“…El propósito de esta obra no es enumerar de forma exhaustiva las contribuciones al discurso económico realizadas a través de la historia, sino examinar los cuatro tipos de razonamiento económico sistemático más representativos de los dos últimos siglos: la economía clásica, la economía marxista, la economía neoclásica y la economía keynesiana. Una de las enseñanzas de este recorrido es descubrir que las propiedades de los sistemas analíticos (y en consecuencia la individualidad y especificidad de cada uno de ellos) dependen de los supuestos institucionales de los que parten (el marco histórico y social en que se inscriben), de los temas prioritarios en torno a los cuales se organizan (las cusas y consecuencias del crecimiento económico a largo plazo, las leyes del cambio histórico, las propiedades distributivas de un sistema de mercado a corto plazo, las relaciones entre ahorro, inversión y consumo) y de los objetivos que se proponen…”

“…Queremos dar a conocer a todos los fieles esa misteriosa evolución mística por la cual se forma en nosotros el mismo Jesucristo (Gálata 4,19), a la cual se ordenan todas las evoluciones y todos los progresos humanos, y sin la cual siempre seremos cristianos informes...La Vida Sobrenatural no es órgano exclusivo de ninguna escuela; se inspira constantemente en la doctrina tradicional. Su enseñanza es la de los grandes Maestros espirituales, en particular de Santo Tomás de Aquino" (Fray Juan González Arintero, A nuestros lectores. …”

“…Estas actividades además pueden ser empleadas en cualquier nivel de enseñanza dada la flexibilidad de las mismas quedando con ello demostrado el cumplimiento del objetivo de la investigación y fundamentada la idea a defender…”
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“…La obra recoge en Capítulos Generales aspectos de carácter más didáctico, donde profesores e investigadores, estudian a lo largo de 8 títulos, aspectos clave que intentan aproximarnos la visión de los autores en torno a la investigación educativa sobre la temática de la investigación científica escolar, abordados primero desde un planteamiento generalista en torno a la importancia de abordar las investigaciones científicas en el marco curricular actual de la educación secundaria, dada su contribución en los procesos de enseñanza y en el desarrollo de las competencias clave en este alumnado. …”
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“…Destaca por ser el primer manual de gramática coreana, adaptada para su enseñanza en español, que se ha publicado hasta ahora en España, al tiempo que está demostrada su eficacia puesta en práctica a lo largo de 5 años en las aulas universitarias…”
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“…Este esfuerzo colectivo de profesores de distintas áreas jurídicas se presenta como un ejemplo y un estímulo para la incorporación de la literatura y, en concreto, de la obra de Lorenzo Silva, a la enseñanza y el aprendizaje de temas jurídicos. Por ello, cada capítulo contiene una propuesta de actividades para realizar con los estudiantes tras la lectura de cada novela y, además, ofrece materiales complementarios (tanto jurídicos, como de ficción) para profundizar en las cuestiones jurídicas tratadas en cada capítulo…”
Acceso al texto completo en Aranzadi

“…La apuesta de un colectivo -que produce conocimiento desde su práctica- es una opción política para promover el rescate de la pedagogía y desarrollar formas de educación más pragmáticas y funcionales.El educador social como punto de conexión, la gestión de paradojas, la enseñanza del pasado, la improvisación y el trabajo con personas adultas, son algunos de los elementos abordados en este texto que emerge como producción colectiva de la reflexión de educadores sociales que apuestan a construir conocimiento para hacer profesión…”
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“…Todos ellos encontrarán enseñanzas sobre las que meditar y reflexionar para avanzar en la aventura apasionante (aunque no exenta de trampas) que supone la creación de empresas…”
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“…No se halla en los libros y enseñanzas de los grandes jurisconsultos romanos, como ocurre en la mayoría de los sistemas legales vigentes en el continente europeo, sino que deriva de las costumbres y prácticas imperantes en los campos, granjas, caminos y villorrios de los sajones que habitaban Inglaterra, hace unos mil quinientos años. …”

“…La Costitución de 1812, la Institución Libre de Enseñanza, al generación del 27 y las maestras de la República; el éxito ejemplar de la transición política, las leyes de igualdad o la ley de matrimonio homosexual son algunos hitos de un ensayo que acorta la distancia entre lo que hemos demostrado y la manera en que nos percibimos…”

“…Luis de Granada, que contienen la doctrina del Audi, filia y las enseñanzas de San Juan de Ávila. Fr. Luis ha sido el gran discípulo de San Juan de Ávila y, a su vez, gran maestro de Santa Teresa. …”
Enlace al artículo en la Universidad de Comillas

“…Licenciado en Filosofía y Letras, ha dedicado su vida a la docencia, en especial a la tarea de la comunicación de la fe, en cursos superiores de Segunda Enseñanza. Ha vivido once años con José María de Mardones, recientemente fallecido, compartiendo con él la animación de las comunidades de Acción solidaria. …”

“…El presente libro intenta describir el movimiento que conduce a este objetivo según las enseñanzas de Ignacio de Loyola. A lo largo de él podrá percibirse perfectamente la diferencia que existe entre la simple prudencia humana y el discernimiento espiritual, en el que la decisión es respuesta, individual o comunitaria, al llamamiento que Dios nos hace. …”

“…Uno de los principios que se perpetúan a lo largo de los siglos en estas tres enseñanzas se podría resumir de este modo: nadie te puede enseñar tu propia senda (el Tao) y la bondad se alcanza sin necesidad de meditar acerca de ella. …”

“…Sin embargo, las conclusiones y enseñanzas del estudio de la guerra civil, distan de ser coincidentes. …”

“…Por esta razón, a los autores les ha interesado muy en particular suscitar la atención de las generaciones que nacieron cuando la dictadura moría y han crecido ya durante la democracia, pero también han atendido la posible utilidad que podría tener para el mundo de la enseñanza y de sus profesionales, situados en primera línea de la educación de las generaciones más jóvenes. …”

“…Bougrine nos invita a extraer de todo ello las debidas enseñanzas: la conveniencia de un Estado que profundice en la democracia real y en la soberanía nacional o la promoción de una cooperación multilateral en la política internacional que favorezca el acceso de los países más pobres a la tecnología y la financiación. …”

“…El orden cronológico de los capítulos, así como una considerable bibliografía y oportunas ilustraciones contribuyen a adecuar el texto a los requerimientos de la enseñanza formal. Pero además, este libro tiene un sentido político actual: en polémica con el sesgo eurocéntrico de las historiografías académicas tributarias del pensamiento neocolonial, responde a la necesidad de forjar una conciencia de la identidad sudamericana y tiende a revisar los momentos clave del pasado para interpretar los problemas del presente, en un nuevo siglo en que los pueblos de esta parte del mundo reclaman realizar las promesas incumplidas de aquella revolución." …”

“…Se propone, en otros términos, seguir las enseñanzas de Benedicto XVI en el Año de la fe y de la Nueva evangelización, quien afirma que es preciso "esbozar un camino que sea útil para comprender de manera más profunda los contenidos de la fe". …”

“…Hace referencias continuas a las vidas de los santos para inspirarse en ellas, y transcribe párrafos enteros de sus escritos, sin que le importe repetir las fórmulas usuales de su época ni aceptar las enseñanzas de sus maestros. La novedad que representa Charles de Foucauld no se encuentra en el campo de las innovaciones, sino en el de la santidad; esto surge con fuerna en las "Notas diarias", escritas al final de su vida. …”