Tabla de Contenidos: “…A Cultural Political Economy case study of Singapore's Central Provident Fund: critiquing welfare policy in the reproduction of subordination and inequality - Eve Yeo and Joe Greener12. Unmet need, epistemic injustice and early death: how social policy for Autistic adults in England and Wales fails to slay Beveridge's Five Giants - Aimee Grant, Gemma Williams, Kathryn Williams and Richard Woods…”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Inhalt -- Vorwort -- Parcours der Erkenntnisinteressen: Perspektivierungen von Stadt -- Spätmoderne Stadterfahrung -- Stadtforschung als Gesellschaftsanalyse -- Kulturanalyse als Relativierungsarbeit -- Stadtforschung als Beschreibung von Kulturdynamik -- Die Macht der Zahlen: Urbanität in Größenordnungen -- Doing City: Die Stadt aus der Perspektive des Alltagshandelns -- Stadt - trialektisch - in Räumen denken -- Stadttentakel und andere Metaphern -- Stadtgeschichte: Wurzeln und Episteme werden zu Rhizomen -- Von der »Volkskunde« zur Kulturanalyse. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Agradecimientos -- Sobre las -- Ilustraciones -- Prólogo -- Apuntes para un prefacio -- Primer acto -- Ars poética -- Ars Poética -- De la -- santísima trinidad -- Epíclesis -- Doxología -- Comunión -- Del -- amor -- Eros -- Filia -- Ágape -- De la -- muerte -- Memento mori -- I carnaval I -- La muerte del poeta -- La muerte del poema -- De la -- guerra -- Coartada -- [ -- Pelotón de fusilamiento -- De la -- Epistēmē -- Scientia potentia est. -- Cogito ergo sum -- Ecce homo -- Del -- dolor -- El dolor del cuerpo -- El dolor del alma -- El dolor de estar vivo -- De la -- alegría -- Un poco de tu indigencia -- Gozo pagano -- Reunimos, amigos comensales, -- De la -- palabra -- Soneto de la palabra (en / k / y /) -- Ch -- Ñ -- Del -- juego -- Rayuela -- Escaleras -- la x marca el lugar -- De la -- imagen -- Espejismo -- La imagen como monstruo (caligrama) -- La imagen en movimiento -- Poema en -- construcción -- 1a etapa: la idea y los planos. -- 2a etapa: cimientos y vigas. -- 3a etapa: el nombre. -- 4a etapa: el fondo. -- 5a etapa: la forma y el robo. -- 6a etapa: Inauguración. -- Fin del -- Segundo acto Poesía epistolar -- De la -- culpa -- Bolero a Hank -- Mea culpa -- Tu recuerdo, rata polizona de esta carabela, -- Poema al no nacido -- Del -- libertinaje -- Transfiriendo agonías -- Después de jadear, -- De la -- orfandad -- Y aborté a mi madre -- dos y dos son cuatro -- De las -- cicatrices infantiles -- Hija salvaje -- Canción de cuna -- Tempus fugit -- Bailarina deprimida -- MinOeto -- De los -- paraísos artificiales -- Flor de loto -- Malus domestica -- Del -- fracaso -- Self Pity -- Estropicio -- Mi "poesía" (o "las patas de un milpiés") -- Del -- desamor -- Bodas de pirita -- Del -- objeto del deseo -- Galatea -- Fin del -- segundo acto -- tercer acto -- Fin del -- Haikú al asfalto -- Poema de este poste -- Cardumen -- Éxodo…”

“…On what sort of « thought of the Same » does the classical épistémè depend ? And how does this « thought of the Same » manage to organize the implementation of things in positive knowledge (general grammar, natural history, analysis of wealth) under the dual constraint of a classification and a taxonomy ? …”

“…De l’homme astronomique à l’imagerie médicale actuelle, en passant par les planches anatomiques « artistes » en même temps que scientifiques des xviie et xviiie siècles, il témoigne plus que d’autres objets d’une évolution de l’imaginaire comme de l’épistémé. Par ailleurs, le corps est lui-même objet métaphorique qui peut constituer et organiser un discours. …”

Tabla de Contenidos: “…143 Praxis begreifen Eine praxeologische Perspektive auf Praktiken und Episteme des Wissens und Forschens im Kontext tänzerischer Vermittlung 155 Artistic Inquiry Eine Forschungsmethode in den künstlerischen Therapien 171 Physical Thinking as Research 183 Über Archive und heterotopische Orte Einblicke in eine körper- und bewegungsbasierte Biographieforschung 197 Moving Musicians Verkörperung von Musik als kreative Interpretation in dem Practice as Research Projekt »Creative Embodiment of Music« 209 Mutual Composing Practice-led Research: Improvisation in Dance and Music 217 Musikchoreographische Forschungspraxis Eine Fallstudie zur Historiographie des Experimentellen im Zusammenspiel von Tanz, Musik/Klang und Bildender Kunst 223 Biografien 241…”

Tabla de Contenidos: “…A philosophical- skeptical perspective / The Outcasts Project: humanizing heroin users through documentary photography and photo-elicitation / Our stories, our knowledge: the importance of addicts’ epistemic authority in treatment / Reactive attitudes, relationships, and addiction / Contingency management approaches / Twelve-step fellowship and recovery from addiction / Opioid substitution treatment and harm minimization approaches / Self-change: genesis and functions of a concept / Addiction: a structural problem of modern global society / Don’t be fooled by the euphemistic language attesting to a gentler war on drugs / Drug legalization and public health: general issues, and the case of cannabis / Addiction and drug (de)criminalization / Criminal law and addiction / Addiction and mandatory treatment…”

Tabla de Contenidos: “…Temporal Network Analysis: Introduction, Methods, and Analysis with R -- Chapter. 18. Epistemic Network Analysis and Ordered Network Analysis in Learning Analytics -- Part. …”

“…Sin embargo, René Descartes es considerado, por su postulación del "pienso, luego soy una cosa que piensa", como el que inició o consagró filosóficamente la episteme moderna: el individualismo del sujeto racional como fundamento de lo social. …”

“…La Bildung esistenziale e scientifica di Roman Jakobson trova in questa humus di tumultuoso scardinamento e propulsiva trasformazione di contenuti e confini dell’episteme la sua attiva e partecipata finalità. Nel corso della sua lunga operosissima vita attraverso il secolo ventesimo, Roman Osipovič non rinuncerà mai ad affiancare al rigore della ricerca specialistica l’esplorazione curiosa degli orizzonti limitrofi nel campo delle scienze e delle arti nel costante perseguimento di un «fronte unico» di intenti dalle radici comuni. …”

Tabla de Contenidos: “…Ataîru -- Página Legal -- Índice -- Prólogo -- Territorios -- El adiós es un efímero absoluto -- El invasor -- El insomnio -- El fondo huye -- La metamorfosis de la esencia -- La celda -- La huella -- Limbo -- Los extremos de tu mano -- Espuma / tus manos en mis muslos de arena -- Parajes -- Rastros -- Mariposa atrapada en negros túneles -- La guarida -- La trampa -- Unimembre (Tango sin verbos) -- Territorios -- Huellas -- Sabiduría milenaria -- Episteme -- El profeta -- Desorden del Discurso -- Al menos mar de fondo -- La Castañeda -- La obra de Miguel Laurent -- Tres tácticas para suicidarse en el Mar Muerto -- Sin vos -- Guía de Mí -- Equipaje -- Estoy escasamente aquí -- Dos dioses -- Tragedia -- Mujer que se pare a sí -- La emigrada -- Qué descuido -- Trayectos -- Tránsito -- Vagas en un paisaje de palabras mudas -- Lo múltiple infinito -- Los desterrados -- El vuelo -- Recíproco -- La guerrera -- Cada mónada y el todo armónico -- El ojo del Glaciar -- La boca de los adioses imperfectos -- Las treguas -- Usumacinta -- Caricia -- Efímera -- Charada -- Ataîru -- La entrega -- Hipótesis sobre el silencio -- El escriba -- Hoy eres martes -- Poema para recitar susurrando -- La simbología en la actividad onírica de la mosca de la fruta -- Lenguaje de silencios -- Los ojos son órganos curiosos -- Mientras un hombre y una mujer se enamoran -- Dentro -- De distancias, arribos y naufragios -- El nombre -- Miradas -- Danza -- Ajena -- Inconclusa -- La alquimia -- La voz definitiva -- Alguien anda debajo de mis pasos -- La vida se funda muchas veces -- Test de detección rápida -- Purgatorios -- El fallo -- Estado de alerta y movilización -- Por qué no te conocí hace diez años, preguntas -- La muerte no es un ataúd -- Notas para un abordaje crítico del beso -- En la costa…”

Tabla de Contenidos: “…Vol.2: TERCERA PARTE: Problemas y rutas en la investigación pedagógica -- En torno a la investigación pedagógica / Juan Carlos Echeverri Alvarez -- Entre la episteme y el ethos, un asunto de poder / Julio Alexander Bernal Chavez -- ¿Por qué investigamos lo que investigamos en educación? …”

Tabla de Contenidos: “…Digitizing Archives in Russia: Epistemic Sovereignty and Its Challenges in the Digital Age -- 22. …”

Tabla de Contenidos: “…Unlocking the Social World of International Organizations -- Torsten Kahlert , Aarhus University, Denmark -- Part II: Learning and Norms -- Chapter 5: -- The Influence of the United States on the Rise of Global Governance in -- Education: The OEEC and UNESCO in the Post-World War II Period, -- Maren Elfert, King's College London, UK & Christian Ydesen, Aalborg University, Denmark -- Chapter 6: Learning Across Institutions - the Officials of the ECSC High Authority and EEC Commission, Katja Seidel , University of Westminster, UK -- Chapter 7: Food and Nutrition - Expertise Across International Epistemic Communities and Organizations, 1919-1960, Amy Sayward , Middle Tennessee State University, USA -- Part III: Legitimacy and Legimization -- Chapter 8: Legitimizing International Bureaucracy - Press and Information Work from the League of Nations to the UN, Emil Seidenfaden , Aarhus University, Denmark -- Chapter 9: The Avant-Garde of the League: The International Federation of League of Nations Societies and their Part in Governing the World, Anne Isabel Richard , Leiden University, The Netherlands -- Chapter 10 An Uneasy Relationship ? …”

Tabla de Contenidos: “…chapter ACTION -- chapter ACTIVATION/INHIBITION -- chapter AGING -- chapter ANIMAL COGNITION -- chapter ARTIFICIAL LIFE -- chapter ASPECT -- chapter ATTENTION -- chapter AUTISM -- chapter AUTOMATISM -- chapter CATEGORIZATION -- chapter CAUSALITY AND MENTAL CAUSATION -- chapter COGNITIVE DEVELOPMENT -- chapter COGNITIVE PSYCHIATRY -- chapter COGNITIVISM -- chapter COMMUNICATION -- chapter COMPETENCE/PERFORMANCE -- chapter COMPLEXITY -- chapter COMPUTATIONAL ANALYSIS -- chapter CONCEPT -- chapter CONNECTIONISM -- chapter CONSCIOUSNESS -- chapter CONSTRAINT -- chapter CONSTRUCTIVISM -- chapter CONTEXT AND SITUATION -- chapter CONTROL -- chapter COUNTERFACTUAL -- chapter CREATIVITY -- chapter DIFFERENTIATION -- chapter DISCOURSE -- chapter DISTRIBUTED INTELLIGENCE -- chapter DOMAIN SPECIFICITY -- chapter DUALISM/MONISM -- chapter DYNAMIC SYSTEM -- chapter EMOTION -- chapter EPIPHENOMENALISM -- chapter EPISTEMIC -- chapter EPISTEMOLOGY -- chapter EXPERIENCE -- chapter EXPLANATION -- chapter EXPRESSIVENESS -- chapter FRAME PROBLEM -- chapter FUNCTION -- chapter FUNCTIONAL NEUROIMAGING -- chapter FUNCTIONALISM -- chapter FUZZY -- chapter GRAMMAR -- chapter IDENTITY -- chapter INDIVIDUALISM -- chapter INFANT COGNITION -- chapter INFORMATION -- chapter INHERITANCE -- chapter INTENTIONALITY -- chapter INTERACTION -- chapter INTERPRETATION -- chapter INTROSPECTION -- chapter KNOWLEDGE BASE -- chapter LANGUAGE -- chapter LANGUAGE OF THOUGHT -- chapter LEARNING -- chapter LEXICON -- chapter LOCALIZATION OF FUNCTION -- chapter LOGIC -- chapter LOGICISM/PSYCHOLOGISM -- chapter MEMORY -- chapter MENTAL IMAGERY -- chapter METACOGNITION -- chapter MIND -- chapter MODALITY -- chapter MODEL -- chapter MODULARITY -- chapter MORPHOLOGY -- chapter NEURAL DARWINISM -- chapter NEURAL NETWORK -- chapter NEUROPSYCHOLOGY -- chapter NORMATIVITY -- chapter NUMBER -- chapter ORAL -- chapter PERCEPTION -- chapter PHENOMENALISM -- chapter PHYSICALISM -- chapter PRAGMATICS -- chapter PROBLEM SOLVING -- chapter PROPOSITIONS ATTITUDE -- chapter PROPOSITIONS FORMAT -- chapter PSYCHOPHYSICS -- chapter QUALITATIVE PHYSICS -- chapter REALISM -- chapter REASONING AND RATIONALITY -- chapter REDUCTIONISM -- chapter RELEVANCE -- chapter SEMANTIC NETWORK -- chapter SEMANTICS -- chapter SEMIOTICS -- chapter SENSE -- chapter SENSE/REFERENCE -- chapter SIGN -- chapter SOCIAL COGNITION -- chapter SPACE -- chapter SUBDOXASTIC -- chapter SUPERVENIENCE -- chapter SYMBOL -- chapter SYNTAX -- chapter THEMATIC RELATION -- chapter THEORY OF MIND -- chapter TIME AND TENSE -- chapter TRUTH -- chapter TURING MACHINE -- chapter TYPE/TOKEN -- chapter VALIDATION -- chapter WRITING -- chapter List of Entries…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Contents -- List of Figures, Tables and Boxes -- List of Abbreviations -- Notes on the Contributors -- Introduction: The Integration of Development and Environmental Agendas -- The Green Goals -- Governing the Climate Crisis: Three Challenges for SDG 13 -- Interview with Miranda Schreurs and Jens Marquardt: Ending the North/South Divide in Climate Action -- Key Logics of International Forest Governance and SDG 15 -- Interview with Daniela Kleinschmit: The Value of Nature -- Protecting Life below Water: Competing Normative, Economic and Epistemic Orders (SDG 14) -- Interview with Alice B.M. …”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Copyright -- Contents -- Foreword -- Introduction -- Part I: Theorizing Information Literacy and Writing Studies -- Chapter 1: Writing as a Way of Knowing: Teaching Epistemic Research Across the University -- Chapter 2: Information Literacy and Writing Studies: The Beachfront Instructors and Students Navigate -- Chapter 3: Information in the Making: Information Behavior Theory and the Teaching of Research-Writing in the Digital Age -- Chapter 4: Teaching "Digital Natives" to Think: A Media Ecology Approach -- Chapter 5: Common Dispositions and Habits of Mind: The ACRL and WPA Frameworks in Conversation for Tomorrow's Researcher-Writer -- Part II: Information Literacy as a Rhetorical Skill -- Chapter 6: Using BEAM to Integrate Information Literacy and Writing: A Framework With Cases -- Chapter 7: Molding of Ideas: How to Shift Language and Create Better Researchers -- Chapter 8: Creative Invention: The Art of Research and Writing -- Chapter 9: Toward a Researcherly Ethos: Building Authority With Inquiry in Information Literacy and Writing -- Part III: Pedagogies and Practices -- Chapter 10: In, Into, Among, Between: Information Literacy Skills in Transition -- Chapter 11: Reading to Write: Using Disciplinary Expertise and Source Reading With the ACRL Framework to Enhance the Conceptual Depth of Writing Students -- Chapter 12: Crossing the Bridge: Writing and Research Bridge Programming for an Intensive English Program -- Chapter 13: Problem-Based Learning and Information Literacy: Revising a Technical Writing Class -- Chapter 14: Teaching the Literature Review: Leveraging the ACRL Framework to Integrate Information Literacy Into Graduate Writing Education -- Chapter 15: Librarian Intervention: Where Support Meets Need -- Chapter 16: No More First-Year Writing: Suggestions From the LILAC Project…”

Tabla de Contenidos: “…-- Funding, Level of Debt, and Time to Degree -- Doctoral Training -- Training Challenges for Doctoral Recipients -- Challenges for Careers in Business and Government -- Need to Train to Teach -- Need for Mental Health and Intellectual Support -- Changing Types of Faculty Positions -- Recommendations -- Bridging the Research-teaching Gap -- Meeting the Challenge of a More Diverse Student Population -- Conclusion -- References -- 6 Working Towards Future Epistemic Justice: Incorporating Transcultural and Indigenous Knowledge Systems in Doctoral Education -- Our Standpoints -- Postcolonial/decolonial Theoretical Positioning -- Epistemic Justice -- Decolonising Doctoral Education -- Indigenous Languages, Theories and Knowledge Protocols -- Southern, Transcultural and Indigenous Concepts, Proverbs Or Wisdom…”

“…Cada pueblo debe ser percibido no a partir de la diferencia de un patrimonio substantivo, estable, permanente y fijo de cultura, o una episteme cristalizada, sino como un vector histórico. …”

Tabla de Contenidos: “….); EL ESPACIO NOSOGRÁFICO Y SU RÉGIMEN DE (...); LA EPISTEME COMO CAMPO DEL SABER EN LAS (...); EL ARCHIVO COMO ESPACIO DE REGULARIZACIÓN (...); LA CUESTIÓN DE LA VERDAD COMO ELEMENTO (...); EL ESPACIO DEL SUJETO COMO LÍMITE DE LA (...); EL EMPLAZAMIENTO CORPORAL ANATOMOPOLÍTICO (...); LA VIDA Y SUS FENÓMENOS EMPLAZADOS EN (...); EL ESPACIO DE SEGURIDAD COMO MEDIO DE CONTROL (...); EL SUJETO EMPLAZADO EN LAS TÉCNICAS LIBERALES (...)…”