Tabla de Contenidos: “…Capital social y presupuesto participativo: equidad, organización social y conciencia cívica -- 1. …”
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Tabla de Contenidos: “…Universidad Estatal de Ohio: estructura de inicio y comportamiento de consideración -- Diferencias entre los modelos de liderazgo y sus contribuciones -- El Grid de liderazgo -- Teoría del Grid de liderazgo -- Grid de liderazgo e investigación de líder alto/alto y sus contribuciones -- AUTOEVALUACIÓN 2: Sus rasgos de personalidad y estilos de liderazgo -- El liderazgo y las principales teorías de la motivación -- Motivación y liderazgo -- El proceso de motivación -- Panorama de las tres principales clasificaciones de las teorías de la motivación -- Teorías de contenido de la motivación -- Teoría de la jerarquía de las necesidades -- Teoría de los dos factores -- AUTOEVALUACIÓN 3: Motivadores del trabajo y factores de mantenimiento -- Teoría de las necesidades adquiridas -- Necesidad de equilibrar las necesidades profesionales y personales -- Teorías del proceso de motivación -- Teoría de la equidad -- Teoría de las expectativas -- Teoría del establecimiento de metas -- Teoría del reforzamiento -- Tipos de reforzamiento -- Programas de reforzamiento -- Se obtiene lo que se refuerza -- Motivar mediante el reforzamiento -- Elogiar -- Reunir las teorías de motivación dentro del proceso de motivación -- Resumen -- Términos clave -- Preguntas de revisión -- Habilidades de comunicación -- CASO: Art Friedman-Friedmans Appliance -- CASO EN VIDEO: La motivación en Washburn Guitars -- Ejercicio de desarrollo de habilidades 1 Objetivos por escrito -- Capacitación para el desarrollo de habilidades en el modelo de comportamiento 1 Sesión 1 -- Video del modelo de comportamiento 1 Elogiar -- Ejercicio de desarrollo de habilidades 2 Elogiar -- Capítulo 4 Influencia: poder, política, creación de redes y negociación -- Poder -- Fuentes de poder -- Tipos de poder y tácticas de influencia, y formas para incrementar su poder…”

Tabla de Contenidos: “…Credibilidad: -- 1.3Cortesía: -- 1.4 Decoro: -- 1.5 Disciplina: -- 1.6 Diligencia: -- 1.7 Eficacia, eficiencia y efectividad: -- 1.8 Equidad: -- 1.9 Excelencia: -- 1.10 Honestidad: -- 1.11 Humildad: -- 1.12 Igualdad: -- 1.13 Independencia: -- 1.14 Imparcialidad administrativa -- 1.15 Imparcialidad judicial: -- 1.16 Integridad. -- 1.17 Lealtad: -- 1.18 Legalidad: -- 1.19 Motivación de las decisiones judiciales: -- 1.20. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- _TOC_250024 -- _TOC_250004 -- _TOC_250000 -- Introducción -- El enfoque clásico: el ser humano como fuente de riqueza material e inmaterial -- Marco conceptual del desarrollo humano sostenible: hacia un enfoque integral -- El enfoque neoclásico y sus variantes: crecimiento como sinónimo de desarrollo -- El enfoque del Banco Mundial: redistribución con crecimiento -- El enfoque OIT: satisfacción de las necesidades básicas -- El enfoque de las Naciones Unidas: desarrollo humano -- la construcción del sistema de información -- La medición del desarrollo humano sostenible: -- Desarrollo, bienestar y felicidad -- Dimensión material e inmaterial del desarrollo -- Dimensiones básicas del bienestar: nutrición y salud -- Vivienda y servicios públicos -- Educación, cultura, recreación y deporte -- Empleo y seguridad social -- Libertad, seguridad ciudadana, pertenencia y afectividad -- Desarrollo económico, crecimiento y equidad -- Crecimiento económico, mercado y factores de producción -- Capital humano y crecimiento económico -- Creación de capital humano -- Crecimiento económico con sostenibilidad ambiental -- Eficiencia institucional para el desarrollo -- La contabilidad internacional -- La contabilidad institucional -- La contabilidad ambiental -- La contabilidad económica -- La contabilidad social -- Conclusión -- 3.1 La contabilidad social -- Elementos para la construcción de un sistema integrado de información para el monitoreo del desarrollo social -- Descripción del sistema estructura básica -- Ventajas del sistema intergrado de contabilidad social -- Administración del sistema -- Las cuentas sociales -- Nutrición y salud -- Vivienda y servicios básicos -- Educación, recreación y cultura -- Empleo y seguridad social -- Libertad, seguridad, pertinencia social y afectividad -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Las reformas tributarias futuras deben centrarse en mejorar la equidad y en favorecer la protección del medio ambiente -- Figura 1.14. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”
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Tabla de Contenidos: “….) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”
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Tabla de Contenidos: “….) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”
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Tabla de Contenidos: “….) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “…La sociedad como gestora de los recursos públicos -- a) El destino de los recursos públicos -- b) La realidad no condice con la equidad impuesta como criterio para guiar el destino de los recursos públicos -- c) ¿Puede haber control social efectivo en el destino de los recursos públicos? …”

Tabla de Contenidos: “…A taxa de abandono escolar precoce é elevada -- Melhorar a qualidade e a equidade no ensino -- Figura 23. Afetação dos recursos no ensino -- Desenvolver o ensino e formação vocacional e profissional -- Figura 24. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Nota de agradecimiento -- Glosario -- Resumen orientativo -- 1.0 Antecedentes -- 1.1 Fundamento lógico -- 1.2 Recomendaciones precedentes relativas al aumento del acceso a personal de salud en las zonas rurales y remotas -- 1.3 Destinatarios -- 1.3.1 Usuarios finales de las directrices -- 1.3.2 Partes interesadas -- 1.4 Objetivos de las directrices -- 2.0 Métodos -- 2.1 Alcance -- 2.1.1 Personal de salud de las zonas rurales -- 2.1.2 Comunidades rurales y remotas: consideraciones geográficas y definiciones -- 2.1.3 Resultados de interés -- 2.2 Proceso de revisión de las directrices y su metodología -- 2.2.1 Entidades que han contribuido a la elaboración de las directrices -- 2.2.2 Fuentes de datos empíricos utilizadas en la elaboración de las directrices -- 2.3 Resultados -- 2.3.1 Revisión sistemática de los resultados -- 2.3.2 Resultados de la encuesta de percepción de las partes interesadas -- 2.4 Formulación de las recomendaciones -- 2.5 Formulación de una declaración de buenas prácticas en materia de directrices -- 2.6 Principios rectores para la formulación de políticas destinadas a mejorar el acceso al personal de salud en las zonas rurales y remotas -- 2.6.1 Desarrollo sostenible, cobertura sanitaria universal, atención primaria de salud y trabajo decente -- 2.6.2 Género, equidad y derechos -- 2.6.3 Armonización con el plan nacional de salud -- 2.6.4 Conocer al personal de salud -- 2.6.5 Fortalecimiento de los recursos humanos para la gestión del sector de la salud -- 2.6.6 Responsabilidad social en la capacitación del personal de salud -- 3.0 Declaración de buenas prácticas y recomendaciones -- Declaración de buenas prácticas para el desarrollo, la captación, la contratación y la retención de profesionales de la salud en zonas rurales y remotas…”

Tabla de Contenidos: “…La Doctrina -- 3.3. La Equidad -- 3. Criterios de interpretación en materia administrativa -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Los topoi de la resolución de conflictos -- 3.2.1. El topos de la equidad -- 3.2.2. El topos del residente razonable -- IV. …”

Tabla de Contenidos: “…EL DERECHO ESTRICTO PUEDE REPRESENTARSE COMO LA POSIBILIDAD DE UNA UNIVERSAL COACCIÓN RECÍPROCA QUE CONCUERDE CON LA LIBERTAD DE CADA CUAL CONFORME A LEYES GENERALES -- APÉNDICE A LA INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA DEL DERECHO -- DEL DERECHO EQUÍVOCO (ius aequivocum) -- I. LA EQUIDAD (aequitas) -- II. EL DERECHO DE LA NECESIDAD (ius necessitatis) -- DIVISIÓN DE LA DOCTRINA DEL DERECHO -- A. …”

Tabla de Contenidos: “…El valor de la igualdad -- 4.5. El valor de la equidad…”

Tabla de Contenidos: “…Aumentar la transparencia respecto a las aportaciones de los padres de familia y limitar su impacto en la equidad--2C. Definir las necesidades de gasto de capital y explorar maneras de aumentar los recursos disponiblesRecomendación 3: Asegurar que la infraestructura existente o nueva favorezca el aprendizaje--3A. …”

Tabla de Contenidos: “…Caldas educa-da: educar con calidad para la equidad, el crecimiento y el desarrollo humano / Capítulo 64. …”
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“…Busca fomentar um movimento maior pela produção da saúde plena junto a grupos da população que mais precisam dela para viver com qualidade de vida, dignidade e equidade." --Publisher's description…”

“…Compreendendo a diversidade como fonte de ensino-aprendizagem em contexto de multiculturalidades e multiterritorialidades, buscando à equidade entre os diferentes e à superação das desigualdades e, assim, comprometendo-se hoje com a conscientização sobre a realidade educacional e social, sonha em amanhã transformá-la e libertá-la…”