Tabla de Contenidos: “…MASIFIACIÓN DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR; III. LAS CAUSAS; 1. DESARROLLISMO Y CIENTIFICISMO; 2. …”

“…Eso es lo que pretende 'Yo soy youtuber', servir de guía y análisis a través de profesionales de la enseñanza superior y expertos para intentar mejorar y que seas capaz de crear y darle continuidad a tu propio canal. …”

“…Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. …”

“…Abordan temas que cubren un amplio espectro y que se sitúan en el centro de los debates actuales de política educativa.La primera parte del libro considera la educación desde un punto de vista interno, es decir el enfoque que aborda el estudio del propio funcionamiento de los sistemas de enseñanza, y está dedicada sobre todo aquí al análisis del sistema de enseñanza superior. Bajo esta perspectiva, que consiste en equiparar el sector educativo a una industria y la institución de enseñanza a una empresa, se trata de analizar los aspectos financieros de la producción de educación y de valorar el modo de funcionamiento así como el grado de eficacia interna del sistema educativo.La segunda parte del libro considera la educación desde un punto de vista externo y ya no interno como en los capítulos anteriores. …”
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“…Recoge este libro, De Al-Ricotí al rector Sabater, complementarios acercamientos a la evolución de la enseñanza superior en Murcia, acercamientos que acaban, en conjunto, por ofrecer un friso más o menos integral de su desarrollo histórico, desde el foco islámico encontrado por los castellanos al someter el territorio en el siglo XIII, pasando por los colegios regulares y episcopales de la Baja Edad Media y la Edad Moderna, así como por las experiencias universitarias libres de la centuria decimonónica, hasta alcanzar la Universidad erigida en 1915 con su desenvolvimiento hoy ya centenario…”

Tabla de Contenidos: “…Vila -- El abandono en la enseñanza superior / Gérard Lassibille y Ma Lucía Navarro Gómez -- Metodología para la evaluación de impacto de las políticas públicas educativas a través del diseño cuasi-experimental / Mauro Mediavilla y Jorge Calero -- Ocupación y coyuntura : un enfoque de género y educación para España 2005-2010 / Juan A. …”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

“…La celebración en 2018 del Octavo Centenario de la Universidad de Salamanca nos animó a proponer la publicación de un volumen que recogiese información y críticas de un centenar de películas, clásicas y recientes, en las que profesores y profesoras de enseñanza superior desempeñasen un papel protagonista o por lo menos relevante. …”
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“…---Este libro estudia la configuración de la libertad de enseñanza superior en España y en Europa durante el siglo XIX. …”

“…Las bibliotecas digitales son ya hoy en día uno de los principales nodos de acceso a la información en la Web, y este papel se va a ver reforado en el nuevo marco de la enseñanza superior europea como elemento dinamizador de la investigación y la docencia. …”

“…Aunque España y México comparten similitudes en su gestión en la formación inicial docente, también presentan notables diferencias en el proceso de acceso y admisión, en el plan docente y la empleabilidad en la enseñanza superior. El objetivo es identificar las similitudes y las diferencias conociendo y comprendiendo los programas de formación inicial docente en el sistema educativo de España y México…”
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“…Y, en segundo lugar, un importante número de profesores -de distintas disciplinas, que ha tenido algún tipo de responsabilidad en el ámbito universitario-, ofrecen su acreditada opinión en comentarios a sentencias , dictadas en diversas instancias judiciales, sobre temas relevantes de la enseñanza superior: contratación de profesorado, acreditación de éste, evaluación de la investigación, transferencia del conocimiento, autonomía universitaria, sanciones, valoración de títulos o la marca universitaria…”
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