“…Así, los bienes y servicios están enfocados al territorio y a las comunidades de ahí subyace el concepto de autogestión, cooperación, equidad y el compromiso por el otro…”
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“…Diversidad y evaluación también son puntos a tratar ya que en la actualidad la ley educativa contempla estos dos ámbitos como extraordinariamente relevantes para el progreso de una educación de calidad y equidad. Asimismo, se apuntan las ventajas concretas de la aplicación de dicha metodología con especial mención a la etapa de educación primaria. …”
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“…Con base en esto, se sostiene que, a pesar de los avances, como la plataforma mínima de acuerdos a que se refiere la CEPAL, aún se carece de un enfoque integral que permita una transformación productiva con equidad…”
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“…Los analisis se basan en los datos comparables más recientes de alrededor de 100 indicadores sobre equidad, situacion de salud, determinantes de la salud, recursos y actividades, gasto y financiacion, y calidad en la atencion de salud. …”

“…Parte de algunas premisas que deben ayudar a situarse ante el texto: expone una visión humanista de la economía al servicio de la personas y de la casa común; desde valores que anteponen lo comunitario a lo individual, lo público a lo privado, los procesos a los resultados, la diversidad a la uniformidad y la equidad al trato diferenciado y, desde su voluntad de acompañar aprendizajes abriendo caminos, ayudando a descubrir y a seguir haciéndonos preguntas. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: La pobreza, la universidad y el oficio de arquitecto en la América Latina de comienzos del siglo XXI / Víctor Saul Pelli, p. 11-28; Los retos de las personas refugiadas en el contexto internacional / Ricardo Angora, p. 29-41; Gestionar el habitat con una perspectiva de equidad de genero / Clara Murguialday, p. 43-53; La experiencia de La Borda, de la promoción al proyecto / LaCol.Cooperativa d'Arquitecte, p. 55-63; Proyecto de innovación educativa "La cooperación al desarrollo como marco para la adquisición de competencias transversales en el Grado en Fundamentos de Arquitectura" / Enkarni Gomez Genua, Alex Mitxelena Etxeberria, Izaskun Aseguinolaza Braga, p. 67-79; Proyecto Iura-La Isleta / Vicente J. …”

Tabla de Contenidos: “…Supervivencia y crecimiento sobre bases de equidad; 4. Sobre la confrontación y la idea de construir juntos…”

Tabla de Contenidos: “…Desafíos de igualdad y equidad -- 6. Una cuestión de agenda -- 7. El compromiso del sector privado: responsabilidad social empresaria -- 8. …”

Tabla de Contenidos: “…"Ciudadanía activa : un reto para la formación del profesorado / Sirkka Ahonen" "Las dificultades de aprendizaje como contenido en la formación del profesorado / Marja Vauras" "Evaluando el aprender a aprender, herramientas polivalentes para medir y mejorar la eficacia y la equidad del sistema educativo / Jarkko Hautamäki ... …”

Tabla de Contenidos: “….] -- Programas de investigación y políticas públicas en los sistemas de protección social / Oscar Rodríguez Salazar -- Pasado, presente y futuro del estado social latinoamericano : coyunturas críticas, decisiones críticas / Fernando Filgueira -- Reflexiones sobre el financiamiento de la protección social en salud en América Latina y su impacto sobre la equidad / Oscar Cetrángolo -- Etnicidad como determinante de la inequidad en salud materno-infantil en el Perú / Martín Valdívia -- Gobernanza y gobernabilidad del seguro público de salud de la Provinica de Buenos Aires / Ernesto Báscolo, Natalia Yavich -- Protección social en salud y desigualdad territorial : el contexto de la Amazonia legal brasileña / Ana Luiza d'Ávila Viana ... …”
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“…Se concluye que lo que vincula estas dos miradas es el concepto de ecocontabilidad como un saber comprometido con el ecosistema y con el patrimonio cultural en el contexto de la equidad de género…”
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“…Bajo esta estructura, tra una introducción previa sobre cómo puede entenderse la construcción de la equidad y la inclusión a través de unas acciones educativas a desarrollar en horarios escolares reglados, recoge, por un lado, una reflexión sobre cómo entender trabajar de forma transversal la salud, el mundo emocional, la atención a la diversidad y la socialización del alumnado en interacción en las aulas de Educación Infantil y Primaria, con su pertienente encuadre en los objetivos y las competencias; y por otro, una serie de propuestas prácticas para trabajar en las escuelas, experimentadas previamente, ya sea: · trabajar las rutinas, el juego y el trabajo con el cuerpo, en cuanto garantía de crecimiento saludable entre los 3 y los 7-8 años; · cómo entender el juego para potenciar el desarrollo emocional, el contexto de interacciones entre unas y otros, el crecimiento y la socialización saludable, placentera y compartida a través de actividades dirigidas a niveles de edad entre los 6 y los 10-11 año; · cómo trabajar la interacción cultural a través de actuaciones dirigidas al desarrollo de la comprensión cultural, la interacción cultural, las perspectivas situacionales, o el ser capaces de ponerse en el lugar del otro, mediando actividades de orientación y tutoría. …”

“…Con base en esto, se sostiene que, a pesar de los avances, como la plataforma mínima de acuerdos a que se refiere la CEPAL, aún se carece de un enfoque integral que permita una transformación productiva con equidad…”
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“…El objeto del estudio que recoge esta publicación es la consideración de que la educación debe atender a las diferencias culturales de los alumnos, tanto por razones axiológicas derivadas de los principios asumidos por sociedades que defienden derechos de igualdad, equidad y participación social, como porque es la garantía que permita alcanzar objetivos educativos esenciales, como son la construcción de la propia identidad cultural y la igualdad de oportunidades en el acceso de todos a los bienes y recursos socioeducativos disponibles .La finalidad del proyecto es contribuir a la mejora de la escuela mediante la elaboración y difusión de un repertorio de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos españoles de los niveles obligatorios. …”
Texto completo en Odilo

“…El libro recoge los premios de esta edición que constituyen la mejor de las motivaciones para que otros centros educativos participen en el proyecto que garantice la equidad educativa y social junto al respeto a las diferencias entre hombre y mujer. …”

“…Recoge: La era de la globalización; Demolición social; Refundar la democracia; La corrupción, al asalto de los estados; Planeta y especie humana; Mujeres y equidad social; Refugiados e inmigrantes; Nuevos desafíos para los medios de comunicación; Cultura y mercado…”

“…Una poderosa investigación sobre la discriminación basada en datos y cómo la tecnología afecta a los derechos civiles y a la equidad económica. Desde los albores de la era digital, la toma de decisiones en finanzas, empleo, política, salud y servicios ha experimentado un cambio revolucionario: sistemas automatizados, en lugar de humanos, controlan qué vecindarios se vigilan, qué familias obtienen los recursos necesarios o quién es investigado por fraude. …”

“…Sin embargo, junto con el crecimiento se dieron fallas graves en los aspectos de equidad, justicia y seguridad personal. En el curso del siglo ocurrieron tres grandes olas de violencia que resultaron en cientos de miles de muertos y, especialmente en el caso de la más reciente (desde los años 80 hasta la primera década de este siglo), millones de personas fueron desplazadas a la fuerza. …”

“…La figura del padre de familia asociada al gobernante y el principio aristotélico de equidad fueron puestos en entredicho, quedando desacreditados y, finalmente, remplazados por nuevos valores. …”