Tabla de Contenidos: “…3.6 Desarrollo urbano y rural3.7 Estilos de vida y consumo; 3.8 Democracia, equidad, paz, ciudadanía; 3.9 Intervención en comunidades; Bloque 4 ; 4.1 Economía y diversidad económica; 4.2 Sistemas de producción (ofertay demanda); 4.3 Economía global vs economía local; 4.4 Producto Interno Bruto (pib); 4.5 Valoración económica de servicios ambientales; Bloque 5 ; 5.1 Huella ecológica relacionada con la industrialización,el crecimiento demográfico y el uso de la energía; 5.2 Impacto de las actividades humanas sobre la naturaleza; 5.3 Escenario socioeconómico…”

Tabla de Contenidos: “…La evaluación desde la perspectiva de la justicia social -- Introducción -- Evaluación y equidad -- Cómo afecta la evaluación a la vida de los estudiantes -- Conclusión -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…De la modificación proporcional a la moderación de la pena, a través de la equidad (en torno al artículo 1154 CC); 1.2. Observaciones acerca de la actitud de la jurisprudencia; 1.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Lo necesario y lo importante9. Agenda de la equidad; Hacia un nuevo humanismo; ¿Quién protagoniza esta Agenda?…”

Tabla de Contenidos: “…CONCLUSIONES DEL DIÁLOGO DE SABERES -- AUTORES -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 SOLIDARIDAD, ÉTICA Y EQUIDAD EN LA ECONOMÍA SOLIDARIA -- CAPÍTULO 2 DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL SOLIDARIO -- CAPÍTULO 3 EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL COMO AGENTE DE INTERVENCIÓN (...) -- CAPÍTULO 4 DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL SOLIDARIO: UNA VISIÓN ORGANIZACIONAL -- CAPÍTULO 5 DESARROLLO HUMANO SOCIAL SOLIDARIO ARTICULADO CON EL MODELO DE (...) -- CAPÍTULO 6 EL PROCESO ADMINISTRATIVO EN LAS ORGANIZACIONES DE ECONOMÍA (...) -- CAPÍTULO 7 FINANZAS SOLIDARIAS CON RESPALDO SOLIDARIO -- CAPÍTULO 8 BALANCE SOCIOECONÓMICO SOLIDARIO -- CAPÍTULO 9 EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIOEMPRESARIAL SOLIDARIO -- CAPÍTULO 10 EL PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS (...) -- CAPÍTULO 11 LA ECONOMÍA SOLIDARIA EN LA GESTIÓN DEL DESARROLLO TERRITORIAL (...)…”

Tabla de Contenidos: “….); GOBIERNO NACIONAL, GOBERNADORES E INTENDENTES EN EL PERÍODO KIRCHNERISTA; LAS POLÍTICAS SOCIALES DE TRANSFERENCIAS DE INGRESOS: AVANCES HACIA UNA MAYOR EQUIDAD; POLÍTICA DE DEFENSA Y POLÍTICA MILITAR DURANTE EL KIRCHNERISMO; LA POLÍTICA EXTERIOR DE LOS GOBIERNOS KIRCHNERISTAS; CONCLUSIÓN; LA FORTALEZA INSTITUCIONAL ARGENTINA EN 2003-2011; MATERIALES PARA EL ESTUDIO DEL SISTEMA POLÍTICO ARGENTINO (1999-2011); SOBRE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…Tendencias del rendimiento en matemáticas y ciencias-Tendencias en matemáticas-Tendencias en cienciasCapítulo 4. Tendencias en la equidad-Tendencias en la variación del rendimiento de los alumnos -Condición de inmigrante e idioma del hogarCapítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Academia Enseñanza Media Técnico Profesional Facultad Tecnológica de la Universidad de Santiago de Chile, un proyecto que aporta a la equidad en el acceso a la educación superior…”

“…Se concluye que lo que vincula estas dos miradas es el concepto de ecocontabilidad como un saber comprometido con el ecosistema y con el patrimonio cultural en el contexto de la equidad de género…”
Enlace del recurso

“…Bajo esta estructura, tra una introducción previa sobre cómo puede entenderse la construcción de la equidad y la inclusión a través de unas acciones educativas a desarrollar en horarios escolares reglados, recoge, por un lado, una reflexión sobre cómo entender trabajar de forma transversal la salud, el mundo emocional, la atención a la diversidad y la socialización del alumnado en interacción en las aulas de Educación Infantil y Primaria, con su pertienente encuadre en los objetivos y las competencias; y por otro, una serie de propuestas prácticas para trabajar en las escuelas, experimentadas previamente, ya sea: · trabajar las rutinas, el juego y el trabajo con el cuerpo, en cuanto garantía de crecimiento saludable entre los 3 y los 7-8 años; · cómo entender el juego para potenciar el desarrollo emocional, el contexto de interacciones entre unas y otros, el crecimiento y la socialización saludable, placentera y compartida a través de actividades dirigidas a niveles de edad entre los 6 y los 10-11 año; · cómo trabajar la interacción cultural a través de actuaciones dirigidas al desarrollo de la comprensión cultural, la interacción cultural, las perspectivas situacionales, o el ser capaces de ponerse en el lugar del otro, mediando actividades de orientación y tutoría. …”

“…Con base en esto, se sostiene que, a pesar de los avances, como la plataforma mínima de acuerdos a que se refiere la CEPAL, aún se carece de un enfoque integral que permita una transformación productiva con equidad…”
Enlace del recurso

“…El objeto del estudio que recoge esta publicación es la consideración de que la educación debe atender a las diferencias culturales de los alumnos, tanto por razones axiológicas derivadas de los principios asumidos por sociedades que defienden derechos de igualdad, equidad y participación social, como porque es la garantía que permita alcanzar objetivos educativos esenciales, como son la construcción de la propia identidad cultural y la igualdad de oportunidades en el acceso de todos a los bienes y recursos socioeducativos disponibles .La finalidad del proyecto es contribuir a la mejora de la escuela mediante la elaboración y difusión de un repertorio de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos españoles de los niveles obligatorios. …”
Texto completo en Odilo

“…El libro recoge los premios de esta edición que constituyen la mejor de las motivaciones para que otros centros educativos participen en el proyecto que garantice la equidad educativa y social junto al respeto a las diferencias entre hombre y mujer. …”

“…La lucha por la libertad y la equidad durante los dos últimos siglos en Europa se ha canalizado en la llamada izquierda política. …”

“…Sin embargo, junto con el crecimiento se dieron fallas graves en los aspectos de equidad, justicia y seguridad personal. En el curso del siglo ocurrieron tres grandes olas de violencia que resultaron en cientos de miles de muertos y, especialmente en el caso de la más reciente (desde los años 80 hasta la primera década de este siglo), millones de personas fueron desplazadas a la fuerza. …”

“…Instituciones educativas en evolución" y su objetivo ha sido resaltar que en un mundo complejo, la diversidad se multiplica y las instituciones educativas y sus formas de gestión deben considerar aspectos y valores como la equidad, la sostenibilidad, la mejora permanente, el respeto a la interculturalidad y la adaptación a la sociedad del conocimiento, entre otros…”

“…Recoge: La era de la globalización; Demolición social; Refundar la democracia; La corrupción, al asalto de los estados; Planeta y especie humana; Mujeres y equidad social; Refugiados e inmigrantes; Nuevos desafíos para los medios de comunicación; Cultura y mercado…”

Tabla de Contenidos: “…Educación el tiempo libre y políticas de equidad e inclusión educativa en entornos complejos / Jordi Longás Mayayo. -- 69-82. …”

“…Una poderosa investigación sobre la discriminación basada en datos y cómo la tecnología afecta a los derechos civiles y a la equidad económica. Desde los albores de la era digital, la toma de decisiones en finanzas, empleo, política, salud y servicios ha experimentado un cambio revolucionario: sistemas automatizados, en lugar de humanos, controlan qué vecindarios se vigilan, qué familias obtienen los recursos necesarios o quién es investigado por fraude. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ECONOMÍA MIXTA; 1.5. EFICIENCIA, EQUIDAD Y ENTORNO MEDIOAMBIENTAL; 1.6. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS; CAPÍTULO 2. …”