULO 46 DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE UN MOTOR TURBOFÁN DE AVIACIÓN CIVIL EN REALIDAD AUMENTADA -- CAPÍTULO 47 IDEAS PRECONCEBIDAS SOBRE EL DICCIONARIO Y SU UTILIDAD DIDÁCTICA EN FUTUROS DOCENTES -- CAPÍTULO 48 LAS ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN PARA LA MEJORA DE LA ESCRITURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 49 NAVEGA SEGUR@ EN INTERNET: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ENFERMERA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO -- CAPÍTULO 50 EXPERIENCIA EDUCATIVA SOBRE DROGAS EN ADOLESCENTES: EL PAPEL DE ENFERMERÍA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA -- CAPÍTULO 51 LA ENFERMERA COMO ACTIVO EN LA SALUD DE LOS ESCOLARES: UNA OPORTUNIDAD DE FORMACIÓN -- CAPÍTULO 52 LA EDUCACIÓN EMOCIONAL DE LOS NIÑOS/AS: UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA DE LA ENFERMERA EN EL ÁMBITO ESCOLAR -- Back Matter…”

Tabla de Contenidos: “…Universidad Estatal de Ohio: estructura de inicio y comportamiento de consideración -- Diferencias entre los modelos de liderazgo y sus contribuciones -- El Grid de liderazgo -- Teoría del Grid de liderazgo -- Grid de liderazgo e investigación de líder alto/alto y sus contribuciones -- AUTOEVALUACIÓN 2: Sus rasgos de personalidad y estilos de liderazgo -- El liderazgo y las principales teorías de la motivación -- Motivación y liderazgo -- El proceso de motivación -- Panorama de las tres principales clasificaciones de las teorías de la motivación -- Teorías de contenido de la motivación -- Teoría de la jerarquía de las necesidades -- Teoría de los dos factores -- AUTOEVALUACIÓN 3: Motivadores del trabajo y factores de mantenimiento -- Teoría de las necesidades adquiridas -- Necesidad de equilibrar las necesidades profesionales y personales -- Teorías del proceso de motivación -- Teoría de la equidad -- Teoría de las expectativas -- Teoría del establecimiento de metas -- Teoría del reforzamiento -- Tipos de reforzamiento -- Programas de reforzamiento -- Se obtiene lo que se refuerza -- Motivar mediante el reforzamiento -- Elogiar -- Reunir las teorías de motivación dentro del proceso de motivación -- Resumen -- Términos clave -- Preguntas de revisión -- Habilidades de comunicación -- CASO: Art Friedman-Friedmans Appliance -- CASO EN VIDEO: La motivación en Washburn Guitars -- Ejercicio de desarrollo de habilidades 1 Objetivos por escrito -- Capacitación para el desarrollo de habilidades en el modelo de comportamiento 1 Sesión 1 -- Video del modelo de comportamiento 1 Elogiar -- Ejercicio de desarrollo de habilidades 2 Elogiar -- Capítulo 4 Influencia: poder, política, creación de redes y negociación -- Poder -- Fuentes de poder -- Tipos de poder y tácticas de influencia, y formas para incrementar su poder…”

Tabla de Contenidos: “…Credibilidad: -- 1.3Cortesía: -- 1.4 Decoro: -- 1.5 Disciplina: -- 1.6 Diligencia: -- 1.7 Eficacia, eficiencia y efectividad: -- 1.8 Equidad: -- 1.9 Excelencia: -- 1.10 Honestidad: -- 1.11 Humildad: -- 1.12 Igualdad: -- 1.13 Independencia: -- 1.14 Imparcialidad administrativa -- 1.15 Imparcialidad judicial: -- 1.16 Integridad. -- 1.17 Lealtad: -- 1.18 Legalidad: -- 1.19 Motivación de las decisiones judiciales: -- 1.20. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- _TOC_250024 -- _TOC_250004 -- _TOC_250000 -- Introducción -- El enfoque clásico: el ser humano como fuente de riqueza material e inmaterial -- Marco conceptual del desarrollo humano sostenible: hacia un enfoque integral -- El enfoque neoclásico y sus variantes: crecimiento como sinónimo de desarrollo -- El enfoque del Banco Mundial: redistribución con crecimiento -- El enfoque OIT: satisfacción de las necesidades básicas -- El enfoque de las Naciones Unidas: desarrollo humano -- la construcción del sistema de información -- La medición del desarrollo humano sostenible: -- Desarrollo, bienestar y felicidad -- Dimensión material e inmaterial del desarrollo -- Dimensiones básicas del bienestar: nutrición y salud -- Vivienda y servicios públicos -- Educación, cultura, recreación y deporte -- Empleo y seguridad social -- Libertad, seguridad ciudadana, pertenencia y afectividad -- Desarrollo económico, crecimiento y equidad -- Crecimiento económico, mercado y factores de producción -- Capital humano y crecimiento económico -- Creación de capital humano -- Crecimiento económico con sostenibilidad ambiental -- Eficiencia institucional para el desarrollo -- La contabilidad internacional -- La contabilidad institucional -- La contabilidad ambiental -- La contabilidad económica -- La contabilidad social -- Conclusión -- 3.1 La contabilidad social -- Elementos para la construcción de un sistema integrado de información para el monitoreo del desarrollo social -- Descripción del sistema estructura básica -- Ventajas del sistema intergrado de contabilidad social -- Administración del sistema -- Las cuentas sociales -- Nutrición y salud -- Vivienda y servicios básicos -- Educación, recreación y cultura -- Empleo y seguridad social -- Libertad, seguridad, pertinencia social y afectividad -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Cayetana Rodríguez Fernández, María José Salvador Pedraza y Arantxa Hernández Echegaray -- El género como contenido transversal en la formación de los Grados de Trabajo Social y de Educación Social -- Genoveva Rosa Gregori, Gisela Riberas Bargalló, Carme Fernández Ges y Esther Álvarez -- SURT.Estrategias de empoderamiento para la inclusión con equidad -- Josefina Rubio Serrano -- Capítulo 3. El empoderamiento de las mujeres desde el desarrollo local -- Sobrecualificación de las mujeres inmigrantes en Bilbao -- Iraide Fernández Aragón y Julia Shershneva -- El compromiso cívico juvenil: análisis de las prácticas educativas en los programas comunitarios -- Janire Fonseca Peso y Concepción Maiztegui Oñate…”

Tabla de Contenidos: “…Capital social y presupuesto participativo: equidad, organización social y conciencia cívica -- 1. …”
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