“…La Costitución de 1812, la Institución Libre de Enseñanza, al generación del 27 y las maestras de la República; el éxito ejemplar de la transición política, las leyes de igualdad o la ley de matrimonio homosexual son algunos hitos de un ensayo que acorta la distancia entre lo que hemos demostrado y la manera en que nos percibimos…”

“…Luis de Granada, que contienen la doctrina del Audi, filia y las enseñanzas de San Juan de Ávila. Fr. Luis ha sido el gran discípulo de San Juan de Ávila y, a su vez, gran maestro de Santa Teresa. …”
Enlace al artículo en la Universidad de Comillas

“…Luis de Granada, que contienen la doctrina del Audi, filia y las enseñanzas de San Juan de Ávila. Fr. Luis ha sido el gran discípulo de San Juan de Ávila y, a su vez, gran maestro de Santa Teresa. …”
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“…Licenciado en Filosofía y Letras, ha dedicado su vida a la docencia, en especial a la tarea de la comunicación de la fe, en cursos superiores de Segunda Enseñanza. Ha vivido once años con José María de Mardones, recientemente fallecido, compartiendo con él la animación de las comunidades de Acción solidaria. …”

“…El presente libro intenta describir el movimiento que conduce a este objetivo según las enseñanzas de Ignacio de Loyola. A lo largo de él podrá percibirse perfectamente la diferencia que existe entre la simple prudencia humana y el discernimiento espiritual, en el que la decisión es respuesta, individual o comunitaria, al llamamiento que Dios nos hace. …”

“…Uno de los principios que se perpetúan a lo largo de los siglos en estas tres enseñanzas se podría resumir de este modo: nadie te puede enseñar tu propia senda (el Tao) y la bondad se alcanza sin necesidad de meditar acerca de ella. …”

“…Sin embargo, las conclusiones y enseñanzas del estudio de la guerra civil, distan de ser coincidentes. …”

“…Por esta razón, a los autores les ha interesado muy en particular suscitar la atención de las generaciones que nacieron cuando la dictadura moría y han crecido ya durante la democracia, pero también han atendido la posible utilidad que podría tener para el mundo de la enseñanza y de sus profesionales, situados en primera línea de la educación de las generaciones más jóvenes. …”

“…Bougrine nos invita a extraer de todo ello las debidas enseñanzas: la conveniencia de un Estado que profundice en la democracia real y en la soberanía nacional o la promoción de una cooperación multilateral en la política internacional que favorezca el acceso de los países más pobres a la tecnología y la financiación. …”

“…Aunque los diversos escritos abordan temas diferentes y gozan de una relativa independencia, todos se proponen un mismo objetivo: profundizar en las enseñanzas de la Torá, ese océano inabarcable de sabiduría en imagen poética de Ben Sira- alimentado por el caudal perenne de unos ríos que rebosan inteligencia, prudencia y consejo (Sir 24,23-29). …”

“…El orden cronológico de los capítulos, así como una considerable bibliografía y oportunas ilustraciones contribuyen a adecuar el texto a los requerimientos de la enseñanza formal. Pero además, este libro tiene un sentido político actual: en polémica con el sesgo eurocéntrico de las historiografías académicas tributarias del pensamiento neocolonial, responde a la necesidad de forjar una conciencia de la identidad sudamericana y tiende a revisar los momentos clave del pasado para interpretar los problemas del presente, en un nuevo siglo en que los pueblos de esta parte del mundo reclaman realizar las promesas incumplidas de aquella revolución." …”

“…Se propone, en otros términos, seguir las enseñanzas de Benedicto XVI en el Año de la fe y de la Nueva evangelización, quien afirma que es preciso "esbozar un camino que sea útil para comprender de manera más profunda los contenidos de la fe". …”

“…Se creará a través de innovaciones y reformas sucesivas y, sobre todo, gracias a las enseñanzas a las que esa misma evolución dé lugar. Fiel a su larga historia, la "nueva parroquia" aparecerá entonces como el modo continuo de adaptarse que tiene la Iglesia para estar presente en la sociedad, para proponer la Buena Noticia del Evangelio a todo recién llegado y para acompañar a los seres humanos mientras caminan. …”

“…Hace referencias continuas a las vidas de los santos para inspirarse en ellas, y transcribe párrafos enteros de sus escritos, sin que le importe repetir las fórmulas usuales de su época ni aceptar las enseñanzas de sus maestros. La novedad que representa Charles de Foucauld no se encuentra en el campo de las innovaciones, sino en el de la santidad; esto surge con fuerna en las "Notas diarias", escritas al final de su vida. …”

“…Plantea de ese modo las premisas históricas y teóricas de trabajos que retomará, modificará y reelaborará en su enseñanza en el Collège de France y en obras posteriores. …”

“…Este conjunto de textos habla del poder liberador del mito en los antiguos griegos (frente al efecto de otro tipo de mitos, «impuestos por los profesionales de la mentira»), de la fuerza de Eros, de la invención de la armonía musical, de Epicuro #según el autor una de las figuras más atractivas y misteriosas de la historia del pensamiento#, de la difícil belleza helénica y de otras enseñanzas clásicas de las que somos deudores. Nos habla también de cómo esa mirada fuera de los marcos que nos enseñaron los grandes pensadores es el necesario primer paso para combatir los males que impregnan nuestra vida, como el lenguaje vacío y manipulado, la desmemoria, la «nueva teología» de la tecnología y las pantallas y una educación «entontencedora» e incapaz de promover el verdadero conocimiento y la libertad intelectual…”

“…Pero hoy ya no es así. ¿Las enseñanzas de Platón? Irrelevantes. ¿La cultura de la Roma clásica? …”

“…Su vida, los continuos cambios de enseñanza, su curiosidad intelectual y su genialidad, le lleva a crear una obra multidisciplinar en la que el cuidado de la expresión (traducción) y la búsqueda de la mejor forma de interpretación bíblica delatan un intelectualismo filosófico. …”

“…En el hogar recibió sus primeras enseñanzas en náhuatl, estudió en el colegio de indios de San Gregorio y alcanzó el grado de licenciado en jurisprudencia en el Colegio de San Ildefonso; trabajó en el ayuntamiento de la ciudad de México; en 1852 y 1856, actuó como diputado suplente por el Estado de México; fue profesor universitario y abogado, además de copista de documentos antiguos de los siglos XVI y XVII, con especial atención a aquellos dedicados a la historia y la cultura de la civilización mesoamericana. …”